體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究

山東省棗莊市山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)巖馬小學(xué) 馬金花

在新課程改革中，體驗式學(xué)習(xí)將會把以往傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)者為中心的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，使教師不再只是一味地單方面?zhèn)魇谥R，而是利用視覺感官、聽覺感官的多方面教學(xué)媒體給學(xué)生帶來新的教學(xué)方式方法，使學(xué)生參與到教學(xué)環(huán)節(jié)，從被動的接收知識變?yōu)橹鲃印⒖释膶W(xué)習(xí)動力。并在親身體驗過程中加深理解和記憶，從而增加學(xué)生的主觀能動性以及保持主動學(xué)習(xí)的積極性。基于目前體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所發(fā)揮的重要作用，非常有必要探索體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提高與優(yōu)化應(yīng)用措施，進(jìn)一步完善體驗式學(xué)習(xí)，促使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的優(yōu)化與提升。

一、激發(fā)求知興趣中的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用體驗學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)來源于實際生活，并且服務(wù)于生活，而生活中也隨處可見數(shù)學(xué)的影子。挖掘數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，不僅能夠讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，還能使得學(xué)生更具有積極向上的動力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，創(chuàng)建一個良好的教學(xué)情境是提高并且培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效的方法。

（一）寓教于樂的應(yīng)用體驗學(xué)習(xí)

教師在課堂教學(xué)的過程中可以結(jié)合教科書內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題以及小游戲情境等，將死板枯燥的課本內(nèi)容以生動形象的立體形式飽滿的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣一來不僅有助于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能有效的使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，更好的吸收消化和理解所學(xué)目標(biāo)知識。……