◎徐蓮香
關注安全細節 打造人文校園
◎徐蓮香
學校安全關乎學生的生命,我校始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,不斷強化安全意識,多措并舉,消除安全隱患,取得了良好的效果。
近年來,學校組織學生進行各種安全演練數百次,利用班會課、廣播站等形式廣泛宣傳安全知識,普及安全教育,還多次聘請校外宣傳員給學生進行安全知識講座。同時,學校還不斷改善辦學條件,優化硬件設施,給學生的學習、生活創造了一個既舒適又安全的良好環境。
學校以安全工作為總抓手,處處彰顯人文精神,從細節入手,防微杜漸。學校計劃鋪設草坪,提前打好了防沙漏臺階,一時間,這個看似不起眼的小臺階卻成了學校的安全隱患,時有老師、學生一時不注意絆倒在那里。針對這種情況,學校領導專門開會要求班主任分時段帶領學生到校門口做提醒演練。看著一個個班級在校門口來回走幾趟,踏踏實實地訓練,我不禁多出幾分感慨:學校領導對安全教育工作的重視,不只停留在表面上,而且落到了實處。但是,即使如此,仍有粗心的學生在此摔跟頭,學校就又采取了一項措施,在校門口樹了一塊醒目的提示牌,提醒大家“小心臺階”;學校還安排值周領導站在此處,提醒每個路過的學生,注意安全,繞道而行。學校教育無小事,細節處彰顯人文關懷。
我校地勢較高,校園與馬路的落差有一兩米之多,校門口是一條四米長的坡路,坡路兩邊是滑面,中間是臺階,并且一應鋪設大理石磚,表面光滑細膩,看起來頗為美觀,但給師生出入校園帶來了諸多不便。師生入校上坡,腳下打滑,頗為費力;走出校園就更危險,一不小心就會滑倒。如果碰到雨雪天氣,師生都不敢走兩邊的斜坡,只能走中間的臺階,這既造成了擁堵,又留下了諸多安全隱患。
因此,學校采取了一系列的防范措施,每到學生入校、出校時,都派教干教師值班,引領、疏導學生;還在馬路兩邊設置了橫繃,提醒過路司機減速慢行,防止安全事故的發生。近期,學校領導針對這個問題,有了治標又治本的大舉措,對這段危險的坡路進行了改造,組織人員把光滑的大理石面揭去,抹上了粗糙的水泥,鑿了許多“蜂窩”,增強了防滑功能。現在再走這段坡路,情況就好多了,腳下不滑,每一步都很穩健。看著學生順著“安全路”舒暢地走來走去,老師們心里多了一份踏實,少了一份擔憂。
學校操場東面安設了單杠、雙杠、軟爬梯、蹬梯架等許多體育器械,課間,學生非常喜歡在那里玩耍、鍛煉。增強學生體質本來是好事,但也有不利的一面,這里成了事故多發區,不是這個學生的頭磕破了,就是那個學生的胳膊摔傷了……起初,學校硬性規定,沒有老師帶領,學生不準在此處活動,如若誰違反規定,就扣除班級積分,把這列為班級考核的一項重要指標。
但這因噎廢食的做法顯然違背了教學常規——加強體育鍛煉,增強學生體質應該是大力提倡的事。出現這種現象,與學校管理不力大有關聯。在充分認識到這點以后,學校采取了相應的措施,挖去了原先的水泥地面,在上面鋪了一層厚厚的硅膠,既松軟又防滑,孩子們即使摔下來也不會傷身體了;每到大課間,學校還派老師值班,引領孩子們有秩序地在這里鍛煉。
很多時候,我也和孩子們一起在這里玩耍,爬上高高的單杠,在上面上下翻騰。孩子們也不甘寂寞,一個個摩拳擦掌,和我較量一番。看著他們以嫻熟的動作爬上高高的單杠,在靈巧地上下翻動,我不由得感嘆,誰說現在的孩子都是溫室里的花?只要給他們提供合適的場所,做適當的引導,他們一樣可以自由馳騁,展示別樣的風采。
學生盧軍以前總喜歡到處湊熱鬧,天天惹是生非,有斷不完的“官司”,老師、學生都不喜歡他。現在,他終于找到了釋放能量的地方。學校這人性化的處理,為學生帶來了諸多益處,教師再也不用擔心會發生意外,出現危險了。
學校不僅考慮學生的校內安全,對校外安全工作也是常抓不懈。學校三面都是住宅區,尤其東面和南面的住宅小區很大,為了行走方便,當初建校時在校園東圍欄邊留了一條不太寬的瀝青行人道,這條道只設了一個斜坡,沒有臺階,因離校園很近,每到放學后,此處就成了住在周邊的孩子們匯聚玩耍的好去處。特別是冬天坡上凍了厚厚的冰,一放學,這里就成了孩子們的樂園,他們個個像脫韁的野馬,無拘無束,玩得不亦樂乎。坡下就是大街,來來往往的車輛川流不息,很容易出意外事故。為學生的安全,學校把那條行人道的斜坡改建成了臺階,來來往往的行人拾階而上,再也看不到孩子們在那里滑行的危險行為了。這一舉措消除了學生的安全隱患,受到了家長的普遍贊譽。
甘肅省酒泉市南苑小學)
(責任編輯:李晶)