班主任工作之我見

靳芳芳

班級是學校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學校的教育要求和教育目標充分利用和調動班級內外一切的教育力量，做好班級的教育管理工作，同時要有責任心、有愛心。通過努力達到班級的學習奮斗目標，培養正確輿論和良好的班風，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，成為一名誠實、勤奮、善思、博學的中學生。本文結合自己的日常工作談幾點看法。

一、關心愛護學生，用愛架起溝通的橋梁

愛，是教育的根基，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。還記得剛入學不久，我們班的某某同學多次不做作業，在我悉心勸導下也無多大改變。萬般無奈之下，我和家長進行了溝通，結果發現：家長管理孩子的唯一方式就是體罰，還揚言“回家把他……”我的第一反應是：把孩子打壞怎么辦？于是好說歹說勸家長回家和孩子好好溝通。又耐心地教孩子回家先態度誠懇地向父母道歉求得諒解，然后慢慢地改自己身上的問題。結果孩子免受一頓皮肉之苦，還對我常懷一顆感恩之心。他說：“老師，是您的愛改變了我。我一定要努力改掉缺點，爭取成為一名品學兼優的好孩子?！边@學期他還擔任了我們班的衛生委員。諸如此類的事件不勝枚舉。同學們還親切地稱呼我“芳芳姨”。這樣我和孩子們成了無話不談的好朋友，溝通也便能入情入理，起到最好的效果。

二、民主管理，為學生提供一個公平公正的成長環境

民主管理有利于決策的科學化，而公平公正是民主管理的前提。開學初，我設計了一堂“競選班干部的主題班會”，同學們都熱情高漲地投入其中。結果選出了他們自己心儀的班委，以后班委工作起來也能得心應手。同時，落選的同學則發奮努力，爭取下一次當選。同學們的座位，我采取了一條龍調換的方法。通過這兩個舉措，同學們從心里對班級充滿了期待。他們常說：“老師沒有任何偏見，我們也不能隨便小看自己，我們也要努力?！币院笪腋锹犎“辔巴瑢W們的意見，讓孩子們成為班級的主人，為每一個孩子提供一個公平、公正的成長環境。

三、身體力行，做學生的表率

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心。當班主任之初，我就下定決心要用無私奉獻、高度負責的精神去贏得學生的信任、家長的放心。要求學生做到的我必定第一個先做到。每天早出晚歸、披星戴月。每天課間操我都會陪著孩子們一起跑步。他們說：“每當我們累了不想跑時，看到老師執著、堅定的步伐，我們也就必須堅持。”同事們也開玩笑說：“中考跑800，你也一定能得滿分。”迎著朝陽看到迎風招展的班旗，我真的很欣慰。自己的教學工作更是不敢有一絲懈怠。我認真地深入鉆研文本，努力上好每一節課。在我潛移默化的影響下，孩子們也慢慢地學會凡事要求上進。做孩子們的表率，我樂在其中。

四、重視主題班會，做好學生的思想工作

我十分注重每周一次班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮。作為一名語文老師，我可以通過日記第一時間了解班內發生的事情，從而有針對性地選擇班會的主題。其中印象最深刻的便是“做最好的自己”為主題的班會。某某同學學習好、書法好、舞蹈好、寫作水平高，但這個小姑娘小學時長期處于養尊處優的環境中，也有一些缺點，如得理不饒人、清高看不起同學。同學們既羨慕她又有幾分畏懼，生怕惹惱她。某某同學經常不承認自己的缺點，找各種各樣的理由為自己辯解。某某同學心眼好、脾氣暴等。通過這節班會課孩子們學會辯證地看待自己，并且能采取有效的方法很好地完善自我。通過主題班會我和孩子們都有不同程度的進步?，F在，我們正在努力地創設一個“團結、合作、和諧、發展、誠實、勤奮、善思、創新”的優秀班集體。

五、重視學習方法的指導，提高學生的學習效率

作為班主任老師，我和孩子們共同研究最適合他們的學習方法?！白⒅卣n堂、提前預習、課后復習”成了我們遵循的原則。怎樣預習、預習什么、怎么復習更有效果，都是我們探討的內容。例如，預習要多思考，提出自己的疑惑；復習時一定要形成一個知識網絡等。

六、廣開言路，加強與家長的溝通

記得開學一個月后我就組織了一次以“請您盛裝蒞臨孩子的成長”為主題的家長會。會上家長們積極獻計獻策，某某的家長毫無保留地把自己培養孩子的經驗拿來和大家分享。會后我們又建立了265的家長群。在群里每位家長都可以開誠布公地提意見和發表言論。只要是合理的建議，我都會盡我所能地做到。

七、團結合作，共建美好班級

工作中，我非常重視和各科老師的溝通與交流。哪些同學比較內向不喜歡在公共場合發言，需要鼓勵；哪些比較外向需要提醒，使其收斂；哪些文科的感覺好點；哪幾個特喜歡數理化。通過交流以便于我們擰成一股繩，勁往一處使，最大限度地發揮孩子們的潛質。

以上是我對班級管理的一點微不足道的看法。當然，班主任工作任重而道遠，我還需盡心盡力，不求最好但求更好。

（作者單位：山西省霍州市三中）