民辦高校競爭環境分析

齊寧寧+孫暢

摘要：隨著高等教育大眾化的迅速發展，高校招生的競爭不僅存在于學校與學校之間，還存在與地區之間，甚至國際層面。總體來看就是一本院校注重生源質量的競爭，大部分二三本院校和高職院校面臨的是更為嚴酷的生源數量的競爭。在這種競爭環境下，民辦高校的處境十分不利。民辦高校該如何應對這種競爭才能得以發展？本文主要從當前環境下民辦高校的自身實力和競爭對手方面分析，提出有效的改革制度以此煥發民辦高等院校新活力。

關鍵詞：民辦高校；競爭環境；分析

中圖分類號：G40 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）030-000-01

民辦高校指的是企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。國家鼓勵社會力量舉辦實施義務教育的教育機構作為國家實施義務教育的補充，具有辦學獨立性。其經費來源不是來自國家撥款而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦高校的方式進行管理。生源是一切院校的生命線，直接關系著院校的生存與發展，對于沒有或少有財政撥款支持的民辦高校而言，尤其如此。

一、民辦高校面臨的主要問題

現有民辦高等教育機構人才培養模式改革還存在一些問題與不足，主要表現在以下三個方面：

（一）生源減少帶來的主要壓力

生源減少導致民辦高等教育機構的生存壓力驟增。對絕大多數民辦高等教育機構而言，學費收入是辦學經費的主要或全部來源，充足的生源是其生存的基礎。近年來，我國高中畢業生逐年遞減，這使得高校之間的生源競爭更加激烈，民辦高等教育機構生源減少的問題日益突出，給不少民辦高校的生存發展帶來巨大壓力。

（二）教學力量薄弱

民辦高等教育機構在人才培養方面的投入不足。人才培養是高等學校的根本任務和中心工作，但由于種種原因，民辦高等教育機構在教學經費上投入不足。不少民辦高等教育機構的辦學條件及教學實訓條件急需補充和更新。同時，學校領導、管理者在教學上投入的精力不足。

（三）師資隊伍發展滯后

教師隊伍建設滯后成為制約民辦高等教育機構發展的瓶頸。多數民辦高等教育機構的教師隊伍專職教師少，兼職教師比例過高。少數民辦高等教育機構已逐步建立起自有的師資隊伍，多數學校仍實行專兼結合，兼職為主的教師聘用制度。

二、民辦高校面臨的環境

現階段，我國民辦高校面臨的競爭主要有：來自同等院校的競爭對手不斷增多，競爭強度逐漸加大，競爭范圍越來越廣。

民辦高校的競爭對手首先來自公辦高校。公辦高校的擴張加上獨立院校的興起使民辦高校的招生面臨極大危機。自二十世紀末高校大擴招以來，公辦高校招生人數不斷增加，導致民辦高校所能得到的生源大大減少。有些民辦高校的招生計劃順利完成，不斷降低錄取分數線，使得民辦高校的學生質量無法保證，而學生的質量進一步下降，就業率進而降低后又導致高校聲譽受損，生源又會減少，導致民辦高校發展陷入惡性循環。根據調查數據顯示：民辦高校平均錄取分數線有過去的400多分下降到線下的200多分，這極大地影響了民辦高校招生的聲譽。

三、高校的競爭優劣情況

（一）民辦高校的自身優勢

與公辦高校相比，民辦高校有自身存在的優勢：辦學具有相對多的自主權和靈活性。可以根據市場對人才的需求及時做出教學調整，選擇適合學生發展和社會需要的專業，可以在最短時間內規避辦學風險；其次，民辦高校的教學理念和辦學態度較誠懇。大多數民辦高校以服務為宗旨，在教學建設、管理、和后勤服務等方面能夠提供較好的教育資源。

（二）當今社會中高校之間的競爭

由于民辦高校自身的定位和發展，其綜合實力水平與公辦學校還是有一定差距的。當然，個別綜合實力雄厚的民辦高校除外。其競爭主要體現在公平性上。

1.政府資助

眾所周知，公辦高校的科研經費和辦學費用除了學校自己籌得之外，主要依托于政府的投入，而民辦高校的經費來源于合伙人的投資、學雜費、善款等，幾乎很少能夠得到政府的撥款。

2.師資力量

公辦學校在師資力量的競爭上，明顯優于民辦高校。公辦學校的教師團隊的整體水平都比民辦高校高。其中表現在高水平教學、科研團隊、教師素養上。其中最主要的原因是由于公辦高校自身的優勢帶來的。公辦高校在立法上因為有政府的資助，因而教師福利較為優越，教師享受的待遇也更高，從而導致優秀的教師會優先選擇公辦高校。而民辦高校給教師提供的福利有限，更不用說帶領教師出國進修提高師資隊伍水平的建設了。這也就導致了民辦高校與公辦高校之間的整體水平差距加大，帶來更為嚴峻的生存環境問題。

3.生源水平

生源水平的優劣直接導致高校發展的好壞。對于絕大多數高三畢業生來說，重點大學是他們填寫志愿時的首選，而這些優秀的生源也就首先流入公辦學校，而那些考試分數不能夠進入較好的公辦學校的學生，因為民辦高校高額的學費門檻，而公辦專科院校學費低、專門培養技術型人才、學習專業技能快、較易就業等原因，往往是他們青睞的理想選擇。從而導致了許多民辦高校在生源的競爭上處于不利地位。

四、民辦高校未來之發展

給予以上競爭壓力，對于民辦高校未來的發展及出路，筆者給出以下建議：

（一）發揮民間資本對教育事業的促進作用

民辦高校在建立健全自身發展機制的基礎上，應該將辦學需用資金目標放到民間資本主義者身上，鼓勵和引導民間資金的流入，可以以投資、慈善的名義吸引那些事業有成、并且有意為社會做出貢獻的民間人士。

（二）制定完善的教育體制

民辦高校制定完善的教育體制包括：制定完善的促進教育教學發展的政策，包括健全高校內部的改革制度，清理清除學校黨內的不正之風，健全學校資產的財務管理制度，建立高校辦學資產風險規避政策。

（三）加大對師資力量的投入

對師資力量的投入包括有：聘請外交兼職教師，聘請公辦高校退休的、有經驗的、德高望重的教師、對本校教師進行不定期培訓、進修等。

五、結束語

本文主要就目前我國民辦高校的競爭環境進行了相關的分析和探討，首先針對民辦高校的自身體制進行了簡要的介紹，其次就近年來我國民辦高校發展過程中逐漸出現的問題進行了進一步的闡述和論證，以此說明了民辦高校在當今社會中與公辦高校之間的競爭處于劣勢；最后就民辦高校未來將如何發展、怎樣走可持續性發展的道路的問題提出了三個解決方案。最終，希望通過本文的分析和研究，希望給予有關民辦高校的工作者，提供一些可行性實施方案。

參考文獻：

[1]溫晶晶，馬繼征.民辦高校生源競爭的形式分析及招生政策建議[J].時代教育，2015（21）.

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