哈爾濱市民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建研究

王秀豐 王維智

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本次研究的主題是分析哈爾濱市民辦高校的實際教育工作內(nèi)容，著重分析其體育教學(xué)工作中的教學(xué)聯(lián)盟體系構(gòu)建的基本內(nèi)容，希望能夠憑借科學(xué)的指導(dǎo)性建議，完善教學(xué)體系的構(gòu)建需求，奠定良好的體育教學(xué)指導(dǎo)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的身體機能提供良好的輔助作用。

關(guān)鍵詞 哈爾濱市 民辦高校 體育教學(xué) 聯(lián)盟構(gòu)建

伴隨時代的不斷發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們越來越重視教學(xué)工作的質(zhì)量升級需求。通過構(gòu)建教學(xué)聯(lián)盟的方式，可以有效的進行教學(xué)資源的分享。本次研究針對哈爾濱市的民辦高校教學(xué)工作進行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)聯(lián)盟工作具有重要的指導(dǎo)性建議，能夠支持民辦高校長久的發(fā)展需求，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量升級的需求。

一、構(gòu)建民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟體系可行性

計算機信息技術(shù)的不斷發(fā)展推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展，能夠有效的進行教學(xué)資源共享，提升教學(xué)工作質(zhì)量和效率。在哈爾濱開展民辦高校的體育教學(xué)聯(lián)盟，能夠滿足實際的教學(xué)工作開展需求，針對民辦高校的實際工作情況進行科學(xué)的分析，能夠發(fā)現(xiàn)民辦高校實際辦學(xué)體制中存在的不足，采取良好的教學(xué)資源共享方式，帶動了地方性教育工作的質(zhì)量升級[1]。

二、構(gòu)建民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟體系策略

（一）革新理念促發(fā)展

革新傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在實際的教學(xué)工作中進行教學(xué)質(zhì)量的升級操作，要求民辦高校能夠與時俱進，保證先進的教學(xué)理念和認(rèn)知，在實際的教學(xué)工作中不斷的完善與發(fā)展自身的教學(xué)工作質(zhì)量，滿足當(dāng)下社會對教學(xué)工作質(zhì)量升級的需求，打破傳統(tǒng)的教育布局，能夠在實際的教學(xué)工作中進行教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，進而達成革新教學(xué)理念的需求。

（二）構(gòu)建高效管理體系

建立教學(xué)聯(lián)盟的體制，首先需要明確教學(xué)的主要范疇，針對體育教學(xué)工作開展教學(xué)聯(lián)盟體系構(gòu)建，主要是為了鍛煉學(xué)生的意志力，增強學(xué)生的體質(zhì)。因此，在實際的教學(xué)聯(lián)盟體系構(gòu)建過程當(dāng)中，需要進行高效的教學(xué)體系管理，構(gòu)建完善的教學(xué)體系，提升教師和學(xué)校管理人員的責(zé)任意識，在良好的體系氛圍下進行相關(guān)教學(xué)工作的質(zhì)量升級[2]。

（三）科學(xué)選擇體育教學(xué)聯(lián)盟成員

針對哈爾濱地區(qū)的民辦高校進行體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建，需要科學(xué)的選擇聯(lián)盟的成員，需要根據(jù)聯(lián)盟對象實際的師資力量和教學(xué)理念進行確認(rèn)，為學(xué)校開展具有科學(xué)規(guī)劃的發(fā)展部署，在良好的制度體系下實現(xiàn)教學(xué)工作的質(zhì)量升級需求，堅持互惠互利的原則共同發(fā)展，并為取得長足的進步提供良好的空間和物質(zhì)部署，促進體育教學(xué)質(zhì)量升級。

（四）應(yīng)用多元化體育教學(xué)聯(lián)盟合作方法

應(yīng)用多元化的體育教學(xué)合作方式構(gòu)建一個良好的體驗聯(lián)盟，可以在很大程度上促進哈爾濱地區(qū)民辦高校的教學(xué)質(zhì)量升級需求，并且能夠在很大程度上提升傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生實際的進步需求，充分鍛煉學(xué)生的體能。合作的方式是多種多樣的，既可以兩個強者聯(lián)合，又可以實施互相補充的方式合作，再者就是進行劃地域的高效合作。

（五）有條不紊的體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建原則

建立體育教學(xué)的聯(lián)盟體系不是一蹴而就的，在建設(shè)的過程中需要采取不斷的優(yōu)化和完善措施，實現(xiàn)對具體工作的科學(xué)控制與管理，滿足實際的教學(xué)工作發(fā)展需求，從根本上建立一個良好的教學(xué)工作體系，保證教學(xué)工作開展的順利性需求。因此，應(yīng)當(dāng)采取有條不紊的方式和原則構(gòu)建這種教學(xué)聯(lián)盟體制，在實際的教學(xué)工作當(dāng)中不斷的摸索并完善其實際的工作內(nèi)容和方法。

（六）構(gòu)建良好的體育教學(xué)聯(lián)盟環(huán)境

民辦高校首先就存在教學(xué)體系上的缺失問題，而教學(xué)聯(lián)盟的結(jié)構(gòu)也不符合實際的正式體系規(guī)劃要求，希望能夠通過兩者的結(jié)合實現(xiàn)對整體教學(xué)工作的質(zhì)量升級具有非常重要的意義和價值。針對哈爾濱市實際開展的民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟工作進行細(xì)節(jié)的設(shè)計和操作，能夠為民辦學(xué)校提供一個良好的教學(xué)氛圍，從根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并促進學(xué)生體能的鍛煉需求[3]。

（七）提升民辦高校體育聯(lián)盟成員核心競爭力

采取戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式能夠提升民辦類型高校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，通過資源共享的方式為民辦高校高速的總結(jié)相關(guān)的研究信息和內(nèi)容，達成實際的教學(xué)工作基本需求，形成一種互幫互助的體制，進而促進民辦高校的長久發(fā)展，為民辦高校取得教學(xué)成績進步奠定良好基礎(chǔ)，進而提升哈爾濱民辦高校的核心競爭力，實現(xiàn)打破傳統(tǒng)教育僵局的目標(biāo)。

（八）科學(xué)運營網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠滿足現(xiàn)代化教學(xué)體系的發(fā)展需求，在當(dāng)下的教育工作體系下進行多方面教學(xué)資源的整合，能夠滿足實際的聯(lián)盟體系構(gòu)建需求，可通過實際的信息技術(shù)支撐教學(xué)工作的發(fā)展，達成教學(xué)資源共享的目標(biāo)。關(guān)注民辦高校的教學(xué)資源特征，選擇科學(xué)的方式更有助于提升教學(xué)質(zhì)量。通過彌補傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，能夠更好的適用于現(xiàn)代化的教學(xué)體系。

三、結(jié)論

綜合上述研究內(nèi)容進行切實有效的分析、探討和總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)，針對哈爾濱地區(qū)進行體育教學(xué)的觀察，希望能夠通過良好的教學(xué)體系建設(shè)和教學(xué)途徑選擇、規(guī)劃，實現(xiàn)教學(xué)工作的質(zhì)量提升需求，并且能夠高效的整合哈爾濱民辦高校的體育教學(xué)資源，對于哈爾濱地區(qū)體育教學(xué)發(fā)展具有重要的影響價值。通過對地方性體育教學(xué)體系的規(guī)劃，能夠滿足提升我國整體教育工作質(zhì)量的目標(biāo)。

基金項目：課題名稱：哈爾濱市民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建研究。課題類別：規(guī)劃課題。課題編號：16G412。

參考文獻：

[1] 劉淑彬，趙珊.哈佛俱樂部體育對我國民辦高校構(gòu)建“自助餐”式體育教學(xué)模式的啟發(fā)[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究.2016（09）.

[2] 南秋紅.民辦高校體育教育專業(yè)（新聞方向）實踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究[J].運動.2013.19：96-97.