烘云托月，塑造形象

吳怡霏

摘 要：眾所周知，我國的古典小說，有一個最為突出的特點，那就是善于運用動作、語言和外貌來表現人物豐富的性格特點，很少有人使用，更少有人關注小說中的環境描寫，自從學習了《林教頭風雪山神廟》一課，接觸到了四大名著之一的《水滸傳》，便覺得其中的環境描寫是經典中的經典，其描寫方法以及所起到的作用，都讓人感到意蘊無窮。

關鍵詞：古典小說；環境描寫；作用

小說中的環境描寫大致可分為兩種，自然環境描寫和社會環境描寫，從題目“林教頭風雪山神廟”可以看出，“風雪”是故事發生的主要自然環境，想要探究其作用何在，我們首先要從課文中找出描寫“風雪”的段落和句子。

在本文中，對“風雪”進行直接描寫的共有三處：

第一處，林沖初到草料場，風雪漸起。原文這樣描寫道：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”

第二處，林沖市井沽酒，雪下得正大。原文這樣描寫道：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。”

第三處，林沖離開酒店回到草料場，進一步寫雪勢之大。原文這樣描寫道：“看那雪，到晚越下得緊了。”

從這三處描寫中，我們看到了一個最具表現力的詞“緊”，僅這一字，便寫出了十分的意境，不僅展現了雪越下越大的勢態，更展現出林沖當時所處自然環境的惡劣，在這樣險惡的環境中，他依然想著要怎么把草料場經營得更好，想著天晴了要叫泥水匠來修補草房，這時，逆來順受、隨遇而安的性格便完全體現了出來。此外，“風雪”又象征著險惡的社會環境，即敵人對他的迫害也在加緊實施，雪越下越大，讓讀者的心也跟著越提越高，那顆懸著的心雖置身事外，卻又緊融其中。

課文中除了直接描寫“風雪”之外，還巧妙地采用了側面描寫的方法，讓自然環境的描寫更加的出神入化，主要采用了兩種方法：

一、通過環境描寫襯托“風雪”之大

例如，林沖送走老軍和差撥大人之后，這樣來描寫草屋：“又被朔風吹撼，搖振得動”；當林沖沽酒回來時，“那兩間草屋已被雪壓倒了”；當林沖探半身去摸火爐時，“火爐內火種都被雪水浸滅了”。雖然寫的都是草屋和火盆，但給人的印象卻是風很猛，雪很大。

二、通過林沖的動作、感覺襯托“風雪”之大

例如，寫林沖送完差撥之后，在草屋內“向了一回火，覺得身上寒冷”，到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，身上的白布衫也“早有五分濕了”。因為風雪大，天氣冷，所以在山神廟吃酒時，林沖“把被扯來蓋了半截下身”。表面上，都是在描寫人物的動作、感覺，而實際上，作者時時不忘對風雪的描寫和襯托。

由此，我們可以總結出環境描寫在本文中的作用：

1.交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點。題目“林教頭風雪山神廟”就點明人物活動的這一特殊環境，在風雪交加的晚上，林沖終于走向了反叛的一面，這是他人生的轉折點，更是揭露當時黑暗社會下“官逼民反”的合理性。

2.渲染人物活動時的悲壯氣氛。北風呼嘯，大雪紛揚，在白茫茫的一片中，草料場上赤焰騰空，何等的壯觀；山神廟前，潔白雪地上濺滿了仇敵鮮紅的血液。紅與白的強烈視覺沖擊，壯漢毅然決然地投東而去，奔赴梁山，此情此景，是多么悲壯的情景啊！

3.塑造形象，烘托人物的心理。風雪交替、逐步加深的過程，也是林沖由逆來順受走向徹底反抗的過程，在這個特定的環境中，他本想安分守己地經營好草料場，以期待刑滿歸家的那一天，他不斷地隱忍、退讓，直到山神廟里聽到三人的對話，才徹底打消了這一念頭，所謂“官逼民反”的核心思想，從他身上完全體現了出來，那紛飛的大雪、那高揚的火焰，完全把人物憤恨的心理烘托出來。

4.推動故事情節的發展。正是因為風大雪緊，林沖才想起老軍的酒壺，才想起喝酒驅寒，才會在沽酒途中看到山神廟；正是因為風大雪緊，草屋被風吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身，躲過被燒死的可能；正是因為風大雪緊，林沖才用大石塊靠住廟門，得以聽到預謀的全過程，從而走向反抗道路；正是因為風大雪緊，為了躲避風雪，陸虞侯一伙才直奔廟里來。整個故事環環相扣，通過“風雪”這一特殊環境，不斷地蓄勢，直至發展到故事的高潮階段，林沖手起刀落，報仇雪恨。

環境描寫在古典小說中雖然占據的分量不大，但仔細分析，我們可以看出，它在人物形象的塑造上、故事情節的發展上都有著不可替代的作用，是其他描寫方法所不能達到的。在今后的小說學習中、課外閱讀中，我們都要時常關注環境描寫，去賞析它給我們所帶來的別樣的美。

參考文獻：

[1]周俊根.分析環境描寫的作用[J].閱讀與作文（初中版），2011（3）.

[2]貢維佳.談環境描寫在小說中的作用和影響[J].現代語文（文學研究），2011（1）.

編輯 趙飛飛