技工學校校園文化建設的若干探索

【摘 要】校園文化建設是社會主義核心文化建設的重要內容，受到相關教育工作者的關注與重視。與其他學校相比，技工學校學生的學習主動性較差，日常生活中形成了很多不良的習慣，校園文化氛圍不夠良好，影響了學生的健康發(fā)展。在本論文中，筆者首先介紹了校園文化建設的必要性，而后分析了加強技工學校校園文化建設的主要策略。該論文的轉型對于未來技工學校校園文化建設有一定的指導意義。

【關鍵詞】技工學校；校園文化；必要性；對策

作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，當今時代，技工教育的發(fā)展受到了較多的關注與重視，其在面臨較多發(fā)展機遇的同時，也面臨較大的發(fā)展挑戰(zhàn)。加強技工學校校園文化建設是提高學校的核心競爭力，促進學校順利發(fā)展運營的重要途徑之一。下面，筆者將對技工學校的校園文化建設進行相應地探討。

一、技工學校校園文化建設的必要性

所謂校園文化是一個相對寬泛的概念，它指的是學校全體師生在長期的辦學過程中積累形成的，并被所有社會成員所共同遵守的最高目標、價值標準以及行為規(guī)范等的總稱。校園文化又可以分為物質文化和精神文化，校園文化的合理與否也體現(xiàn)出學校的運行良好與否。校園文化建設的目的是為了營造良好的學習氛圍，從而提高學生的綜合素質，促進學生的健康發(fā)展。加強技工學校的校園文化建設是十分必要的。健康的校園文化有利于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，從而更好地應對未來的工作、學習與生活。校園文化建設能夠進一步美化校園環(huán)境，陶冶學生的情操，使得學生在更為健康的環(huán)境中，身心得到健康發(fā)展。學生也可以通過校園文化建設，提高自己的思想道德修養(yǎng)和自己的組織協(xié)調能力。由此可以看出，校園文化建設有利于幫助技工學校提高自己的辦學實力和核心競爭力，也能夠促進學生的健康發(fā)展。

二、技工學校校園文化建設的主要途徑

與普通的高校相比，技工學校有其特殊性：學生的整體素質偏低，年齡結構不同，這也制約著學校校園文化建設的推進。結合當前的實際情況，技工學校要做好以下幾個方面的工作：

第一，要端正技工學校的辦學理念。辦學理念實則是技工學校校園文化的重要組成部分，技工學校的辦學理念、辦學宗旨都是在學校長期的發(fā)展過程中凝聚形成的。要加強校園文化建設，技工學校要充分發(fā)揚長期以來的學校優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒其他學校的典型的優(yōu)秀的校園文化，做好學生的思想道德及專業(yè)技術教育工作，致力于為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。技工學校還要注意加強教師的職業(yè)道德建設，要改善學校的整體教風，從而構建一支愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的師資隊伍。在日常工作中，要注意引導各個學生，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)大批的專業(yè)技術人才。

第二，要加強技工學校的物質文化建設。校園文化包括物質文化和精神文化兩部分，其中精神文化是核心，物質文化為精神文化的建設提供重要的基礎。首先，要努力完善技工學校的校園建筑和場所，從而為教師和學生提供學習、工作、娛樂的場所，也能夠為各種校園文化活動的開展提供良好的基礎。同時，合理的校園建筑環(huán)境能夠讓教師和學生都保持良好的心態(tài)，從而以積極的心態(tài)投入學習。除此之外，技工學校還要加強校園的廣播站等建設，從而更好地進行校園文化的宣傳工作，使得校園文化內涵能夠深入人心。

第三，要完善技工學校的校園文化制度建設。文化制度是校園文化的重要內容，而各種規(guī)章制度和傳統(tǒng)的儀式都屬于學校的制度文化。校園的規(guī)章制度是所有教師和學生都必須共同遵守的行為準則，也是校園文化活動進行的保障。各個技工學校要努力完善自己的規(guī)章制度，并保證規(guī)章制度的全面落實，從而為教師和學生的生活、工作與學習奠定良好的基礎。當然，隨著社會經濟的發(fā)展，技工學校還要從實際出發(fā)，不斷更新校園的文化制度。

第四，要開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化活動是加強校園文化建設的重要途徑，豐富的校園文化活動能夠使學生在參與活動的過程中鍛煉提升自己的組織能力。技工學校可以定期舉辦各種校園文化活動，包括運動會、校慶、演講、模擬大賽等，號召所有學生都參與進來；要根據不同學生的專業(yè)領域，組織學生參與各種社團活動，如廣播站、書法協(xié)會等，為學生提供更多活動的舞臺，也努力提升學生的組織能力，形成獨具特色的校園文化。

三、總結

技工校園文化建設的目的是為了營造良好的學習氛圍，為學生提供更為良好的發(fā)展環(huán)境，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。但是，技工學校的校園文化建設是一項長期的過程，不是一早一夕就能夠完成的。學校應該高度重視校園文化建設，將其融入到學校的各項活動中；教師和學生要認識文化建設的意義，加強團結合作，確保校園文化建設的相應對策全面落實。政府應該更為重視技工教育工作，加大技工教育方面的資金、人力等投入，促進技工教育的進一步發(fā)展。

作者簡介：王娟（1984-），女，籍貫：山東巨野，工作單位：菏澤高級技工學校，研究方向：教育管理，學歷：研究生，職稱：講師。

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