談談“寒”和“冷”

桑勇

（天津外國語大學，天津 300204）

談談“寒”和“冷”

桑勇

（天津外國語大學，天津 300204）

“寒”和“冷”的使用留學生極易混淆，其原因主要有三：一是母語的負遷移；二是教師講解的偏差；三是漢語詞典粗線條的注解。本文論述了“寒”和“冷”在語法、語義、語用幾個層面的異同，嘗試分析留學生“寒”“冷”誤用的根源，并對 “寒”和“冷”的對外漢語教學提出建議。

寒；冷；語素化；語義差別

一、問題的提出

留學生在遇到“寒”這個詞的時候，去查詞典，詞典上的解釋是“冷（跟‘暑’相對）：寒冬 寒風 天寒地凍 受了一點兒寒”[1]。根據這個解釋，留學生認為“寒”跟“冷”的意思一樣。可是，“今天很冷。”這個句子是對的，“*今天很寒。”又不對，這讓留學生覺得很難理解。這種錯誤留學生會常犯，而我們中國人則很少出現這樣的錯誤。

我們認為產生這樣的錯誤主要有三個方面的原因：第一，母語的負遷移。對于一些母語非漢藏語系的學習者來說，句子是由詞組成的，詞是由字母組成的，字母只表示發音，與意義沒有太大關聯。這樣，一些漢語初學者據此類推，漢字由筆畫組成，句子由漢字組成，把單個漢字等同于母語中的單詞，混淆了漢語中的語素和詞的概念。第二，我們漢語教師在教授過程中，對語素和詞的概念缺乏足夠的重視。當然，隨著留學生學習漢語時間的增長、水平的提高，他們自己會自然地區分語素和詞，但對初學者來說，他們并沒有意識到這個問題。第三，詞典注解中用“冷”釋義“寒”，留學生便將其視為等義詞，造成誤用。……