從表演到審美：聲樂藝術實踐與理論的全面探究

李珊+齊建立

聲樂藝術是一門以人聲為表達形式表述音樂，具有很強表演性和審美性的藝術，與文學的融合性極強。相比國外，我國對聲樂藝術的定義有其特殊性，包括歌唱、曲藝演唱和戲曲演唱三種類目。近十年來我國對于聲樂藝術的重視和推廣可謂不遺余力，各類電視節目對聲樂藝術的普及也做出了很大貢獻，聲樂藝術已然成為廣受大眾喜愛的藝術門類。與此相應，關于聲樂這門學科的書籍也層出不窮，而其中將聲樂表演訓練和聲樂審美研究結合較好的《聲樂表演訓練與聲樂審美研究》（臧學軍、岳炳麗、紀璐編著，吉林大學出版社），從實踐到理論、從表演到審美，對聲樂這門學科進行了全面而深入的探討和研究，成為了聲樂研究浩瀚書海中的佼佼者。

該書共有八個章節，分為五個部分。第一部分為第一章，作者為讀者介紹了聲樂理論知識，使讀者可以對聲樂概念有大致的了解；第二、三章為全書的第二部分，從生物學角度為讀者介紹了演唱的發聲器官和發聲原理以及如何利用這些知識讓聲樂表演達到更佳效果；第四、五、六章構成全書的第三部分（該書的主要內容），這部分為讀者詳細闡述了聲樂演唱訓練知識，同時分類介紹了歌曲、歌劇的聲樂訓練特征和要求，詳實地分析并展示了聲樂表演訓練的方法和步驟，從而使讀者對聲樂表演訓練更深入更詳細的了解，也對專業學習者的聲樂表演訓練實踐起到了指導作用；第七章系全書的第四部分，介紹的是聲樂訓練中一個很重要卻經常被忽視的訓練——心理訓練，作者通過對表演者心理特征的分析，得出聲樂表演者所應具備的心理素質和良好心理狀態的訓練方法，論述環環相扣，邏輯嚴密；最后一部分即全書的最后一章，主要從聲樂藝術的構成、聲樂藝術審美特征和審美意識等方面對聲樂藝術的美學基礎進行了介紹和分析。以審美研究作為全書的收尾堪稱有力而完美，使該書很好地展現了從理論到實踐再到審美感受的聲樂藝術的各方面魅力。

眾所周知，聲樂藝術和文學是分不開的，然而如何中肯地分析二者的關系卻相當考驗作者的研究和表述功底。然而該書對這二者關系的論述卻做到了既簡潔又準確，很好地表述出了音樂和文學的意蘊，其對“聲樂”的定義也描述得精準而不贅余，簡潔而不簡單。能做到這一點，說明作者對聲樂這門學科的認識是準確的。雖然這是藝術研究類的書籍，但其論述的方式并不只是純文字描述。在“聲樂藝術的構造”這一小節中，作者在一開始就運用結構圖來表示聲樂的構成，這種清晰直觀的結構圖的表達更能讓讀者全方位地理解聲樂藝術的構造，使得讀者能夠更好地在腦海中構造出這一部分的知識結構圖，加深對這一部分內容的理解。研究者的文字功底確實不錯，但在某些問題上論述得不是太清楚，比如在對聲樂藝術主客觀影響因素的論述中就顯得有些繁瑣，導致這一部分的重點沒有被突顯出來。

在素材的選擇上，該書在保留舊素材、經典素材的基礎上也選取了新素材。例如其對于新民歌的舉例就不僅僅局限于“老生常談”的歌曲，而是加入了新的素材和自己的理解，這樣做的好處就是能夠將現代聲樂在大眾中發展的特點論述得更好、更容易理解。這正體現出了該書的又一大特點，那就是“接地氣”，能夠緊跟時代和國情。

該書在語言上的特點除了詳實具體外，還有一個特點就是形象。比如在介紹歌劇的結構和類型時，作者就針對每一種不同的表演結構進行詳細論述，而其中不乏有趣形象的比喻。在多人合唱這一部分，作者就將聲樂表演藝術中的多人合唱比喻為現實生活中不七嘴八舌的亂開口，類似這種的比喻還很多，這種形象的打比方的論述方式可以迅速地將讀者帶入情境，雖然這是一個研究論述型的書籍，但讀者卻能因為其語言魅力而時時感受到聲樂藝術具體而生動的美。但其中仍存在一些表述不準確或者存在疑問的地方。比如作者對美聲演唱形式就用“完美”來形容和界定，而這種說法到底準確與否，是否帶著個人的主觀推斷？是讀者需要進行自主思考的地方。

總的來說，該書對于聲樂表演訓練和其審美基礎、審美意識的表述遵循著由淺入深的邏輯次序，而其詳實而生動的語言特色和對于古文隨手拈來進行化用的文字功底無不深深體現著聲樂表演藝術乃至聲樂表演訓練豐富的文化蘊涵。該本作為一本研究聲樂藝術的書籍，向專業學習者提供了有效的聲樂訓練方法，且全書結構嚴密、邏輯清楚、內容豐滿，素材新穎，堪稱一本值得專業學習者和聲樂愛好者學習和研讀的好書。