如何提高高中數學復習效率

安徽省阜陽市臨泉縣第一中學 代宗良

如何提高高中數學復習效率

安徽省阜陽市臨泉縣第一中學 代宗良

高中數學復習的首要目的是為了幫助同學們較系統地整理以前學習過的知識，讓在記憶里封存已久的知識點活躍起來，使整個數學知識系統中較為薄弱的環節得到鞏固，使學過的知識在腦海里構成一幅完整的知識網絡結構，在提取知識的時候保證速度與正確性。

高中數學；復習；提高效率

一、復習不能單靠個人

教學不是老師一個人的事，自然也不是同學們單獨能夠完成的事，要提高教學質量，就要老師與同學們之間相互配合，只有雙方都盡心盡力，才能夠有效提高教學的質量和效率。

高中數學的復習也是同樣的道理，如果只有同學們去用心復習，老師不管不顧，這也是行不通的，因為同學們本來的知識結合就不是很完整，許多薄弱的環節單靠自己是不能得到有效的復習的，薄弱的環節就是同學們不懂或是不怎么懂的環節，單靠同學們自己再怎么做還是不懂，進行高中數學復習階段時，距離高考也很近了，這樣的做法不但達不到復習的目的，還浪費了很多寶貴的復習時間。

而如果只有老師在用心，而同學們并不配合，這樣的復習效率也是不會高的，高中數學的邏輯性非常強，知識點多，復習的內容很多，許多同學在高中一二年級的時候沒有好好學習數學，或者是沒有學好數學，甚至部分同學是放棄了數學，這種情況并不罕見。因為這些原因，導致同學們在進行高三數學復習的時候仍然提不起興趣，或者說他們因為薄弱的知識點實在太多了，想補要花大量的時間精力，但是其他科目也需要時間，也許他們會選擇繼續放棄數學。其實大可不必這樣，因為在進行高三數學復習的時候，老師會進行兩輪甚至三輪復習，會把基礎的知識再重新上一遍，再輔之一些習題，幫助同學們理解知識點并學會靈活運用，因此，同學們一定要跟上老師的步伐，這樣的復習才會有效果，老師和同學們一起用心，才能夠真正提高復習的效率。

二、老師如何幫助同學們復習

老師在高三數學復習的時候起到的作用非常明顯，老師的方法用得好，同學們的復習效率也會得到提高。

1.講明目標

在復習的時候，老師上的每一節課都可以說是精課，老師在上一節復習課的時候，教學的目標一定要清晰，不能模棱兩可，復習的重點一定要把握清楚。主要是以下幾個方面：復習的內容要明確，知識點的概念性質等要向同學們表達清楚；目標層次要明確，也就是說同一個知識點對不同的同學有不同的要求；復習的要求要明確，重難點內容一定要引起同學們的重視。

2.例題精準

在復習的過程中，老師要選擇一些合適的，能夠體現復習內容、喚起同學思維共鳴的典型例題予以講解，以溫故而知新。在選擇例題的時候，一定要注意選擇的例題必須要符合教材的標準，難度系數也要把握一個度，切不可選擇過偏或是過深的內容，還要選擇能夠體現知識點之間的相互聯系的題目，培養同學們的知識綜合運用能力。

3.習題訓練

在復習中也要配合一些靈活多變的訓練，以便能達到鞏固知識、靈活運用知識的目的。一道題可以有很多種變化，盡可能地覆蓋知識點，擴大同學們的知識面，培養同學們的應變能力，培養同學們的創新能力。

4.及時對復習結果進行檢測

高三數學復習是一個龐大的工程，為了老師能夠清楚地了解到同學們的復習情況，每復習一部分的知識之后，就要對復習的內容進行檢測，這樣就能更加明確地了解到同學們的哪個環節掌握得不好，需要加強復習。周測、月測、單元測，都是為了檢測同學們的學習情況的，用題目來檢測同學們對知識點的掌握度，才能夠更好地了解同學們對知識的掌握情況，才能夠根據現狀對復習的進度進行相應的調整。

三、同學們如何復習

有了老師的方法直達，同學們也不能懈怠，更要努力復習，鞏固知識點的薄弱環節，盡快將學習到的知識構成一個整體。

1.制定目標

制定復習的目標是為了能夠激勵自己奮發向上，制定的復習目標還是對數學復習的一個總任務，是進行數學復習的導向，這是復習的總體的大目標。同學們還可以為自己制定一個學習的小目標，比如今天要做多少題，學會某個知識點的運用等，每天都堅持完成一個個小的目標，慢慢就能夠完成一開始設定的大目標，用這樣的方法來激勵自己，提高復習的效率。

2.掌握基礎知識

基礎知識是每一個學科中最重要的，只有掌握了最基礎的知識，才能夠學習到更多更深層次的知識。尤其是那些在高中一二年級數學基礎不好的同學們，更是要在復習的時候加倍努力，把基礎知識夯實，這樣才能夠真正提高復習的效率。高中數學的知識點很多，也比較雜，因此，同學們要根據知識點之間的規律進行系統的總結，將知識點梳理成一個完整的網絡結構圖，這樣能夠更加有效掌握基礎知識，便于同學們的實際運用。

3.端正態度

在上復習課的時候，同學們要認真聽講，不能在課堂上開小差，要集中注意力，做好課堂筆記，在課后的時候進行鞏固。在每次進行測驗的時候都要把它當作是真正的高考一樣認真對待，把每一次考試都當作高考，而在高考的時候就把高考看作是平時的練習，這樣有利于培養同學們良好的心理素質，保證同學們能夠正常發揮出自己的水平。反復測驗，反復改正，就能夠查缺補漏，使薄弱的知識點得到鞏固，有效提高復習的效率。

[1]華占余.如何提高高中數學復習效率[J].中學生數理化（教與學），2013（3）.

[2]韋江玲.讀懂學生，讓復習教學更有效[J].讀寫算-素質教育論壇，2013（20）.