媒介建構“現實”
——國外培養理論研究發展新時期

劉瑀釩

武漢大學新聞與傳播學院 湖北武漢 430072

媒介建構“現實”
——國外培養理論研究發展新時期

劉瑀釩

武漢大學新聞與傳播學院 湖北武漢 430072

本文基于對2005—2015這一時期內國外議程設置理論研究的文獻，從培養理論影響的不同維度和領域進行總結。發現培養理論研究在這10年中對研究內容上的突破。并進一步探究隨著互聯網技術的崛起，培養理論的新發展。

培養理論；文獻綜述；電視；社會認知

20世紀60、70年代，美國傳播學者格伯納等人開始進行一系列有關電視暴力內容的研究，對電視暴力進行內容分析以外，還測量電視對受眾態度的影響，最終創建了“培養理論”。

培養理論的核心觀點是：大眾傳播媒介在潛移默化中培養受眾的世界觀。例如，接觸大量電視暴力節目的受眾，對遭受暴力攻擊可能性的估計，遠高于實際，也高于少接觸或不接觸同類節目者。這就用實證的方法證實了媒介的長期效果，就對受眾世界觀、價值觀的影響來說，媒介具有正反兩方面的效果。一方面，如果媒介對客觀世界進行客觀的、真實的、全面的反映，提供受眾正確的信息，就可以對培養受眾健康全面的世界觀價值觀有積極作用。另一方面，如果媒介對客觀世界進行了偏頗的描述，就會歪曲人們對客觀世界的認識，從而形成不正確的世界觀價值觀。

筆者在EBSCO 大眾傳媒學全文數據庫（Communication & Mass Media Complete） 中以“Cultivation Theory”為關鍵詞對2005—2015年的文獻進行檢索，共得到結果118個。相較于之前對于培養理論本身的討論，這一時期的文獻研究除了探究培養理論在傳統的電視媒介領域的影響，還結合了當今互聯網時代到來的大背景，繼續對培養理論的影響進行探究。

1 培養理論的新發展——2005—2015年培養理論研究集合

培養理論自20世紀60、70年代以來，就一直有眾多學者在研究其影響，并在各個不同領域提出假設和驗證，在近10年也出現了新的研究和發現，綜觀這10年的研究，集中探討了電視對于不同人群的培養效果以及在不同媒介中的適用范圍等，筆者將根據這些領域劃分，對近10年的文獻進行綜述。

1.1 電視構建社會認知

身處媒介信息浸潤之中的人們，對于現實世界的看法，尤其是對親身難以體驗的現實，更多的是要取決于媒介構建的影像。例如，現實社會中，人們對于同性戀的看法就受到了電視的影響。Netzley，S Baker（2006）[1]的研究，就著力于驗證電視與人們對于同性戀者以及同性婚姻的關聯，結果雖然不支持培養理論，但在調查中呈現出來的一些特點也值得我們關注，例如，長時間觀看電視的受眾對于同性戀持積極態度的可能性呈現負相關，也就是說觀看電視時間越長，可能受眾越不接受同性戀；而相較于網絡電視的觀看者來說，長時間看有線電視的受眾更傾向于接收同性戀者和同性戀婚姻。這個研究還繼續探究了對于同性戀者的態度、政治意識形態領域、性別差異、同性戀朋友和家庭的數量等問題。

而Amir Hetsroni（2008）[2]的研究，則探究了大眾化的電視節目與小眾的電視節目對于受眾認知世界的影響是否有偏差，研究者選取了黃金時段的四個不同內容領域（63小時）的電視節目：犯罪、職業、人口和性。研究發現培養理論的效果來自于人們從屏幕中接收到的圖景和信息，但不同的主題內容影響受眾對于社會評價的偏差較小。

Appel （2008）[3]提出甚至虛假的科學幻想信息都可以虛構改變我們對現實世界的看法。這項研究調查了128個德國和387個奧地利人，目的是找出是否電視科幻系列把世界描繪成是一個公正的世界。研究發現，觀看電視科幻節目時的自省頻度和公正世界的信仰呈正相關。該研究結果還表明，正如培養理論提出的，公正世界的信仰可以和電視使用相比關聯。研究清楚地表明，培養理念隨著時間的變化而變化，取決于某一特定人群的社會背景。現代社會的復雜性挑戰了傳統大眾媒體的一些觀點，但現實中培養理論的觀點仍然有效。

現如今，快餐廣告比比皆是，青少年的快餐消費越來越多，卻鮮有人研究電視快餐廣告對于青少年的負面影響。CA Russell，D Buhrau（2015）[4]的研究繼續支持了培養理論中累計接觸電視會影響受眾對于現實世界的看法和信仰。因此，長時間觀看電視快餐廣告的青少年容易忽視吃快餐的負面后果。隨著快餐的直接經驗的增加，電視收視和風險認知之間的關系減弱，但電視觀看和積極的看法之間的關系加強，也就是說，越多的觀看電視，對于快餐的積極態度就越強。鑒于電視觀看在食品快餐、公共衛生研究人員和從業人員的影響而造成的后果，研究者提出應該仔細監測和調節電視和電視節目的內容。

1.2 媒介對于自我認知的影響

在媒介社會，“現實”分為真實存在的“客觀現實”，由大眾傳播媒體塑造的“媒介現實”或稱“符號現實、虛擬現實”，以及由“客觀現實” 與“媒介現實”共同作用于人的頭腦而形成的“主觀現實”。現代人無時無刻不處于這三種現實的包圍之中。身處媒介信息浸潤之中的人們，對于自身的看法也取決于媒介構建的影像。

Osborn （2012）[5]的研究結果表明，愛情劇的重度觀看和電視中對于戀愛關系中描繪的更強烈的信仰都和更低度的婚姻承諾，更高的期待有關，此外還有更有利于一個人對于現存關系選擇的理解。他從392已婚個人收集數據。Osborn 認為過去研究對于電視消費和戀愛關系的聯系揭示的不夠明確，是因為理論基礎、研究方法和研究結果不同。Vu， H. T和Lee， T. （2013）[6]也研究了韓國肥皂劇消費和越南婦女婚嫁意愿之間的關聯。研究通過439的女性觀眾的調查解釋其中的聯系。從結果顯示，肥皂劇消費和跨國婚姻之間存在正相關關系。越南婦女讓自己沉浸在更多韓國肥皂劇，人們觀察到越南婦女和韓國男人跨國婚姻浪潮就越是激增。這個結果也從側面反映了培養理論的內核。

許多因素都會影響社會現實認同的形成，個體差異就是其中一個。以下列舉出了一些可能會通過培養理論來改變公眾價值觀和看法的個體差異，它們可以是性別，年齡和種族。Gerding和Signorielli （2014）[7]的研究展示了電視節目是如何探尋和建立起青少年的自我性別認知的。這項研究分析了49集于2011年播出的40個不同的專門為青少年量身定做的美國電視節目。研究發現盡管青少年場景反映了美國的男女人口分布比例，但在動作類型的節目中，女性已經被邊緣化了。

Riddle一項2011年的研究探討了有暴力情節的電影或者電視節目是如何影響個體對現實世界中犯罪和暴力的普遍預期的。基于一項對207名美國本科生的調查，Riddle的研究展示了在對媒體暴力的清晰記憶方面中性別，年齡和種族的差異。研究顯示，與男性相比女性對于之前的媒體暴力有更加清晰的記憶和更高的犯罪和暴力預期。此外，研究還認為暴力的媒體內容對少年會產生更大的影響。青少年對媒體暴力記憶會非常深刻，因為他們中的大多數對與電視節目或電影中的暴力情節都有自傳體式的記憶。除此之外，種族也是影響因素之一。非白人種族比白人種族有著更高的暴力犯罪率。

1.3 培養理論在不同媒介中的效果

隨著理論研究的推進，研究者們也試圖探究培養理論在不同的媒體介質中的影響。

MM Leite（2015）[8]的研究調查了電視收視，浪漫主義和關系親密之間的關聯。參與者包括205名成年人，他們完成了網上問卷調查有關他們的電視，信仰的浪漫，和各種關系質量的措施等等。運用結構分析來驗證電視收視和浪漫主義、浪漫主義和關系親密、電視和關系親密之間的關系。實驗發現，假設的結果并沒有出現。然而，有線電視的收視對于浪漫主義的影響呈現顯著性。結果表明，有線電視產生了培養效果，而更多的非傳統形式的電視觀看模式，比如數字視頻錄像機和按需第三方服務，并沒有產生同樣的效果。

除了傳統的電視媒體，Martins et al. （2009）[9]在美國九大平臺銷量最好的150款電子游戲中研究了女性體型。游戲理應成為女性更加溫柔和有吸引力的不切實際的瘦身理想的歸咎對象。電子游戲描繪女性的方式正將長期存在的飲食不合理滲透至人心并將女性并不健康的體型推向國際。實驗調查了3 000個女性調查樣本，發現在電子游戲當中的女性比起現實生活中的美國女性擁有更小的腰圍、臀圍和胸圍。

隨著時間推進，研究者們探究了電子游戲對于其他領域的培養影響。Beullens ，ROE和Van den Bulck（2011A）[10]調查了354個青春期的男孩和女孩，發現了在青春期玩電子游戲和在成長后期危險駕駛之間的聯系。雖然這種關系根據游戲的內容而變化，但仍然存在很強的相關性并可能對公共交通造成鼓面影響。結果表明，青少年玩電子游戲將在未來的危險駕駛造成更高的可能性，這意味著如果司機年輕時玩賽車游戲他們往往會在開車過程中表現得魯莽并且是危險的所在。

2 研究的局限性與未來展望

從培養理論提出至今，新的研究結論層出不窮。其中既包括支持“培養”假說的研究結果，也不乏部分甚至全部否定“培養”假說的研究結論。在這過程中，培養理論研究的局限性也逐步顯現。

2.1 研究的局限性

第一，電視培養效果的因果關系難以確定。例如Vu，H. T.， & Lee， T. （2013）對于肥皂劇對越南女人婚嫁意愿的影響研究中，“到底是長時間的收視使越南女人更傾向于嫁給韓國男人；還是由于本身對于韓國男人的向往使她們不得不呆在家里看更長時間的電視？”從現有的研究來看，這種因果關系難以給出一個確切的答案，這一問題的解答成為了局限之一。

第二，從總體看長時間的收視確實是產生培養效果的主要因素。當控制某一變量如性別、年齡、受教育程度時，受眾的“收視時長”在“培養”效果中所起的作用出現一定程度的弱化。當同時控制多個變量時，“培養”效果中可以歸于電視的效果就非常小了。這一點也是其他研究者對“培養理論”適用范圍提出質疑的依據。

第三，實證研究的技術手段對研究結果也有比較顯著的影響，比如在問題設計方面，其精當與否在研究中至關重要。有的研究者認為，以某一特定節目類型為研究對象（例如Riddle一項2011年的研究探討了有暴力情節的電影或者電視節目是如何影響個體對現實世界中犯罪和暴力的普遍預期的），會看到更加清晰的培養結果。但這種觀點似乎與格伯納的基本假設存在一定程度的背離。

2.2 培養理論的未來展望

筆者研究的近10年（2005—2015）有關培養理論的文獻，這10年恰好是互聯網技術迅速發展的10年，也是傳統媒體變革、新媒體迅速發展的10年。過去，對于培養理論的研究主要集中在傳統媒體，如電視、廣播，而近來興起的新媒體樣態，如利用電腦、手機、數字電視機等終端向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態，似乎呈現出不一樣的培養影響，MM Leite（2015）的研究調查電視收視，浪漫主義和關系親密之間的關聯就說明了這一點，研究發現，有線電視產生了培養效果，而更多的非傳統形式的電視觀看模式，比如數字視頻錄像機和按需第三方服務，并沒有產生同樣的效果。

筆者認為，為了進一步推進培養理論的研究和發展，研究者應在原有的調查研究基礎上，加入不同媒介的考量，特別是互聯網等新媒體樣態的因素，與此同時，在實證研究方面對培養理論的研究設計和方法進行創新，探討這培養理論在當今社會各領域的影響效果。

[1]Netzley，S Baker，Netzley，S Baker，Television，gays， and gay marriage： A cultivation study of television's relationship with opinions about same -sex marriage[M]. Dissertations & Theses - Gradworks， 2006.

[2]Amir Hetsroni Overrepresented Topics， Underrepresented Topics， and the Cultivation Effect[J].Communication Research Reports， 2008， 25（3）：200-210.

[3]Appel， M.Fictional narratives cultivate just ‐ world beliefs[J]. Journal of Communication， 2008，58（1）： 62-83.

[4]CA Russell，D Buhrau，The role of television viewing and direct experience in predicting adolescents' beliefs about the health risks of fast-food consumption[J].Appetite， 2015， 92：200-206.

[5]Osborn， J. L. When TV and marriage meet： A social exchange analysis of the impact of television viewing on marital satisfaction and commitment[J].Mass Communication and Society， 2012，15（5）， 739-757.

[6]Vu， H. T.， & Lee， T. Soap operas as a matchmaker： A cultivation analysis of the effects of South Korean TV dramas on Vietnamese women’s marital intentions[J]. Journalism & Mass Communication Quarterly，2013， 90（2）： 308-330.

[7]Gerding， A.， & Signorielli， N. Gender roles in tween television programming： A content analysis of two genres[J]. Sex Roles，2014， 70（1-2）： 43-56.

[8]MM Leite，The effects of television viewing on romanticism and relational closeness[M].Dissertations & Theses - Gradworks， 2015.

[9]Martins， N.， Williams， D. C.， Harrison， K.， & Ratan， R. A.. A content analysis of female body imagery in video games[J]. Sex Roles， 2009，61（11/12）： 824-836.

[10]Beullens， K.， Roe， K.， & Van den Bulck， J. Excellent gamer， excellent driver? The impact of adolescents’ video game playing on driving behavior： A two-wave panel study[J]. Accident Analysis & Prevention，2011，43（1）：58-65.

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