全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況的調查與分析

□張若蘭（北京體育大學北京100084）

全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況的調查與分析

□張若蘭（北京體育大學北京100084）

本文主要運用了問卷調查法、專家訪談法等研究方法，通過對濟南市部分高校全民健身操課程學生的認知情況、師資情況、場地設施情況等問題進行了調查和分析。

全民健身操課程部分高校開展情況調查分析

1、前言

全民健身操是一種將標準健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結合的一種嶄新理念的有氧健身運動。全民健身操是能促進人們身心健康、緩解壓力的一項體育運動。同時，全民健身操也是大學生所喜愛的一項體育運動，是學校體育發(fā)展的一個重要方面。本文通過對山東體育學院、山東師范大學和濟南大學全民健身操課程的師資、場地、教師及學生情況等方面進行調查分析，旨在找出影響和制約濟南市全民健身操發(fā)展的因素并提出參考依據(jù)，進而推動全民健身操課程在濟南市高校能夠更好地普及與開展。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過CKNI等網絡期刊數(shù)據(jù)庫進行查詢和文獻檢索，查閱收集有關全民健身操的專著和文獻，同時對同類研究進行深入分析與整理，作為本研究的理論依據(jù)。

（2）問卷調查法。

以山東體育學院、濟南大學、山東師范大學參加全民健身操課程的教師及學生為調查對象，發(fā)放問卷共86份，其中學生問卷80份，回收有效問卷68份，有效回收率85%；教師問卷6份，回收有效問卷6份，有效回收率100%。問卷的效度檢驗：主要采用專家評定法，對有關專家和老師進行走訪為本研究提供理論依據(jù)。問卷的信度檢驗：主要采用重測信度法，對其中一些被調查者定期進行相關檢測，使得到的結論更有科學性和有效性。

（3）專家訪談法。

研究根據(jù)研究需要，針對全民健身操在高校發(fā)展情況的問題，通過電話訪問對山東師范大學葉文娟教授、首都體院健美操葉明亮教授等專家進行了訪談，對全民健身操課程教學方法、教學手段等問題進行咨詢，獲得了指導性建議，與本研究相關的資料。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

對于回收問卷的調查數(shù)據(jù)進行了整理、逐項錄入，并借助SPSS17.0軟件對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和分析，對論文提供一定的數(shù)據(jù)支持。

3、研究結果與分析

3.1、全民健身操的概念和作用

全民健身操是一種將標準健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結合的一種嶄新理念的有氧健身運動，是一種富有韻律性地運動。

全民健身操的特點有：健身、健心，動作多變性且具有協(xié)調性，運動量較大且目的針對性強，它是在一種歡樂、愉快、激情的氛圍中進行健身的，可以幫助鍛煉者增長知識，提高自身技能，鍛煉內臟器官，提升鍛煉者的體形體態(tài)，培養(yǎng)鍛煉者的節(jié)奏感、增加身體優(yōu)美感和舞臺表現(xiàn)力。

3.2、濟南市部分高校參加全民健身操程課的學生情況

（1）認知情況。

表1 濟南市部分高校學生對全民健身操認知程度統(tǒng)計表N=80

從表1中可以看出：非常了解的占到了總體的56%有對全民健身操比較了解且參與到其中的占到了25%；15%的學生對全民健身操一般了解；只有4%的學生對全民健身操根本不了解。總體來看，學生對全民健身操的認知程度還是比較不錯的，有利于全民健身操在濟南市部分高校更好的推廣。

3.3、濟南市部分高校全民健身操的教學情況

（1）教學內容情況。

表2 濟南市部分高校實施全民健身操教學內容情況統(tǒng)計表

由表2可明顯看出：全民健身操在山東體育學院、濟南大學、山東師范大學課程開展類型上是有所差異的，山東體育學院、山東師范大學是以必修課和選修課相結合的類型開設的且設置有理論課程；濟南大學雖開設有選修課，但并無理論課程的教學。其中，山東體育學院主要以競技健美操和全民健身操為主，山東師范大學主要以大眾健美操和全民健身操為主，濟南大學只進行了全民健身操的教學。

3.4、濟南市部分高校全民健身操程的師資情況

（1）性別與年齡。

表3 教授全民健身操教師年齡結構統(tǒng)計表N=6

通過對山東體育學院、濟南大學、山東師范大學教授全民健身操的老師調查得知這三所高校的全民健身操教師性別結構較為合理。女教師女教師較多一點占被調查人數(shù)的66.6%。在調查的6位教師中年齡中小于25歲占66.7%，年齡在25-35之間的占16.7%，36-46之間的占33.3%，46歲以上的占16.7%。教師年齡集中在25歲到46歲之間。

（2）學歷與職稱。

從調查結果顯示可看出教授全民健身操的教師中本科學歷較多占總數(shù)的66.7%，33.3%是碩士學位，從此比例可以看出，濟南市部分高校教授全民健身操教師的學歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況。

調查顯示講師所占比例最大是承擔著全民健身操教學的主要重任。總而言之，這些教師均具有良好的身體素質和專業(yè)能力，對于全民健身操的專業(yè)技能也非常了解，因此，這些教師完全可以勝任全民健身操教師的這一職位，為全民健身操課程在濟南市部分高校更好的開展具備了師資基礎。

（3）教齡與技術等級。

①教齡

調查顯示，在調查的6位教師中，有1位教師教齡在1-2年之間，占總數(shù)的16.7%；3-4年教齡的老師有3位，占總數(shù)的50%；教齡在五年以上的教師有2人，占總數(shù)的33.3%。調查結果顯示：教齡在3-4年之間的老師占大多數(shù)，教學經驗豐富，比較受到學校的認可。

②技術等級

表4 教授全民健身操教師技術等級統(tǒng)計表N=6

通過表4，可以看出濟南市部分高校教師的技術等級還是比較高的，有2位教師是國家級教練員，占總數(shù)的33.3%；3位教師是國家一級教練員，占總數(shù)的50%；二級教練員有3位，占總數(shù)的16.7%。

3.5、濟南市部分高校場全民健身操地設施情況

全民健身操對于場地的要求不是很多，場館內場地面積至少要大于10×10米，場館內要配有大面積的鏡子、把桿、音樂設備（音響、播放器）、地毯等基礎硬件設施。

通過調查結果顯示：濟南市的三所高校配有綜合性的訓練場地2間以上，場地大小基本滿足全民健身操課程的需要，鏡子的覆蓋面積較大，并且都具有完整的音響設備，完全可以滿足學生們高質量的完成動作的需求，這對濟南市部分高校全民健身操課程更好的開展提供了硬件保障

3.6濟南市部分高校相關領導對全民健身操課程的重視程度

經調查得知：大多數(shù)領導對全民健身操課程都有一定的認知，但并沒有對其進行深入了解，總體來看，濟南市部分高校領導對全民健身操還不是特別重視。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）大部分學生對全民健身操課程非常感興趣且愿意參與到其中，這有利于全民健身操在濟南市部分高校更好地推廣；

（2）濟南市部分高校全民健身操教學內容以選修課為主，濟南市僅所調查的三所高校開設全民健身操課程，大部分學校沒有全民健身操課程，術科教學中個別學校還將自編套作為了教學內容；

（3）濟南市部分高校全民健身操教師結構較為合理，教師學歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況；

（4）濟南市部分高校的場館都具有較為完善的器材設施，基本可以滿足學生們完成學習全民健身操的需求，這對濟南市部分高校全民健身操課程更好的開展提供了硬件保障；

（5）濟南市部分高校領導對全民健身操還不特別重視。

4.2、建議

（1）建議學校應加強對全民健身操的宣傳力度，讓更多的學生了解認識全民健身操。要定期舉辦全民健身操測試比賽，提高學生的技術水平，擴大全民健身操在濟南市的影響力；

（2）建議學校應該重視全民健身操課的教學優(yōu)化課程設置，盡量滿足學生的學習需要，為全民健身操在濟南市部分高校的開展打好基礎；

（3）建議學校多重視全民健身操老師的培養(yǎng)，強大師資隊伍。提高專業(yè)技術水平。

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