學校治理要有法可依

鞠慧+王殿軍+孟衛東

依法治校作為一種體現理性精神的制度模式，不僅是依法治教的重要組成部分，也是依法治國方略在教育領域的具體體現，更是實現學校管理現代化的必然選擇。

問道清華，確立學校依法治校的管理理念。清華大學素來重視依法治校，優化管理制度。清華大學附屬中學通過一系列規章制度和管理措施將依法治校的理念落到實處，引導師生認同學校辦學理念，遵守規章制度，在學校教育教學的各個方面滲透法治精神，繼承了清華大學重視法治的文化和傳統，并將管理制度現代化作為實現學校教育現代化的核心內容之一。清華大學附屬中學永豐學校繼承了清華附中百年來在辦學理念、管理模式、教師隊伍建設等方面的成熟經驗，努力構建教書、管理、服務、環境四位一體的育人體系，深入推進依法治校，創新管理體制機制，提升學校管理水平，激發教職員的工作熱情和創新活力，全力為學生的個性發展提供更好的服務與保障。

立足校情，健全學校依法辦學的管理體制。學校參考《清華大學章程》，結合實際情況，依法制定了具有自身特色的學校章程——《清華大學附屬中學永豐學校章程》。實行校長負責制和領導班子成員分管負責制，遵循“集體領導、民主集中”的原則，創新管理體制，堅持教職工代表大會制度，定期召開教代會，公開校務，涉及到“三重一大”的事項，均提交職代會討論通過。重視提高制度建設質量，依法依規完善教學、科研、學生、人事、資產與財務、后勤、安全、對外合作等方面的管理制度，于2016年8月印發了《清華大學附屬中學永豐學校規章制度》，建立各種辦事程序、內部機構組織規則、議事規則，進一步細化和明確各部門的規章制度，形成健全、規范、統一的制度體系。

規范行為，采取切實可行的管理措施。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”。規章制度的價值在于執行和落實。規章制度只有真正貫徹執行、落實到位，才有執行力、公信力和生命力，才能成為學校健康發展的“基本大法”和師生認真遵守的“行為準則”。學校重視發揮領導干部表率作用，帶頭學習制度，嚴格執行制度，自覺維護制度。學校實行問責制和監督制，將制度執行和落實情況作為對教職工進行考核的內容，強化責任意識，明確責任主體，加大查處力度，抓好制度的執行落實。

編輯 于萍