新形勢下關于民辦高校學生管理工作的思考

摘 要：民辦高校是大學教育的重要補充形式，也是培養(yǎng)社會人才的重要陣地。學生管理水平對民辦高校的發(fā)展水平和教育質(zhì)量的高低起著非常重要的作用，民辦高校學生管理有其自身的特點，通過對新形勢下學生管理現(xiàn)狀分析，找出問題并提出民辦高校學生管理新途徑。

關鍵詞：民辦高校 學生管理 問題與對策

隨著教育教學改革的深入實施，社會各界對于大學教育愈加關注。而民辦高校的興起，雖然增加了部分學生的受教育機會，帶動了社會整體素質(zhì)的提高，但是也給管理工作帶來了不少困難。學生管理是民辦高校發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，民辦高校要根據(jù)學校和學生的特點有創(chuàng)造性地開展學生管理工作。

一、民辦高校學生管理現(xiàn)狀

1、學生生源差異直接加大了學生管理的難度。民辦高校的學生幾乎都是在經(jīng)歷過高考大戰(zhàn)后沒有能進入自己理想學校的學生，一部分學生有“知恥而后勇”的精神，為了改變自己的現(xiàn)狀而竭盡全力去努力學習，使自己成長成為自己夢想的角色。一部分學生由于學習基礎較差，學習動力主要源于各種考試和畢業(yè)證學位證的壓力，時而會被厭學情緒所困擾。而另一部分學生則認為大學就是天堂，就是用來享受的，缺乏學習的主動性與積極性。

2、學生的自信心與自卑心理并存，處于矛盾中的自己會出現(xiàn)自我認識的偏差，經(jīng)常會出現(xiàn)對待學業(yè)的兩個極端。一方面想著要努力去改變現(xiàn)狀，讓自己脫離民辦高校的學生身份，一方面，現(xiàn)實的殘酷讓學生不得不面對這一事實，努力缺得不到改變的狀態(tài)讓學生情緒容易波動。

3、部分學生抱著混學歷的心態(tài)進入民辦高校，這些學生在學校無視校紀校規(guī)，助長學生間的攀比之風，為了滿足內(nèi)心的虛榮感，大肆揮霍家長的血汗錢甚至不惜提前消費陷入校園貸誤入歧途。這在一定程度上影響了校園秩序，對學生管理工作的推進有著很大的阻礙作用。

4、我國民辦高校發(fā)展時間較短，管理理念相對滯后，部分學生管理工作人員素質(zhì)偏低。在實踐中主要以行政管理訓導說教方式為主，學生大多是無條件服從，忽略了學生的主體地位，另外，經(jīng)驗主義導致問題式管理，往往在問題發(fā)生后才去解決。同時，在民辦高校學生管理隊伍里，有一部分是公辦高校退休教師擔任院校部門領導，有一部分是本校留校生擔任輔導員，另外不排除會有一部分關系戶，導致學生管理隊伍整體素質(zhì)參差不齊。

二、新形勢背景下民辦高校學生管理的新策略

1、端正學生的學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍。好的態(tài)度是成功的開始，在學習過程中，教師要積極引導，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生主體地位，讓學生實現(xiàn)從要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。家長要全力配合老師的管理工作，為學生積極主動學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。充分利用學生的第二課堂，提高學生的學習興趣，擴充學生的學習面，在實踐中不斷提升自我，從而達到實踐育人的目的。

2、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學會走近學生、傾聽學生、理解學生，主動和學生做朋友，學校也可以開展一些心理講座、勵志講座等潛移默化地影響學生的性格品質(zhì)從而更好地幫助學生成長，使學生能夠更好地在社會中立足從而實現(xiàn)自身應有的價值。

3、根據(jù)學生實際情況，更好地轉(zhuǎn)變管理理念。管理理念是創(chuàng)新管理的核心，也是推動民辦高校學生管理全面實現(xiàn)的基礎。民辦高校應樹立以學生為本的管理理念，將學生教育、學生管理及學生服務有機結(jié)合，不斷根據(jù)學校的新情況、學生的新特點，充分尊重與理解學生。在實際操作中，一些老教師思想保守，不愿意接受新事物，校領導要切實推動改革，積極宣傳新形勢相關技術(shù)的特點和優(yōu)勢，做好資源的優(yōu)化配置。深化民辦高校學生管理中的自主管理，深化自我教育，發(fā)揮學生的主體作用，學生管理逐漸由老師外部控制為主變成學生自我內(nèi)部控制為主，讓學生的自我管理成為常態(tài)。

4、積極加強隊伍建設，建設一支職業(yè)化專家化事業(yè)化的學生管理隊伍。要加學生管理工作者的隊伍建設、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強其學習培訓，建立科學的評估制度和相應的激勵機制，推動民辦高校學生工作隊伍專業(yè)化、年輕化、時代化、多元化。學生管理是基層工作，事無巨細，是一項集思政教育、知識傳授、實踐指導和藝術(shù)熏陶于一體的工作。一方面，學校需提升這支隊伍的整體素質(zhì)，嚴格篩選，科學培養(yǎng)，定期組織校內(nèi)華交流活動，因人而用，將其作用發(fā)揮至極致。同時，作為學生管理工作者，自己要有較高的政治素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，也應具備高尚的道德品質(zhì)，具有一定的科研水平，最重要的是要對學生有無微不至的關心與強烈的責任感。要貼近學生、貼近實際，敢于創(chuàng)新工作方法。另一方面，學校也要加強對學生管理工作者權(quán)力的保護，使學生管理工作者地位得到應有的維護， 其價值得到應有的尊重。

結(jié) 語

民辦高校作為高等教育的重要場所之一，對于提高社會的整體素質(zhì)有著非常重要的意義，而學生管理工作成效直接影響著教學質(zhì)量，是一項巨大且艱難的工作。因此，在學生管理方面，我們應與時俱進，因事而化，因時而進，因勢而新，突破傳統(tǒng)思想的禁錮，樹立現(xiàn)代管理理念，創(chuàng)新工作方法，建立高素質(zhì)學生管理工作隊伍，提高辦學質(zhì)量，為社會發(fā)展貢獻其應有的力量。

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作者簡介：譚曉慶（1989-），女，土家族，研究生，武昌理工學院。