教育在真誠的土地上流淌

■于軍香

教育在真誠的土地上流淌

■于軍香

筆者從教三年，但是沒有任何班主任管理經(jīng)驗，面對這個從高二開始接手的班級，自己先是做了充分準備并制定了自己和班級的一步一步的目標。我深知一個班主任要想在班級順利開展工作，必須先把學生的思想和班主任的思想進行統(tǒng)一，所以，我的第一步工作就是把這群孩子攏起來，重新灌輸我的管理方式和管理思想，重新打開他們的思想、心靈。

認識到現(xiàn)在高二學生心理特點，我采取的方式是讓他們寫出來，因為很多話也許我們說不出來，但是卻能用文字表達出來。所以班級每個人準備一個本子，記錄每天的學習、思想、生活，寫好反思記錄。

第一天，很多孩子并沒有把這個當做什么新鮮或正經(jīng)事對待，有的沒寫，或者草草應付，但是，不管是什么樣的我都全部收了上來，并且每一本都認真批閱。第二天，有些學生除看了自己的記錄本外，很多同學都翻看了別人的記錄本，我想是因為他們看到了老師的真心和誠意，所以，他們開始和我有了交流。這樣，每天批五十幾本，針對他們提出的問題給他們回復，幫他們樹立信心，調(diào)節(jié)思想上的波動，尋找新的學習方法，和他們一起想管理班級的對策……常常我寫的要比他們寫的多，一天下來除了要忙其他的工作還要把這些批完，但沉浸在和孩子們的交流的樂趣里，我很用心地來應答每一份來自學生們的信息，做完了這些感覺自己每天就完成了一項大工程。

每天批閱反思記錄，我就能看到學生的上課狀態(tài)和課堂紀律、學習的進度和難題、宿舍的樂趣和煩惱、周末的愉快和懊惱、家庭的溫馨和困難，甚至很多孩子會體會到我批閱時的疲憊，給我講笑話、出謎語……由這些我看到每個學生的點點進步、感受到他們年輕的氣息、感動于他們?yōu)樽分鹉繕说膱猿忠灿纱宋铱吹桨嗉壚锎嬖诘囊苍S本來我永遠都不可能知道的方方面面的問題。從這些交流和相處里，我找到讓我繼續(xù)努力下去的理由和動力，更讓我深深地體會到，一個教師只有干了班主任才能稱得上是一個完整的教師。下面附幾點班級語錄摘抄——

“有兩個人，他們身高相同，性格不同，每天奔波于兩個球門之間，每天他們兩個都是最早到達場地，最晚離開場地，他們是形影不離的朋友、隊友、同桌，他們一方稱另一方“阿多”。他們的目標就是在2010年高水平考試中占得全省前二十中的一席之地，也許他們現(xiàn)在正在途中，也許他們學習上起步已經(jīng)很晚，但是，在途中他們一定會加足馬力奮起直追。”

“做門框的料做不了大梁，但做大梁的料一定不能做門框。”

“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，要做最棒的自己！”

“小事不干，將來就會在更小的事情上操勞.”

“在做錯事的時候，千萬別去強調(diào)理由，因為本質(zhì)就是已經(jīng)錯了，無需任何解釋，唯一要做的就是承認錯誤，承擔自己所做過的，然后改正、彌補。如果能為自己的錯誤找一個理由，不如用這些時間多想幾個干好這件事的方法。”

“展望明天，還說啥！起來吧！”

“我們都是班級如此重要的一分子！從我的行動，讀到這個班集體所有優(yōu)秀的品質(zhì)。”

通過這種方式，首先，孩子們能打開心扉和我說實話，能坦誠地寫出自己的缺點。我想一個能認識到自己缺點的人才有可能去改正自己的缺點。然后，利用班會課我引導孩子們針對自己的缺點制定好自己的改進計劃和所要達到的目標。一個沒有目標的人是最容易放松自己行為的人，也是一個不會珍惜時間去干有價值的事情的人，也就是為什么人與人之間會產(chǎn)生差距的原因。接下來，和孩子們一起探討責任和誠信，也就是要讓他們知道人是要對自己說過的話負責的，讓孩子們知道自己應該管好自己去完成我們的責任，用行動去實踐自己的計劃。如果說空口無憑的話，自己要常看看自己寫的那些堅定的決心和我們制定的美好目標，別空談，踐行我們第一節(jié)課就喊出的口號：“熱情，就是行動熱情。”

面對前面每天批五十多本記錄本，疲憊的我想過讓孩子們分批交，但是，想到我一直教育他們在困難面前要堅持，這樣的話我是在用自己的行動告訴他們我的放棄，因此我一直堅持每天認真批閱他們的每一次記錄。很多事情總是在發(fā)展變化中得到調(diào)整并且趨于合理的，我的堅持最終也讓我的難題得以解決，隨著時間的推移，孩子們學習上、思想上、生活上開始越來越進步，需要我解答的東西變少了，因為他們懂得了自己去解決許多問題，包括自己的事情和班級事務，所以，有的同學不再需要一天和我交流一次，因此我每天的任務量降下來了，但是和他們的交流卻是不間斷的。

教育，要讓學生們先打開自己接受的心靈之門才能收到更好的效果，所以，先拿出我們的誠意和孩子們真心來交流，這樣我們的教育才會在這片土地上自由的流淌，遍地開出燦爛美麗的教育之花。■

（作者單位：江蘇南京東山外國語學校）