新課改下反思教學的重要性

山西省臨汾市第五中學 毛卓峰

一、反思教學有助于提高教師專業教學能力

教師滔滔不絕上完一節課之后，如釋重負。然而在上課過程中，我們或多或少總有一些感悟。這其中有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。我們應該及時對這些課堂感悟進行反思并把它們記錄下來。查漏補缺、完善教學思路及時改進教學方法，這是教師職業道德感和責任感的重要體現。反思是讓我們清楚自己在哪些方面做得還不夠好，反思是使我們今后在教學中避免出現同樣的錯誤。經過反思所獲得的這些教學靈感，稍縱即逝但又非常珍貴，我們需要加倍的珍惜，它是我們不斷成長的基石。如果一個教師已經工作了很多年，但從沒對自己的教學行為進行反思，那他也只能是原有教學經驗的不斷重復，那他的教學理念及教學行為就很難改變，那他的專業能力也會一直停留在原有水平上止步而不前。葉瀾先生曾經說過：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但如果他寫三年反思就有可能成為名師。反思的目的不是簡單的回顧過去，而是為將來的教學指明方向。教學中出現問題并不可怕，怕的是教師不去反思，不去尋找解決問題的對策。

二、反思能夠發現并解決教學實際問題

一個人要不但要做事情，而且要反思為什么要做這樣的事、如何才能做得更好。忙碌本身并不重要，重要的在于忙什么。教學亦是如此，光知道走路，卻不明白究竟要往哪里走，走到前面要干什么，那也是徒勞。……