淺析英美文化在英語學習中的重要性研究

董月

（天津渤海職業技術學院，天津 300000）

一種語言的形成，往往都是基于一定的文化背景的，例如價值觀念、行為規范、文學藝術、生活方式、傳統習俗、風土人情、歷史地理等，都會對語言的形成與發展產生重要的影響。所以，在學習一種語言的時候，一定要注重其文化背景。英語是當前世界上的通用語言，而英美等國家便是其主要的發源地。所以，在英語學習當中，英美文化具有極高的重要性。學生在學習的時候，應當詳細的了解和掌握英美文化，了解英語語言產生和發展的環境，從而更好的提升英語知識與技能。

1 英美文化的基本概述

1.1 英美文化的含義

所謂英美文化，就是英美國家的文化。不同的國家由于經歷了不同的發展歷史，因而也會產生不同的文化。而英語最初的發源地就是英美國家，所以，在英美文化之間，雖然存在著一定的差異，但卻存在著更多的相同或相似之處，因而這些文化的相似之處，也就是英語語言的相似之處。英美文化擁有較為悠久的歷史，在英美國家的發展歷程中，也曾有過一些震驚世界的事件，和一些巨大的犧牲[1]。因此，這種發展歷程，造就了英美人民獨特的特性和性格，這些都能夠從英語當中窺見端倪。正如我國的文學發展需要文化來印證，在英語的發展當中，也對英美文化進行了充分的體現。

1.2 語言和文化的關系

作為一種溝通與表達的媒介，在日常信息交流中，語言發揮著重要的作用，通過語言能夠對人的看法、觀點、意識、思想等進行展現。而人與動物之間最大的區別，就是能夠利用語言對思想進行表達。語言的產生，離不開文化的發展和積淀，而語言也正是在文化的不斷發展當中所形成的。對于一個國家和民族的發展來說，文化都是十分重要的因素。從廣義的角度來看，文化當中囊括了政治、哲學、歷史、文學等諸多方面的內容，因此，在語言和文化之間，也是存在著十分密切的聯系的[2]。語言是文化的象征、代表和載體，而語言和文化之間，也是一個綜合體，二者只不過是表現形式不同。例如，在歷史發展中留下的故事、詩集、典故、書籍等，都是文化的表現形式，而這些都是以語言為基礎得以保留的。因此，在語言和文化之間，是存在相輔相成，相互依存之關系的。

1.3 英美文化與我國文化的差異

在英美文化與我國文化之間，存在著不小的差異。首先是在詞匯方面，漢語語言具有很多特殊性、象征性的意義，而以英美文化為背景的英語則具有更加直接的意義表達[3]。例如，英語中的“green”只是代表一種顏色，而在漢語當中，綠色則能夠代表春天、生命，具有更加深層次的含義。在嘗試文化方面，中西方也存在著較大的差異，我國經歷了長時間刀耕火種的農耕文明，而英美國家則多以捕魚為主。另外，在價值觀念、思維模式等方面，英美文化與我國文化之間差異也比較大，東方人的集體觀念較重，對于集體、國家等更加重視，而西方人則是個人自由觀念較重，對于自由、平等的理念更為重視。因而，這些方面的不同也造就了英美文化與我國文化之間的差異。

2 英美文化在英語學習中的重要性

2.1 英語翻譯學習

在英語學習當中，英語翻譯學習是一個較為基礎性的階段，同時也十分關鍵。只有掌握一定的翻譯技巧和知識，才能夠開始進行英語的學習，否則，英語對于學生來說，也只能是一些毫無意義的符號。如果學生不能明白英語表達的意思，也無法體會英語的魅力，進而會喪失學習英語的動力。從表達方式上來看，英語和漢語之間，存在著較大的不同[4]。在翻譯學習中，應當對英美文化的重要性進行明確，對英語翻譯學習中，如何對不同的文化差異加以利用，也應進行充分的掌握。例如，在英語的語言表達當中，通常習慣于前置或后置地點、時間等，如果用英語表達“我今天下午去了學校。”這句話，則是“I went to school this afternoon.”這就是一種明顯的語序差異。而學生如果不了解英美文化，不熟悉這種差異，在翻譯學習中就會面臨更大的困惑。

2.2 英語口語學習

在英語學習當中，英語口語學習是最為根本的目的，學習語言的最終目的，并不是能夠在考試當中取得理性的成績，而是能夠利用這門語言，準確的表達自己的想法和意思，毫無障礙的和目標語言國家的人進行溝通。而在英語學習當中，口語表達的過程，往往最能夠體現英美文化的重要性。所以，在英語口語學習中，英美文化更是具有核心性的重要作用。在英語口語學習中，要求學生能夠用英語對自己的想法進行準確的表達。而英美文化能夠幫助學生對英語語言的表達方式、表達特點等進行理解和掌握，并且在自己的口語表達中，更加準確的進行應用。英語口語表達并不是簡單的把自己想要表達的意思翻譯成英語，如果不考慮英美文化，在表達當中，可能會表達出一些其他的意思，在實際交流中就有可能造成不良的影響。

2.3 英語閱讀學習

在英語學習當中，英語閱讀具有十分重要的意義，在學生日常的英語考試當中，與閱讀理解相關的題目，通常會占據70%或更高的比例。所以，在當前的英語學習當中，仍然應當將英語閱讀作為主要的目標和方向。站在我國的角度來看，英語閱讀大致與漢語的文章對等，根據給定的文章、故事情節等，對一些看法、觀點、情感等進行描述和表達。而在英語閱讀當中，英美文化的重要性主要體現在，英美國家的人和我們在看法、觀點的表達當中，往往會有不同的方式。所以，學生在英語閱讀學習中，如果基于自身已有的文化基礎，可能難以理解文章的含義，必須站在英美文化的角度，才能夠更好的分析和理解作者的意圖，對英語閱讀中的一些表達進行更加清晰、準確的掌握，才能夠真正抓住文章的中心點。

2.4 英語聽力學習

在英語學習當中，英語聽力是一種十分重要的能力。通過英語聽力，能夠對學生學習英語的效果進行最為真實的了解。在英語聽力當中，能夠對學生的英語語言理解能力、英語詞匯讀音標準程度、英語詞匯量掌握情況等進行判斷，從而掌握學生的英語綜合能力。而在英語聽力學習當中，英美文化也發揮著十分重要的意義和作用。英語英美文化與我國文化之間的差異，在英語表達當中，自然會出現與我們固有思維大不相同的表達方式，因而也就存在不同的聽力表現方式。學生必須在聽到英語的時候，立刻對得到的信息進行處理，如果學生不了解英美文化，就難以正確的理解得到的信息。因此，在英語聽力學習中，英美文化也具有極高的重要性，對于學生的英語能力也有著直接的影響。

3 利用英美文化輔助英語學習的策略

3.1 提升對英美文化的利用效率

對于英美文化的學習，最為根本的目的就是將其運用在英語學習當中。所以，教師在幫助學生學習和掌握英美文化的過程中，還應當教會學生如何對這些英美文化進行應用。例如在英語學習當中，如果遇到相應的難題，如何將這些文化知識轉化為處理問題、解決問題的能力與方法，從而提升自己的學習效率。在教師的引導下，學生需要不斷地進行探索和總結，從而掌握應用英美文化的方法。在日常學習中，口語、聽力、閱讀、翻譯等方面，都會涉及到英美文化的內容。因此，提升對英美文化的利用效率對于英語學習將會產生很大的幫助。

3.2 提升對英美文化學習的興趣

無論是在何種知識的學習當中，興趣都是一個最為重要的因素。在英語學習當中，學生如果對英語有著較高的興趣，就會更加積極主動的進行學習，從而取得事半功倍的學習效果。對于英美文化也是如此，應當提升學生對英美文化學習的興趣，讓學生愿意去接觸和了解英美文化，才能夠更好的運用其來提升自己的英語學習水平。對此，教師應當針對不同年齡、不同階段的學生，選取不同的英美文化知識與內容，抓住學生的興趣點，并采用靈活、生動的教學方式，讓學生逐漸對英美文化產生興趣。教師可以在課堂中向學生講述一些英美文化發展當中的奇聞軼事，激發學生的興趣，活躍課堂氛圍。在這樣的環境下，學生很容易對英美文化產生興趣，從而更好的運用英美文化知識提升自己的英語學習效果。

3.3 提升對英美文化重要性認識

在英語學習當中，英美文化具有十分重要的意義和價值，因此，應當在英語學習中加強對英美文化重要性的認識，并將其巧妙地運用在英語學習中，以取得更為良好的學習效果。學生在學習英語的過程中，如果認識到了英美文化的重要性，就會主動地對其加以運用。而這一過程需要教師的引導。在教學當中，教師應當在恰當的時機將英美文化的內容巧妙的融入到教學當中，從而不但能夠使課堂教學的內容得到豐富，還能夠提升學生學習英語的興趣。而實現這一切目標的基礎，就是提升對英美文化重要性的認識，只有充分的認識到了英美文化的意義和價值，才能夠在學習當中更加主動的對其進行運用，從而提升英語學習的質量和效率。

4 結語

英語作為一種語言，與其產生的文化背景是密不可分的。英美文化作為英語的形成環境，對英語學習來說，其重要性是不容忽視的。因此，應當對文化和語言之間的關系進行了解，充分的認識到英美文化在英語學習中的重要性，并對其進行巧妙地運用，從而更為有效的提升英語學習的質量與效率。

[1]曹思佳.英美文化在英語學習中的重要性探析[J].湖北大學成人教育學院學報,2010（1）:66-68.

[2]葉慧君.關于提升英語專業教師母語文化素養的思考[J].河北大學學報：哲學社會科學版,2010（5）:123-127.

[3]陳瀟.“5C”外語學習標準對英語專業英美文化教學的啟示[J].湖北廣播電視大學學報,2012（10）:127-128.

[4]張瑩,葉玲.英美文化對商務英語專業學生的重要性及其文化意識培養[J].中國電力教育,2011（23）:190-191.