班級管理之
——良好習慣受益終生

文 馬艷娥

班級管理之
——良好習慣受益終生

文 馬艷娥

學期開始，我們幾位老師就坐在一起商討，要讓孩子養成良好的習慣，要從頭抓起，還要持之以恒，據觀察，我班有一部分幼兒，吃飯磨蹭，集體活動亂講話，區角活動打鬧，爭搶玩具，不午睡……針對這些情況，我采取了以下嘗試：

一、鏡子里的好老師

榜樣的力量是無窮的，孩子在幼兒園的成長過程中，受到老師深刻的影響，很容易去模仿老師的言行，所以身教勝于言教，老師的言行將對孩子的未來產生無法估計的影響。古人說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”的確，我認為老師的模范帶頭作用是非常明顯的。在幼兒園，老師就是孩子們的榜樣，作為老師，我們首先要做好榜樣，不僅要杜絕臟話，而且要經常對孩子使用“謝謝”“請”等禮貌用語，假如不慎當著孩子說出不雅的詞，事后要勇于認錯，告訴孩子老師這樣說是不對的，下次一定不會這樣了。然后，要向幼兒說明講臟話的壞處，我們老師可以用簡潔的話告訴他，說臟話是不好的行為，盡力讓他理解和接受。其次，告訴幼兒正確的表達方式。臟話通常是人們表達不滿、否定和憤怒等負面情緒時使用的一種語言方式，所以在告訴他不能說臟話的時候，要同時說明如何用文明和正確的語言來表達自己的情緒和想法，比如可以說“你錯了”“我生氣了”“我不同意”，等等。可以想象，一個舉止文明、公正無私、品德優秀的老師，他本身就是活的教材，當孩子面對這樣的教師時，他們的言行必然會有所收斂，他們首先是在老師的面前有意識地控制自己的言行，再次是在離開老師的時候也能夠主動約束自己的行為，最后則是將這種約束轉化成為內在習慣。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要教師平時的堅持，從細節處抓起，教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中，如：要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。

二、讓孩子閃光的秘密

一位著名的教育家多次講過：“孩子需要鼓勵，就如植物需要澆水一樣。離開鼓勵，孩子就不能生存。”可見鼓勵對教育孩子有多么重要。班級中沒有養成良好常規習慣的幼兒不僅讓人格外費心，而且還會對其他幼兒產生不好的影響。因為他們經常犯錯，挨批評次數多，但我感到對這部分幼兒過多地用批評教育效果并不佳，更好的辦法是運用正面鼓勵，積極引導，在幼兒良好行為出現時及時表揚。自信心對于每一個人都很重要，對于孩子來說更是如此。在幼兒園，老師注意放大孩子的自信心，對于培養孩子的自信心至關重要。及時地對幼兒表揚鼓勵，哪怕是一個贊賞的眼神，都會使幼兒產生更加要好好表現的欲望，也就是產生了“良性循環”的效應。我們班有一名叫洋洋的孩子，剛入園時她和小伙伴一句話都不說，總是把手放在頭上，很害怕的樣子，無論你用什么方法和她說話都無濟于事。在區域游戲時，洋洋總是躲藏在不起眼的地方，即使和小朋友接觸，也是以攻擊別人為主，有時自己在班里亂跑，也會有其他孩子跟她學，把班內紀律搞得一團糟。針對洋洋在園的表現，我們進行了一次家訪來了解她的家庭狀況，原來洋洋的爸爸媽媽離婚了，爸爸對孩子不管不問，經常喝酒，還打罵洋洋。了解了洋洋的情況后，我們決定讓她找回自信心，找回童年應有的快樂。在日常生活中，我們尋找洋洋的閃光點，讓更多的孩子喜歡她，讓孩子們看到不一樣的洋洋，漸漸地，大家喜歡和洋洋一起玩了。現在，洋洋也能和老師、小朋友說上幾句話，看到她的點滴進步，我們感到很欣慰。作為老師，要用一雙慧眼去發現孩子身上閃光的東西，去努力認真調動孩子的潛能，要讓孩子感到“我還是很棒的！”在一次次成功的喜悅中體會快樂。

三、“小調皮”變身記

十幾年的工作經驗告訴我：孩子坐不住、好動、總是亂跑，這些都是正常現象，孩子小怎么可能像大人一樣老老實實地坐著呢？有些古靈精怪的寶寶喜歡和老師開開玩笑。他們并不是坐不住，而是在上課的時候有意去招惹老師或保育員，比如伸腳去絆老師，抱住老師的腿不讓通行還揚言要賴著老師等等。細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛。“每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。”針對這些所謂“調皮”的孩子，他們可能只是想引起老師的關注，只是方法不太恰當而已，老師可以蹲下身來有意識地去接近他，多關注他，摸一下他的頭抱抱他，給他一個會意的微笑，你肯定會有意想不到的收獲。讓孩子充分地表達愛、體會愛，弄清孩子心里究竟在想什么，要用恰當的方式表達對孩子的愛，讓孩子得到溫暖，感受到老師的愛，從而讓孩子真切地感到你是對的。只有相信你，才會尊重你，按你的要求去做。

良好行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，而幼兒良好的行為習慣則包括許多內容，如生活習慣、愛惜物品、自理能力等等。俗話說“播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運”。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了，讓幼兒從小養成良好行為習慣，定會受益終生。

（江蘇省淮安市清河幼兒園）