2017年4期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學生及其家長。
好家長
- 融入陽光的世界里
- 本期環境創設主題
——春的腳步 - 南通師范學校第一附屬小學幼兒園“和樂游戲節”
——具有園本特色的兒童專屬節日 - 都市田園：童年的七彩嬉樂園
——走向課程野趣化、游戲化的通州區實驗幼兒園金橋分園 - 陶行知理念在大班幼兒桌面建構游戲中的運用
- 讓角色游戲煥發“新生命”
——淺談角色游戲中材料的有效投放 - 幼兒數學學習生活化、游戲化的實踐探索
- 美術教學，因游戲而精彩
- 基于兒童立場下游戲化課程適宜性改造的思與行
- 淺談幼兒園管理中的“剛”與“柔”
- 教師專業化成長的點、線、面
- 課程游戲化背景下幼兒園體育教學活動的改革
——以運動課程理念為引領的探索之路 - 科研管理：由控制走向激勵
- 區域運動 自主放飛
- 承禮樂之韻，享體驗之樂
- 抓實課程實施環節 提升教師專業素質
- 依托信息技術，優化園本教研效果
- 結對協作教研 提高區域內民辦園保教質量
- 電教光芒 絢爛綻放
- 基于危機管理視角的幼兒園安全教育管理實踐探索
- 班級管理之
——良好習慣受益終生 - 五指成拳
——團隊合作研究，引領教師專業發展 - 關于學前教育中情商教育的幾點思考
- 和諧管理:讓教師如花綻放
- 提高幼兒園科學教育有效性的策略
- 趣味實驗 探究無限
——利用“科學實驗站”發展幼兒的探究能力 - 細述幼兒社會實踐能力發展的『四維度』
- 淺議圖畫書的早期閱讀教學策略
- 淺析幼兒園混齡教育
- 竹器械組合在幼兒園晨間鍛煉中的運用
- “創新樂陶陶”
——培養獨具魅力的幼兒創新意識 - 淺談大班情景繪畫中通感聯想的運用
- 思中學，學中做，做中感
——淺談我園主題資源包的構建 - 依托繪本促進幼兒良好行為習慣的養成
- 淺談賞識教育對孩子的重要性
- 讓孩子成為學習的“主角”
——結合大班歌唱活動“三個和尚”談“生本教育”的實施 - 有效開發幼兒園晨間游戲的實踐研究
- 智慧在指尖飛揚
——淺析中班幼兒折紙活動的教學方法 - 項目活動探索之《雪的故事》
- 多舉措并施創設活潑靈動的教學活動
- 小班音樂活動：小烏龜(歌唱)
- 提高幼兒科學活動效果的一點嘗試
- 有趣的樹葉
——集體活動中引發的科學區探索材料的選擇及指導 - 表演游戲活動教師的指導策略
——以《三只小豬》情景劇為例 - 看圖百遍，其義自見
——論大班幼兒開展“看圖講述”的活動研究 - 破繭成蝶
——小班幼兒區角游戲設計淺析 - 大班科學活動
——數腳 - 淺談幼兒面塑活動的評價
- 建構游戲的“留白”
——區域活動中教師的指導 - 讓情感教育之花在區域游戲中綻放
- 盤活家鄉文化資源 創設適宜游戲區域
- 讓主題墻成為幼兒的“自主小天地”
- 淺談幼兒園足球游戲環境建設
- 讓家長義工成為幼兒園工作的好助手
- “我是小小兵”
——宿遷市第一實小幼兒園大班軍訓活動 - 學會傾聽孩子的理由
- 導演出的“精彩”
- 教育無形，潤物無聲