MOOC在地方高校中的應(yīng)用研究

王福環(huán)+張琳

摘要：MOOC是當(dāng)代教育教學(xué)中的熱點(diǎn)之一，已引起了各類高校的普遍關(guān)注。地方高校由于綜合實(shí)力比較差，MOOC的建設(shè)也處于比較弱勢的地位。為了增強(qiáng)他們的信心和競爭力，該文運(yùn)用文獻(xiàn)法、實(shí)踐法、問卷調(diào)查法等對(duì)MOOC的產(chǎn)生和發(fā)展、建設(shè)MOOC的意義、MOOC在普通高校的應(yīng)用現(xiàn)狀、MOOC學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其局限性進(jìn)行了調(diào)查研究，并結(jié)合一些高校MOOC發(fā)展的新趨勢，對(duì)地方高校的MOOC建設(shè)及教育教學(xué)改革提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：MOOC（慕課）；SPOC；混合教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）31-0029-03

1 MOOC的產(chǎn)生和發(fā)展

MOOC（“慕課”）是Massive Open Online Course 大規(guī)模在線開放課程的縮寫，是基于課程與教學(xué)論及網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)智能技術(shù)發(fā)展起來的新興在線課程形式[1]，它以視頻為主，具有交互功能，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供給全世界學(xué)員學(xué)習(xí)[2]。

MOOC最早出現(xiàn)在2008年。這一年，加拿大學(xué)者喬治.西蒙斯和史蒂芬.道恩斯一起開設(shè)了一門名為“聯(lián)通主義與聯(lián)通知識(shí)”的在線課程，并引起了廣大學(xué)者的普遍關(guān)注。加拿大學(xué)者戴夫.科米爾和布萊恩.亞歷山大據(jù)此提出了MOOC一詞，特指在網(wǎng)上開設(shè)的、有開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間、并且對(duì)注冊(cè)學(xué)生沒有任何學(xué)歷門檻限制、招生人數(shù)眾多的免費(fèi)課程[3]。2012年，美國Udacity、Coursera和EdX三大平臺(tái)的建立，標(biāo)示著MOOC進(jìn)入了加速發(fā)展時(shí)期。這一年也因此被業(yè)內(nèi)人士稱為 “MOOC元年”。

2013年，由清華大學(xué)發(fā)起建設(shè)的首個(gè)中文慕課（MOOC）平臺(tái)“學(xué)堂在線”正式面世，標(biāo)志著中國的MOOC建設(shè)進(jìn)入了歷史的舞臺(tái)。截止到目前，“學(xué)堂在線”運(yùn)行著包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)60多所國內(nèi)外一流大學(xué)的超過500門課程，涵蓋了計(jì)算機(jī)、經(jīng)管、工程、環(huán)境、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。……