淺談高三藝術特長生歷史科高考備考方略

廣西來賓市象州縣第二中學 韋富紅

每一所學校都有自己的發展目標和思路，努力尋求各自辦學的特色和規模，隨著社會經濟的不斷發展，目前不僅是一般的普通高中，甚至是不少優質的高中學校都非常重視發展體育藝術特長生，我校是一所縣級的普通高中，學校一直堅持抓體藝特色辦學，目前全校有教學班24個，在校學生1000多人，其中藝術特長生近400人，占約40%，任課教師91人，其中藝術教師16人，占約17.5%，歷年的高考中本科上線人數95%以上均為藝術特長生，可以說發展體藝特色教育是學校工作的重中之重，體藝生的高考狀況是學校教學的一條生命線，多年來我校藝術生的高考專業統考上本科線的都在85%以上，而后面經過文化課的統考能“雙”上線的僅有50%左右，因此文化課的高考已越來越成為藝術生高考上本科線的瓶頸，而文化高考的文綜科目中歷史科的成績又是特別的低，近三年來平均分都在30分左右，多年來我校每一屆畢業班70%的學生是報考文史類的。據我所知，廣西的同級同類學校的藝術生都是此類情況，那么如何有效的提高藝術生的歷史高考成績呢，據自己多年對藝術生高考的教學指導經驗，如下就談談個人的一些感悟及體會。

針對三類高中學校藝術生普遍存在的心理特征和文化課狀況還有目前藝考形勢問題，我們作為高考文綜科目中最難得分的歷史科教師，如何更有效的指導藝術生進行歷史備考呢？如何在短時間內取得理想的成績，是藝考生急切想解決的問題。……