劉萬松
中圖分類號:G841 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2017)02-000-01
摘 要 籃球運動,作為當今世界級的體育運動之一,具有較高的人氣和社會效益。籃球賽事是促進職業籃球發展的重要方式之一。本文將中國和美國的職業籃球賽事產業競賽制度進行比較,以期深入了解不同競賽制度的合理性,從而探究出更適合中國職業籃球賽事的競賽制度。
關鍵詞 職業籃球 產業競賽制度 對比
競賽制度是職業籃球賽事產業的核心,完善的競賽制度造就精彩的比賽,吸引大量的觀眾參與觀摩學習探討。我國與美國社會經濟形式不同,導致籃球賽事在發展道路上大相徑庭;并且,我國運動員的身體素質與美國運動員身體素質仍存在一定差距,因此,中美職業籃球賽事產業競賽制度存在一定差異。
一、美國職業籃球賽事產業賽制
美國職業籃球賽事產業一共30支球隊,比賽分為季前賽、常規賽、季后賽、總決賽以及全明星賽。夏季聯賽是在每年總決賽結束之后新賽季比賽開始之前的比賽,一般貫穿于8月-10月底。常規賽自每年的11月初開始,至次年的4月20日左右結束。季后賽從4月下旬開始進行,直到6月中旬決出總冠軍為止。整個聯賽的時間跨度為8個月左右,賽期較長且較為穩定。根據地域特點分為東西部,東西部之中又可分為各大賽區,東部聯盟包括:大西洋賽區、中部賽區和東南賽區;西部聯盟包括:西北賽區、太平洋賽區和西南賽區。
例如湖人和快船都屬于西部聯盟也都屬于西部聯盟大西洋賽區。常規賽冠軍和分區冠軍在整個季后賽的對陣當中都享有主場優勢,例如同屬大西洋賽區的湖人和快船相遇在季后賽中,快船是大西洋賽區的冠軍,就會在季后賽對陣中占有主場優勢美國職業籃球賽事產業常規賽賽制是同一分區的對手將交手四次,主客場各兩場。同一大區但不同分區的對手將打三場或四場比賽;不同大區的對手將交手兩次,主客場各一次。最終保證各球隊參加常規賽的總場次都是82場。最終奪得冠軍的球隊至少要激戰98場,而實際情況往往都要超過一百場。
賽程緊密是美國職業籃球賽事產業賽制的特點,不同賽區的球隊進行比賽不僅可以更加了解彼此的實力,也可以使當地觀眾欣賞到更多精彩的比賽,吸引觀眾購買球票來看其他賽區的球星比賽,促使比賽更激烈,更能吸引觀眾和電視媒體轉播。
美國職業籃球賽事產業全明星賽是由球迷投票選出東西部聯盟在常規賽中發揮最出色的12名球員,組成東部明星隊和西部明星隊來進行一場娛樂性質較大的商業賽事,12名球員按球迷投票數的多少來決定誰是全明星先發和替補。美國職業籃球賽事產業全明星賽已從簡單的一場比賽發展成為至今的全明星周末,分三天分別進行新秀挑戰賽,技巧大賽、三分大賽、扣籃大賽以及全明星正賽,這種娛樂形式的比賽即可通過電視網絡轉播向全世界展現美國職業球員精湛的球技異于常人的身體條件,也能為美國職業籃球賽事產業帶來極大的商業價值。
二、中國職業籃球賽事產業賽制
中國職業籃球賽事產業發展至今,一直在借鑒美國職業籃球賽事產業的發展歷程,由最初不分常規賽、季后賽、總決賽以及全明星賽的時期,逐漸演變為現在與美國職業籃球賽事產業完全一樣的賽制過程。起初中國職業籃球賽事產業是根本沒有季后賽,像足球聯賽一樣進行30幾輪的比賽后,排名第一的球隊就是冠軍。后來逐漸借鑒美國職業籃球賽事產業的發展經驗,擴充球隊直到現在和美國職業籃球賽事產業完全一樣的賽制。
中國職業籃球賽事產業賽期波動較大,最早開始于10月,最晚能接近第二年的1月,并且每個賽季的開始時間幾乎都不相同,賽期存在較大的變動,最短的賽季是3個月,最長的賽季則達到5個半月,為了備戰2008年北京奧運會,07-08年的賽程明顯縮短賽程非常不穩定。常規賽是聯賽賽季過程中的主干部分,占到了近三分之二的賽季時間。常規賽一般從每年的11月底12月初開始,到次年的3月底4月初結束。每只球隊在常規賽只有50場比賽,場數太少難以達到球迷的需要。
中國職業籃球賽事產業常規賽的比賽循環方法和區域劃分都和美國職業籃球賽事產業極為相似。季后賽則完全不同,中國職業籃球賽事產業季后賽采取的是取常規賽前八名的球隊捉對廝殺完成5場3勝的比賽,最后的兩支球隊來決出當年的總冠軍,總決賽采用的是7場4勝的制度,賽制由最初的2-2-1-1-1改為今年的2-3-2。全明星賽也是借鑒美國職業籃球賽事產業,分為新銳挑戰賽、技巧大賽、三分大賽、扣籃大賽以及全明星正賽。
三、中美職業籃球賽事產業賽制的對比研究
從競賽賽制對比來看,中國職業籃球賽事產業的賽制是具有中國地域特征的賽程,但是作為產業而言,其比賽場次少、賽制單一,賽程不穩定是產業化發展的不利因素,競賽表演是職業籃球賽事產業的核心產品,但是我們的賽程短,比賽種類少,精彩程度達不到觀眾的要求,如果將產業比作是餐廳,那么競賽就是我們出售的食品,食品不出眾,無法吸引消費者。那么我們如何利用它來獲得更大的經濟利益,將是值得我們進一步探索的問題。
參考文獻:
[1] 龔德勝.中美籃球文化之比較[J].當代體育科技.2013(12).