如何加強高中政治課堂教學的實效性

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如何加強高中政治課堂教學的實效性

●黑龍江大慶二十三中學
張鹿

新課程的核心理念要求“以學生發展為本，結合學科教學特點，力爭全方位地落實科學素養教育，為學生的終身發展奠定基礎”。思想政治課也要適應新課程的要求，為社會發展培養全面發展的人才，在課堂教學的落實上要做出相應的改變。

1.借助現代化教學。

老師在采用現代化教學模式后，把政治教學內容里那些比較枯燥的、生澀的、抽象的、難懂的概念以及理論變成形象的、生動的、具體的教學內容，讓學生們更加容易理解、學習，這也給課堂教學帶來了更多的活力和生機，提高了高中思想政治課堂教學的實效性以及趣味性。例如，高中思想政治老師在講解國家宏觀經濟調控這節課程時，可以先從網絡上尋找相關的一些數據資料，制作出最近幾年國內產品零售價格的變化情況網頁，然后在實際政治課堂上向同學們進行展示，讓學生能夠形象地看出我國宏觀調控在管理控制通貨緊縮方面所做的工作，豐富了政治教學的內容，也拓寬了學生們的視野。

2.老師要積極做好教學準備。

教師在課堂教學過程中需要強調學生處于教學的主體地位，在學生原有經驗、知識的基礎上，鼓勵學生全面發展、個性發展，讓學生也能夠養成自我探究的能力以及屬于自己的創新意識。借助思想政治這門學科的性質來提高學生的道德水平以及思想覺悟，讓學生能夠樹立正確的人生觀、世界觀。

3.增加課堂互動環節教學。

高中思想政治這門學科具備非常強的理論性，有時學生會感到空洞，不容易進行知識的記憶。為此，高中思想政治老師需要想方設法激發學生的興趣，提高和學生進行互動的頻率，增設一些有效的政治問題，展開課堂討論，在這個過程中老師要注意探討的問題不能偏離思想政治內容的核心，讓每個學生都參與進來，讓每個學生都能夠獲得成功。同時思想政治老師還需要注意尊重學生的行為需求以及情感需求，尊重學生的人格，根據學生學習的不同情況，創設相應的教學環境，讓學生對上思想政治課的積極性大大提高。

4.必須優化教學過程。

從課堂活動入手，加強學生自主參與課堂教學的意識，把課堂變成學生探索知識、提高認識事物能力、發揮創造才能的舞臺，從而增強學生的自主學習意識。增強學生的自主學習意識就是要鼓勵學生把學習過程中的發現、探究、研究顯現出來，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，使學生獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。思想政治課也要適應新課程的要求，為社會發展培養全面發展的人才，在課堂教學的落實上要做出相應的改變。

5.老師進行鼓勵、總結。

總結評價是高中思想政治教學的重要環節，它能夠對整個課堂教學活動進行綜合檢查。對于課堂上學生的表現，老師應做出具有激勵性的總結評價，對學生的問題進行梳理，幫助學生解決那些有爭議的問題，使學生對高中思想政治課程內容有一個完整的認識。老師還要留給學生自己進行政治課堂教學內容思考的時間以及空間，積極培養學生獨立解決政治問題的能力，使其在以后的學習中能夠理清思路，使高中政治教學有效性得到大大提高。

6.幫助學生自主地完成學科研究性課題和開展研究性學習。

教學評價標準也以關注學生的學習狀況為主，更加注意與學生情感的交流，更加注意學生在學習中的主體地位。教師只有讓學生合作、探究，自主地去發現、感悟，以實現情感、態度、價值觀的升華，這樣才能把學生與學科知識結合起來，營造和諧、融洽的課堂氛圍，讓學生在積極的心態中進行學習，使學生的學習成為主動、富有個性的過程，切實發揮學生的主動性，讓學生真正成為學習的主體，這樣，學生才能真正體會到學習生活的愉悅，得到精神滿足及能力的發展。

總之，在新課改理念的指引下，要想提高思想政治課堂教學質量，必須在教學觀念上有徹底的轉變，在課堂教學中有所創新。新課程為基礎教育打開了一片自由發展、蓬勃向上的新天地，使我們的教育教學都能開辟出真正體現素質教育思想的新思路。新課程理念下的高中思想政治課堂教學，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造，去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。