從例題看北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的編寫特點(diǎn)

安徽省六安市裕安區(qū)城南鎮(zhèn)中心小學(xué) 張 彥

從例題看北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的編寫特點(diǎn)

安徽省六安市裕安區(qū)城南鎮(zhèn)中心小學(xué) 張 彥

在新課標(biāo)的要求下，學(xué)校教育要做到以人為本，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況展開相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)小學(xué)生來說，他們自身思想稚嫩，童趣盎然，對(duì)于課本知識(shí)的理解缺乏基本的認(rèn)識(shí)，因此這就需要在對(duì)小學(xué)課本的設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生情感，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的編寫便體現(xiàn)了這一原則。筆者基于此，分析了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材在編寫上呈現(xiàn)的主要特征；北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材存在的編寫問題；北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材相關(guān)對(duì)策建議以上三方面，期望給相關(guān)研究及工作者提供相應(yīng)的理論支撐。

例題；北師大版；小學(xué)；數(shù)學(xué)；新教材；編寫特點(diǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)在實(shí)際教學(xué)中，為適應(yīng)新課改的要求，逐漸摒棄傳統(tǒng)式教科書的設(shè)計(jì)形式，開始努力實(shí)現(xiàn)教科書的多元化。在實(shí)際的教科書設(shè)計(jì)中，相關(guān)教育工作者在教科書中的編寫上做了許多努力，以幫助學(xué)生理解課文中的具體內(nèi)容及例題。筆者主要從課本的例題出發(fā)，對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在編寫上呈現(xiàn)的具體特征進(jìn)行探究，主要指出了三大特征，即將例題與實(shí)際生活相結(jié)合，體現(xiàn)生活化；注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體現(xiàn)活動(dòng)化；體現(xiàn)人性化關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的情感。筆者同時(shí)也指出了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材存在的問題及對(duì)策建議。

一、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材在編寫上呈現(xiàn)的主要特征

教科書的設(shè)計(jì)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有很深的指導(dǎo)意義。數(shù)學(xué)教師可以根據(jù)教科書的具體編寫形式及內(nèi)容改進(jìn)自己的教學(xué)方式及教學(xué)策略，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平的提高。此外，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)學(xué)科枯燥，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。下面筆者重點(diǎn)介紹一下教材編寫的主要特征：

1．北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材將例題與實(shí)際生活相結(jié)合，體現(xiàn)生活化

教材在編寫上呈現(xiàn)出很明顯的生活化特征，特別是在例題的編寫上，選取的例題內(nèi)容多是學(xué)生常見的生活問題。我們知道，小學(xué)階段的學(xué)生由于心思稚嫩，思想不成熟，在理解比較復(fù)雜或者抽象的問題時(shí)往往比較困難。這就要求相關(guān)的教材編寫工作者在編寫教材時(shí)，要選擇一些學(xué)生易于接受或者接近生活化的內(nèi)容為素材，這樣學(xué)生們才能易于理解。而北師大版的新教材在編寫時(shí)便注意到了這一點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分緊密，如乘車問題、購(gòu)物問題等等。讓學(xué)生能從身邊的事例中或者感興趣的問題入手，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。

2．北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體現(xiàn)活動(dòng)化

素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，要求教師在教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及合作團(tuán)結(jié)的意識(shí)。在新課標(biāo)的要求下，教師們也在做著各種努力。相關(guān)教育工作者為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)及合作精神，在教材的編寫上注重活動(dòng)化例題的展現(xiàn)，而北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材在編寫時(shí)便體現(xiàn)了這一原則。如在二年級(jí)上冊(cè)“數(shù)學(xué)好玩”這一教學(xué)內(nèi)容中，在編寫時(shí)要求學(xué)生之間進(jìn)行交換活動(dòng)。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用到前面學(xué)過的加減法，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體現(xiàn)生活化。

3．北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材體現(xiàn)人性化關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的情感

北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材注意學(xué)生的實(shí)際情況，在設(shè)置例題時(shí)，語(yǔ)氣更加親切、有趣味性。學(xué)生在小學(xué)階段處于幼年時(shí)期，愛玩、愛鬧、愛童真是孩子的天性，因此，一本成功的教科書必須考慮到學(xué)生的身心特征，關(guān)注學(xué)生的情感，在教材的編寫上就要體現(xiàn)出人性化的關(guān)懷。北師大版教材在這一點(diǎn)做得很好，在教材中引進(jìn)了“智慧老人”、“淘氣”、“笑笑”等，讓學(xué)生們和這些卡通人物一起學(xué)習(xí)，從而獲得積極的情感體驗(yàn)。

二、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材存在的編寫問題

前面分析了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材在編寫上呈現(xiàn)的主要特征，不難發(fā)現(xiàn)其中依舊存在著一些問題，這些問題在一定程度上影響了教材的正常使用。

存在的問題主要表現(xiàn)為過分偏重了城市的特點(diǎn)，忽略了農(nóng)村的實(shí)際；在例題中知識(shí)點(diǎn)滲入過多；課本中的插圖缺乏趣味性及插圖位置選取不當(dāng)。以上三方面的問題影響著北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材編寫的完美性。

三、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材相關(guān)對(duì)策建議

1．教科書在充分滿足城市需求的情況下，應(yīng)適當(dāng)增加農(nóng)村事物

在實(shí)際的教材編寫中要以學(xué)生為本，增加趣味性。在實(shí)際的教科書設(shè)計(jì)中，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從學(xué)生的認(rèn)知水平及家庭生活環(huán)境出發(fā)，增加教科書的農(nóng)村生活性及趣味性，吸引學(xué)生的注意力，這樣城市孩子能夠了解多樣的生活環(huán)境，也兼顧到了農(nóng)村孩子的實(shí)際情況，讓學(xué)生喜歡看數(shù)學(xué)課本，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2．在知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)與分布上，要堅(jiān)持勻稱適度的原則

在教學(xué)的編寫上不能將知識(shí)點(diǎn)過多地集中在一冊(cè)中，這樣，學(xué)生會(huì)顧此失彼，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要與實(shí)際情況相統(tǒng)一，教材的設(shè)計(jì)要與學(xué)生的實(shí)際承受情況相一致，哪里該體現(xiàn)教育意義，哪里該體現(xiàn)趣味性，哪里又該嚴(yán)肅等等，要根據(jù)課本的具體情況及具體內(nèi)容來設(shè)計(jì)，讓教材的編寫成為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的另一個(gè)載體，促進(jìn)學(xué)生理解水平的提升。

3．例題中的插圖要選擇恰當(dāng)?shù)牟鍒D位置

教育學(xué)家梅椰曾經(jīng)指出過插圖的重要作用，如果把插圖安排在文章的前面，要比把插圖安排在文章的后面更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而內(nèi)容與插圖設(shè)置在同一頁(yè)，學(xué)生更容易被所學(xué)的知識(shí)吸引。因此，在插圖設(shè)計(jì)的過程中，要把插圖放在合理的位置，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為注重與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、重在體現(xiàn)人文關(guān)懷，這些特點(diǎn)在一定程度上體現(xiàn)了這一版本教材的科學(xué)性，雖然教材編寫依舊存在某些不足，但是只要通過一些有效的措施，就能夠?qū)⑦@些不足克服。

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