當代大學生馬克思主義信仰的構建

周 照

(大理大學 馬克思主義學院，云南 大理 671000)

當代大學生馬克思主義信仰的構建

周 照

(大理大學 馬克思主義學院，云南 大理 671000)

在解析信仰與馬克思主義信仰具體含義的基礎上，分析當代大學生馬克思主義信仰現狀，并探求大學生馬克思主義信仰構建的途徑。

大學生；信仰；馬克思主義信仰；構建

當代大學生是社會主義中國最年輕、最有活力、最具有可塑性的社會群體，馬克思主義信仰對他們以后的工作、生活以及正確價值觀、人生觀、世界觀的形成都具有建設性的指導作用。作為社會主義接班人的當代大學生應堅持馬克思主義信仰。

1 信仰與馬克思主義信仰

信仰指“對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南。”這是現代漢語辭典對“信仰”一詞的解釋。信仰是人類特有的精神活動和社會現象，它與現實生活中人的認識、心理、道德、理想具有相似的屬性。由于每個個體的生活環境、思考方式以及性格不同，個人對信仰的定義也有所差別。有學者從信仰一詞的定義出發，認為信仰是個人靈魂的轉向力量。有學者則把信仰看成是一種具有邏輯理性特質的力量，這種力量包含情感色彩，而這種情感色彩又是賦有生命的、非理性的。由此可見，信仰不僅是人類的一種情感表達方式，也是一種極其神圣的心理狀態和精神追求。

馬克思主義信仰具有現實性、科學性、嶄新性三個特征[1]。馬克思主義信仰具有實踐性，它是在現實世界中建立起來的，符合人類歷史發展規律的，不是一種虛幻的、不切實際的信仰。馬克思主義信仰是一種科學的信仰，它是由感性認識轉化為理性認識的信仰，是經歷了由認識到實踐，再從實踐到認識這一過程的信仰。迄今為止，馬克思主義是人類發展的歷史長河中最科學全面、最符合歷史發展規律的思想理論體系，它是科學的世界觀和方法論。馬克思主義信仰同時又具有嶄新性，它是人類歷史上的一次偉大變革。馬克思主義信仰的確立對于人們的生活、生產社會實踐具有重要的指導意義，有助于推動社會生產力發展和人類社會全面進步。馬克思和恩格斯兩位馬克思主義信仰確立的革命先驅，通過不懈地努力，經過實踐的檢驗，使馬克思主義這一科學革命學說逐漸被勞苦大眾所接受，他們開始接受共產主義學說，信仰現代科學社會主義[2]。經過我黨領導人不斷地努力，通過理論聯系實際，理論指導實踐，馬克思主義信仰最終在中國得以確立。

2 當代大學生馬克思主義信仰現狀

相關資料顯示，有88.30%的學生認為“當今中國應該堅持中國共產黨的領導，我們必將實現共產主義”；81%的學生認為“中國必須堅持社會主義制度才能走向偉大復興，實現中國夢”；有22%的學生把“為共產主義奮斗一生”作為人生的最高理想。“對部分高校大學生馬克思主義信仰觀狀況的調查”表明，有71%的學生具有“馬克思主義信仰”；80%的學生想“加入中國共產黨”；75%的學生認為“在大學期間開設馬克思主義基本原理、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論、思想道德建設與法律基礎等公共基礎課非常有必要”[3]。 可見，絕大多數大學生具有科學、崇高的理想信念和積極健康的信仰，但在主流信仰的背后也存在一些問題。資料顯示，有4.1%的學生認為 “實現共產主義是行不通的”；3.2%的學生學生認為“實現共產主義的幾率太小”；1.6%的學生認為“堅持社會主義是不正確的”。這些錯誤的、悲觀的、負面的思想不容忽視。

隨著改革開放的深入，我國經濟社會發展迅速，各領域的對外交流日益增多，一小部分學生受到多元思潮的沖擊，逐漸淡化或者摒棄了馬克思主義信仰。社會主義市場經濟體制的建立使我國社會生產和生活環境得到改善，加強和鞏固了中國共產黨的執政地位。在經濟全球化趨勢下,中國市場以及中國勞務占世界市場的比重越來越高，中國經濟高速發展，但我國社會主義市場經濟體制尚不完善，不可避免地會出現一些不合理、不公平現象，這使得早已在人民群眾心中根深蒂固的馬克思主義信仰出現了裂痕，部分大學生對崇高、科學的馬克思主義信仰產生了疑問。改革開放不僅帶來了我國經濟的發展，也帶來了文化的開放，某些西方國家的敵對勢力企圖利用我國開放的市場經濟體制趁虛而入地進行文化滲透，削弱馬克思主義在我國文化主流思潮中的指導地位。例如通過影視作品大力宣揚資本主義文化、惡意傳教、鼓吹個人享樂主義、拜金主義等。一些大學生沒有明確的識別能力，容易被這些錯誤思想誤導。近年來，我們黨內出現了貪污腐敗等違反黨紀國法的現象，這種不正之風也影響了部分大學生對馬克思主義這一主導思想的信任。

3 當代大學生馬克思主義信仰構建

首先，全面加強大學生馬克思主義信仰教育，教育內容應是真實的、先進的。應通過加強師德建設、大學生自我教育以及校園網絡環境建設等，營造出良好的馬克思主義信仰教育氛圍。科學與真理在本性上是相通的，馬克思主義科學信仰的真理性即是馬克思主義科學信仰的科學性。正是因為馬克思主義具有科學性、現實性、崇高性的特質，它才能夠經得起長期的社會實踐的檢驗。為了營造良好的馬克思主義信仰教育氛圍，第一步應加強對廣大教師的道德教育。教師在教育過程中起著至關重要的作用，教師的一言一行會對受教育者產生直接客觀的影響，所以教師要首先樹立起正確的三觀，為學生做好榜樣。第二步應加強學生的自我教育能力培養。學生通過學習教師的優秀品質，逐步具備了對客觀事物的辨析判斷能力。學生應積極主動參與學校組織的各項活動，陶冶情操，提升自我，同時要養成良好的學習和生活習慣，使自己能夠在快樂向上的氛圍中生活、學習，實現自我價值。第三步學校應凈化校園網絡環境，使學生能夠暢游于積極、健康的網絡世界中。

其次，應加快我國生產力發展，注重社會公平與效率的關系，縮小貧富差距，全面完善社會主義市場經濟體制[4]。經濟基礎決定上層建筑。改革開放以來，我國經濟迅速發展，人民群眾的生活水平日益提高，這為馬克思主義信仰的建立提供了良好的經濟基礎。但是由于沒有及時處理好公平與效率之間的關系，我國社會各階層之間的貧富差距越來越大。這種不公平現象勢必對大學生的世界觀、人生觀、價值觀造成影響。大學生是國家和民族的希望，是我國社會主義建設事業的接班人。我們要正確處理公平和效率的關系，解決好社會主義建設中存在的問題，幫助大學生牢固樹立馬克思主義信仰。我們要進一步解放和發展生產力，完善我國社會主義市場經濟體制的建設[5]。改革開放以來，我國逐步建立起的社會主義市場經濟體制還存在諸多不完善的地方，我們要通過完善社會保障制度、穩定市場秩序、合理安排收入分配制度等來彌補這些缺陷。這樣不僅能夠使馬克思主義信仰深入民心，鞏固中國共產黨的執政地位，同時也能夠確保高校馬克思主義信仰教育順利進行。

最后，我們應從黨的作風建設抓起，加強黨員隊伍建設，建立有效的監督機制。只有加強黨的隊伍建設，才能提高黨在人民群眾中的威信，也才能使黨員干部的工作得到群眾的支持與信任。黨員干部應堅持為人民服務的宗旨，遵循從群眾中來到群眾中去的群眾路線，發揮好模范帶頭作用，為人民群眾做好榜樣，激發群眾的主觀能動性和創造性，共同為建設社會主義中國而奮斗，努力實現偉大的共產主義理想。中國共產黨是在馬克思主義指導下的無產階級政黨，黨內的貪污腐敗問題會毀壞黨在人民群眾心目中的形象，會對大學生的馬克思主義信仰教育產生影響。所以，在黨的建設中要堅決與貪污腐敗等不正之風做斗爭，建立有效的監督機制是非常必要和迫切的。

[1] 馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995: 163.

[2] 于 娟.大學生馬克思主義信仰的構建[D].長春：長春理工大學,2009.

[3] 鐘建華.當代大學生的馬克思主義信仰狀況調查研究[J].湖南科技學院學報,2005 (12):72-74.

[4] 劉 浩,任允曉.當代大學生馬克思主義的信仰問題[J].溫州職業技術學院學報,2007(2)：28-30.

[5] 謝成宇.新時期的大學生信仰教育內容[J].咸陽學院學報,2006(4):27-29.

(編輯：余承忠)

The Construction of Contemporary College Students' Marxism Faith

ZHOU Zhao

(College of Marx,Dali University,Dali 671000,China)

On the basis of analyzing the concrete meaning of belief and Marxist faith,this paper analyzes the present situation of Marxism faith in contemporary college students,and explores the ways of constructing Marxist belief in college students.

college students;faith;Marxist faith;build

2017-02-13

周 照(1992—)，女，山西忻州人，碩士研究生，研究方向：思想政治教育.

A811

A

2095-8978(2017)03-0008-03