青年教師如何用行動感恩師傅教師

高 巖

青年教師如何用行動感恩師傅教師

高 巖

每個青年教師的成長，都離不開老教師的引領和帶動。現在很多學校都為青年教師搭配了一個德才兼備的長者作為教學和班級管理的引路人——我們稱之為師傅教師。作為青年教師，如何用行動表達你的感恩呢？

一、追求學生進步——師傅最想看到的

教師成長的目的就是為了促進學生的進步。因此，對師傅最直接的感恩方式就是引領學生快速進步！換句話說，學生是否進步是師傅教師考查徒弟進步與否的重要指標。徒弟教師要感恩，就拿成績說話。

我校教生物的楊學情老師，曾經一年帶了兩個徒弟，這兩個徒弟都是新畢業的大學生。她手把手地教她們，從第一節課的第一句話，到每堂課的每個教學環節；從管理學生的每一個技巧，到每一個手勢和眼神的拿捏，可以說是但凡所知便傾囊相授。這兩個徒弟也很用心，進步飛速。在第一次期中檢測中，徒弟有一個班的成績超過了楊老師，楊老師高興地感嘆：“有付出必有回報”！在她看來，徒弟的學生進步了，就是她的教育生命獲得了再發展。

當然，學生的進步必然帶來教師的進步。這學期，楊老師的徒弟于衛衛老師在環翠區青年教師課堂大賽中獲得第一名的好成績。這就是拿成績說話的最好例子。這就是感恩的最好表達形式。

二、自主的成長——師傅最高興看到的

每個人的成長都是自己的事情，徒弟的成長也不例外。師徒結對中的師傅教師，只是一個引路人。外因也只能通過內因起作用，徒弟真正的教育教學之路還是要靠自己去走。因此，感恩的第二個層面就是教師的自主成長。

還以上文中提到的于衛衛老師為例。她第一年當徒弟時，根本不用楊老師催著去聽課，她總是非常主動地去聽楊老師的課。而且聽完課第一時間找楊老師評課。把自己看到的、聽到的、想到的，凡是和自己想法不一樣或有疑惑的地方都一一說出來。在交流與切磋的過程中，獲得更深入的理解。這樣的聽課效果才是最好的。而且，于衛衛老師經常主動邀請楊老師去聽她的課，為她的課進行診脈。對楊老師挑出的課堂教學問題，她總能虛心接受并改正。她能做到犯過一次的錯誤絕不犯第二次。這就是用心在成長，自主在發展。

三、快速的進步——師傅的欣慰之源

能夠堅持自主成長的教師，卻不一定是進步迅速的教師。教師進步的隱性表現為教育教學、管理能力的逐年提升，教學質量的年年提高。但這是慢慢反映出來的。能夠快速反映教師成長的，一定是各種評比的獲獎。

李克強總理提出“大眾創業萬眾創新”理念以來，教育界也在不斷進行創新發展。這就要求我們在日常教育教學、管理、科研等方面中都要突破瓶頸、突破舊有制度和做法，進行改革與創新。我們才有了平時的各級各類評比。這些評比正是我們教師群體實現自我跨越式發展的平臺。青年教師如果能夠把握這些平臺，創造出一些成績，就一定能快速進步。

還記得我自己在教學第三年時的那種尷尬，沒有參加過優質課講課、沒有發表過一篇論文、沒有參加過各級各類課題研究，甚至連通訊報道都沒有發表過一篇。后來學校給我配了一個師傅，師傅給我定的任務是：凡是比賽都必須參加，凡是參加都必須獲獎。結果在任務驅動下，在短短的兩年時間內，我獲得環翠區同研成果一等獎、環翠區青年教師課堂大賽二等獎、山東省遠程研修優秀學員、山東省創新實驗大賽一等獎指導教師獎等榮譽。后來沿著這樣的路，參加了威海市“十二五”課題并順利結題，也參與了優質課講課并獲獎，也順利通過了職稱晉級，并在2014年獲得環翠區教學能手榮譽稱號。

每一次的評比比賽，哪怕是校級的評比，對青年教師來說都是一次晉級的臺階。這是青年教師成長過程中的關鍵。把握住這些關鍵，你就是快速成長的模范了。你的師傅教師看到你這樣的進步，難道不欣慰嗎？

四、團隊里的擔當——成為師傅的臂膀

青年教師對師傅的感恩更要體現在對團隊的擔當上。說具體點，就是凡屬于團隊的任務和職責，主動多承擔一些。如，打掃公共衛生、領送公務文件、積極主動代課、主動承接任務等。雖然都是小事，卻是大寫的感恩。你在團隊里的擔當，尤其是在師傅左右的協助，會大大助益團隊凝聚力的形成和團隊正能量文化的凝聚。我校青年教師初小藝的成長就是非常典型的例子。

初小藝老師今年是上崗的第二年。她在團隊里是個積極快樂的多面手。盡管歷史教研組只有4個人，可是學校的各種活兒一點也不少。初老師的師傅剛好就是教研組長。她對組長安排的事情總是積極去做；甚至有些事情還搶著干。在她參加區級青年教師課堂比賽的時候，全組教師都在幫她，師傅幫她一句一句的說課，組內信息技術水平高的教師給她做課件。正是她平時的主動擔當贏得了大家的鼎力相助。

在團隊里主動擔當，就是對師傅和團隊的最實在的感恩表達。同時，助人也是助己。

感恩不僅要“溢于言”，更要“溢于行”，行比言重要得多。總之，作為徒弟教師，感恩的誠意就是行動。追求學生的進步，是你工作進步的根本指標；追求自主發展，要求你不能成為師傅的負擔；快速進步，要求你拿出成果；在團隊里擔當，要求你反哺團隊，為團隊奉獻自己。做到這四點，才是真正的感恩。

（作者單位：山東威海市新苑學校）