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現(xiàn)代三維軟件與雕塑課程的結(jié)合

2017-03-11 16:50:58譚維健
林區(qū)教學(xué) 2017年5期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)作藝術(shù)課程

譚維健

(北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,廣西 北海 536000)

現(xiàn)代三維軟件與雕塑課程的結(jié)合

譚維健

(北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,廣西 北海 536000)

數(shù)字媒體的發(fā)展促使藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)生巨大變革,三維軟件課程與雕塑藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合是數(shù)字時代藝術(shù)領(lǐng)域中最具創(chuàng)造性的典型案例,充分體現(xiàn)出造型藝術(shù)與數(shù)字藝術(shù)相互交融和促進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢。以現(xiàn)代三維軟件與雕塑課程相結(jié)合為視角,從這兩門學(xué)科所具有的不同特點出發(fā)進(jìn)行有效結(jié)合,為二者以后的發(fā)展和創(chuàng)新指明前進(jìn)方向。

數(shù)字媒體;三維軟件;雕塑課程;結(jié)合

一、三維軟件的類型及課程特點

1.三維軟件中MAYA和ZBrush軟件的特點

(1)ZBrush的開發(fā)最早源自于“黏土”的啟發(fā),其出現(xiàn)時間已達(dá)15年,被許多用戶所熟悉,成為一個具有跨時代特征的三維運用軟件。ZBrush作為一個強(qiáng)大的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)造工具,為造型藝術(shù)設(shè)計提供了非常全面的數(shù)字造型解決方案,同時也是CG領(lǐng)域中非常強(qiáng)大的影視三維工程平臺之一,充分解放了設(shè)計師的構(gòu)想思維,擺脫了傳統(tǒng)的僅僅依靠鼠標(biāo)和參數(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的方式,設(shè)計師可依照自己的行為習(xí)慣以及創(chuàng)作靈感進(jìn)行表現(xiàn)。

ZBrush作為一款數(shù)字雕刻以及繪圖軟件,在功能上,不但能夠更好地適應(yīng)影視三維動畫的仿真,而且能夠與眾多三維工程平臺搭建,進(jìn)而實現(xiàn)綜合性運用,也可以回避一些三維軟件中存在的相對高面數(shù)的操作過程。ZBrush能夠降低合成效率產(chǎn)生的不良效果,運用簡單、普通的設(shè)備對一些高清作品進(jìn)行制作和表現(xiàn)。

(2)MAYA建模技術(shù)的特點:MAYA作為一種對三維動畫當(dāng)中所表現(xiàn)的圖形進(jìn)行繪制、呈現(xiàn)的三維軟件,幾乎融含了三維創(chuàng)作當(dāng)中能夠運用的所有工具,通過計算機(jī)輔助構(gòu)建出許多人們可以想象的造像以及特殊效果。不管在現(xiàn)實當(dāng)中多么難以完成的三維展現(xiàn)工程,還是極為細(xì)小的只能夠在顯微鏡中才能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu),甚至是超時空的幻境或是宇宙空間等,都可以通過MAYA技術(shù)實現(xiàn)。

MAYA作為目前世界上最為優(yōu)秀的三維制作軟件,最早是由美國著名的Alias/Wavefront公司于1998年推出的產(chǎn)品。雖然在MAYA問世之前早已經(jīng)出現(xiàn)了例如3DMAX等一些相對受歡迎的三維制作軟件,但是MAYA憑借其自身強(qiáng)大的功能體系以及豐富的效果、靈活且簡單的特點,在推出之后受到了業(yè)界許多研究者的關(guān)注,成為三維動畫制作中最為重要的軟件。

2.三維軟件課程學(xué)習(xí)的主要特點

(1)ZBrush課程學(xué)習(xí)的特點:從學(xué)習(xí)實踐方面來說,運用ZBrush可以充分地對寫實模型中的一些高精度、高細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫,從而使其與其他三維軟件之間形成一種交互的工作方式或流程。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者可以依據(jù)ZBrush所具備的建模功能以及顏色繪制功能獲得靈感,使設(shè)計師能夠有重做的時間,并對自己的構(gòu)思進(jìn)行展現(xiàn)和完善,在學(xué)習(xí)操作上也會相對簡單。直到現(xiàn)今,我們還可以從許多大型的影視以及游戲當(dāng)中看到ZBrush軟件,其運用非常方便,設(shè)計效率也因此而不斷提高。

(2)MAYA課程學(xué)習(xí)的主要特點:MAYA的功能特點十分全面,包含建模、粒子系統(tǒng)、骨骼綁定以及植物創(chuàng)建等。MAYA作為一門最基礎(chǔ)的模型建造課程,是三維動畫工作者以及相關(guān)愛好者必須掌握的一門技術(shù)。在 MAYA的形體建模以及塑造當(dāng)中,不管是道具、場景還是人物立體形象,在學(xué)習(xí)中都應(yīng)抓住以下幾方面:

對于MAYA三維軟件學(xué)習(xí)來說,首先應(yīng)當(dāng)具備一定的造型基礎(chǔ)和對計算機(jī)技術(shù)的運用能力。造型能力主要包括對空間的想象、圖像的表達(dá)以及結(jié)構(gòu)的展現(xiàn)等。MAYA建模主要是對三維場景進(jìn)行模擬,因此在構(gòu)造前,頭腦中要對所要制作的物象有一個立體展現(xiàn)的大概框架,也就是我們所說的“胸有成竹”,也只有這樣,才能夠更好地把握物像從不同角度所表現(xiàn)出的特點。在虛擬的三維模擬場景當(dāng)中,運用二維的視角去對其進(jìn)行觀察和展現(xiàn)往往是錯誤的,因為在學(xué)習(xí)當(dāng)中,只從一個角度對所建造的模型進(jìn)行觀察,雖然是相對準(zhǔn)確無誤的,但從多個視圖進(jìn)行觀察,會發(fā)現(xiàn)許多不同的問題。如造型表現(xiàn)不夠飽滿、比例不對、立體感較弱等,MAYA三維軟件為學(xué)習(xí)者提供了四個不同的視圖,能夠方便大家在學(xué)習(xí)和實踐過程中從不同的角度對模型進(jìn)行觀察和制作。

二、三維軟件在雕塑藝術(shù)創(chuàng)作中的作用

1.擺脫傳統(tǒng)的煩瑣造型,實現(xiàn)快速虛擬形態(tài)的構(gòu)建

在傳統(tǒng)的雕塑創(chuàng)作當(dāng)中,一般采用手工繪制或者泥塑的方式直接運用材料進(jìn)行造型形態(tài)的創(chuàng)作和探索。運用這種方法能夠使創(chuàng)作者直接感受到實物所帶來的體驗,同時為自己的心靈體驗提供良好的實物效果。但這種直接動手的方式,對于雕塑造型中一些較為復(fù)雜的形態(tài)塑造,其所需要的經(jīng)歷以及技術(shù)非常缺少。并且在遇到一些復(fù)雜的形態(tài)需要塑造時,徒手制作已成為一種不可能實現(xiàn)的方式,往往會使得創(chuàng)作者進(jìn)行雕塑形態(tài)造型的效率逐漸降低。除此之外,在傳統(tǒng)的方式中,還會花費大量的實踐去考慮如何進(jìn)行形態(tài)表現(xiàn),從而使創(chuàng)意思考時間大大縮短。

通過對ZBrush課程和MAYA課程的三維繪圖軟件學(xué)習(xí),可以了解到在三維軟件界面中,能夠通過簡單建模的方式來表現(xiàn)出一種虛擬的雕塑造型效果,并可以通過相關(guān)的修改指令對虛擬指令雕塑進(jìn)行任意形態(tài)變化。在形態(tài)變化過程中,軟件會以自身強(qiáng)大的修改能力輔助藝術(shù)家進(jìn)一步地開展造型探索,想要改變原有的雕塑造型形態(tài)也只需要短短的幾分鐘就可以迅速完成。運用這些軟件進(jìn)行雕塑藝術(shù)創(chuàng)作時,藝術(shù)家就像是在對真實造型進(jìn)行觀察一般,直接對所需要表現(xiàn)的模型進(jìn)行不斷調(diào)整,使得形與形之間不斷地發(fā)生變化,而在這一轉(zhuǎn)變的過程當(dāng)中,創(chuàng)作者會通過一些可能性和偶然性的形態(tài)出現(xiàn),從而引發(fā)新的創(chuàng)意和思考。

因此,ZBrush課程和MAYA課程可使雕塑所塑造的形態(tài)變化效率提高,為雕塑藝術(shù)家的造型形態(tài)設(shè)計提供了較大幫助。同時,在三維軟件當(dāng)中運用虛擬三維模型對形態(tài)探索的高度自由性和無限的可能性都為雕塑藝術(shù)者提供了更為廣闊的發(fā)展空間。

2.促進(jìn)三維軟件運用與雕塑藝術(shù)創(chuàng)造“交互性”新形式的快速發(fā)展

三維空間當(dāng)中的雕塑藝術(shù)創(chuàng)造主要以藝術(shù)家所具有的創(chuàng)作思維為主導(dǎo),在此基礎(chǔ)上,開展藝術(shù)創(chuàng)作者和三維軟件之間的有效溝通,從而促進(jìn)雕塑藝術(shù)的創(chuàng)作和發(fā)展。

一般情況下,雕塑創(chuàng)作者在運用三維軟件實施創(chuàng)作過程時,往往會以自我的主觀構(gòu)思開始,運用計算機(jī)指令進(jìn)行創(chuàng)作,通過三維軟件當(dāng)中的修改指令,不斷地進(jìn)行修改、轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到自己理想中的藝術(shù)造型形態(tài)。這種創(chuàng)作具有一定的可操作性,而且效率也很高,而這僅僅是在工具的使用上,卻無從說起“啟發(fā)”二字,因此,在這當(dāng)中我們往往忽視了軟件的另一種功能,即多形態(tài)表現(xiàn)方式。創(chuàng)作者使用三維軟件進(jìn)行雕塑造型時,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行探索性的嘗試和創(chuàng)作,主動地對其不同的命令以及方法進(jìn)行使用和選擇,從而獲取多樣的造型變化,為創(chuàng)作者帶來更大的思考空間,而這也是創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的思維。因此,雕塑創(chuàng)作與三維軟件之間相互影響,是一種充分探索的實踐活動,對藝術(shù)家的思維方式起到了良好的促進(jìn)作用。

3.在交互作用下形成高效性創(chuàng)作實踐活動

雕塑藝術(shù)創(chuàng)作者在運用ZBrush以及MAYA三維軟件進(jìn)行交互式藝術(shù)創(chuàng)作時,在藝術(shù)家原本的思維主導(dǎo)之下,三維軟件的思維會對藝術(shù)家的創(chuàng)作思維產(chǎn)生極大影響,在這兩種不同的思維結(jié)合與碰撞之下,不斷地推動藝術(shù)創(chuàng)作的運行。因此,以三維軟件為基礎(chǔ)的雕塑藝術(shù)創(chuàng)作是雙重思維當(dāng)中最為重要的思考過程,能使藝術(shù)者的創(chuàng)作思路更加廣闊、靈活。而在ZBrush以及MAYA這兩種三維軟件當(dāng)中,同時也可以自動生成不同的藝術(shù)形態(tài),這也說明在藝術(shù)家的操控之下,軟件也能展現(xiàn)出其自身所具有的特殊創(chuàng)造力。因此,以ZBrush和MAYA為基礎(chǔ)的三維軟件同樣是雕塑藝術(shù)家實施創(chuàng)造與軟件創(chuàng)造相結(jié)合的雙重體現(xiàn)。

如果我們對運用ZBrush和MAYA兩種三維軟件所生成的雕塑造型進(jìn)行現(xiàn)實施工,這兩種軟件可以對雕塑造型進(jìn)行非常準(zhǔn)確而迅速的數(shù)據(jù)測量。不管是在空間當(dāng)中的任何角度還是距離,都可以通過軟件進(jìn)行精確計算。除了能夠獲得精確的數(shù)據(jù)之外,軟件還可以進(jìn)行工程力學(xué)方面的測算,對各種不同作用力之間的關(guān)系及大小進(jìn)行預(yù)算,對雕塑所具有的結(jié)構(gòu)特點以及合理性進(jìn)行估算,并進(jìn)行相關(guān)模擬呈現(xiàn)等,而這些都可以在施工過程當(dāng)中降低創(chuàng)造者因錯誤而浪費掉的實踐,從而對整個雕塑形態(tài)的創(chuàng)造以及表現(xiàn)過程進(jìn)行優(yōu)化。

[1]尚紀(jì)超.雕塑藝術(shù)的個性表達(dá)[D].西安:西安美術(shù)學(xué)院,2016.

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[5]劉暢,鄧威.數(shù)字雕塑在美術(shù)造型訓(xùn)練課程中的重要性[J].上海藝術(shù)家,2011(5).

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[7]黃學(xué)軍,宋瑋.MAYA建模實踐[J].現(xiàn)代電視技術(shù),2011(12).

〔責(zé)任編輯:錢曉玲〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.05.045

2017-02-27

譚維健(1987—),男,廣西北海人,講師,從事雕塑研究。

G642

A

1008-6714(2017)05-0101-02

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