合理運用，讓自然拼讀恰到好處
——淺析如何有效開展小學英語自然拼讀法教學

天津外國語大學附屬濱海外國語學校 郭 準

英語是全世界通用的語言，是世界的官方語言，因此學好英語至關重要。我國從1999年開始，要求小學全面開設英語課程。特別是新課改以來，小學英語課本中的單詞量大幅增加，給學生的學習記憶帶來了很大的困難，很多孩子在學習的過程中用相似的諧音漢字進行讀音的標注，一些教師嘗試國際音標的教學，但是由于小學生理解能力有限，效果并不好，因此如何提升小學英語單詞的教學效果，就成了小學英語教師面臨的難題。在這樣的背景下，小學英語自然拼讀法開始被引入教學，被許多小學英語教師所研究和運用，收到了一定的效果。

那么對于小學英語教師而言，應該如何有效開展小學英語自然拼讀法教學呢？作為一名小學英語教師，筆者認為關鍵要做到以下四點。

一、轉變思想，提升能力

英語單詞的發音都是有一定的規則的，自然拼讀法是根據英文字母在單詞里的發音規律把單詞讀出來的一種方法，它是以英語為母語的國家廣泛使用并全力推廣的一種單詞拼讀法。自然拼讀法的基本原理是要求學生掌握代表英語44個基本音的字母和字母組合，掌握它們在單詞中的發音規律，從而讓學生看到單詞就會讀，聽到讀音就會寫。如果要想有效開展小學英語自然拼讀法教學，作為教師必須在思想上重視自然拼讀法教學，在實踐中摸索自然拼讀法教學。然而，在小學英語教學的過程中，我們一些教師一直墨守成規，采用原始枯燥的“填鴨式”教學，學生不認識國際音標，只能對單詞死記硬背，久而久之就會出現遺忘、混淆的情況?！?br>