關(guān)于全媒體記者轉(zhuǎn)型的思考

摘 要：在全媒體時代，由于傳播的特征，特別需要集采訪、寫作、攝像、攝影、編制音頻和視頻、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。本文以筆者所在媒體為例，對當(dāng)下傳統(tǒng)媒體記者應(yīng)當(dāng)如何克服現(xiàn)有困難，積極向全媒體記者轉(zhuǎn)型提出了問題及建議。

關(guān)鍵字：全媒體；轉(zhuǎn)型

1 向全媒體記者轉(zhuǎn)型的必要性

相較于傳統(tǒng)媒體，“全媒體”視頻現(xiàn)場和文字報道互為補(bǔ)充，報道更立體生動，更有說服力，現(xiàn)場感十足。作為記者，必然要主動融入到這種變革當(dāng)中，努力向“全媒體”記者轉(zhuǎn)型已成為全媒體時代下的大勢所“需”。

近年來，在上海石化新聞中心，報紙、電視等傳統(tǒng)媒體開始逐步打破固有的媒介形式，通過與網(wǎng)站、手機(jī)報等新媒體深度融合的方式，參與現(xiàn)代傳媒的變革和競爭，目前，已取得較好的成效。

2 向全媒體記者轉(zhuǎn)型存在的難關(guān)

全媒體時代給傳統(tǒng)媒體記者帶來的挑戰(zhàn)，無疑是嚴(yán)峻的，目前，向全媒體記者轉(zhuǎn)型存在四個難關(guān)。

1.技術(shù)難關(guān)。

根據(jù)全媒體的傳播特征，全媒體記者需要集采訪、寫作、攝像、攝影、編制音頻和視頻、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身，必須會使用服務(wù)于全媒體采訪的所有媒介工具，傳統(tǒng)記者對此存在較大技術(shù)差距。

2.思維難關(guān)。

由于全媒體需要音頻、視頻、文字等多角度立體報道，作為全媒體記者在現(xiàn)場需要靈活轉(zhuǎn)換音頻、視頻、文字等多種思維方式。文字報道要求掌握詳盡的事實材料，展示邏輯性強(qiáng)的復(fù)雜內(nèi)容；視頻報道則畫面先行，敘事要求生動化、故事化、口語化；而攝影報道更是有其獨(dú)特的拍攝規(guī)則和要求，又與視頻拍攝原則類似。記者同時切換多種思維有難度。

3.3.采訪及溝通難關(guān)。

向全媒體記者轉(zhuǎn)型，更大的困難來自采訪現(xiàn)場及溝通難關(guān)。由于全媒體對采訪素材的要求很高，需要各種各樣的材料，新聞現(xiàn)場又瞬息萬變，留給記者的時間非常有限，搞得精神緊張是常有的事。此外，文字記者和攝影、攝像記者在采訪時，因側(cè)重點不同，采訪方式也不盡相同，難免會與采訪對象存在溝通難度。

4.體能難關(guān)。

全媒體傳播方式，需要記者裝備齊全，但外出采訪隨身攜帶攝像機(jī)、照相機(jī)、錄音筆、電腦等裝備，還有現(xiàn)場采集新聞時使用全套設(shè)備的工作強(qiáng)度，比單純的文字記者要大，后期剪輯花費(fèi)時間也多，這些都是對體能的考驗。

3 向全媒體記者轉(zhuǎn)型的解決辦法

從傳統(tǒng)紙媒記者轉(zhuǎn)型為全媒體記者，雖然有難度，但仍可解決。可以從以下四方面解決難關(guān)。

1.解決技術(shù)難關(guān)。

“工欲善其事，必先利其器。”要有一切從零開始的學(xué)習(xí)勁頭和勇氣。 文字記者要認(rèn)真學(xué)習(xí)好視頻拍攝技術(shù)，還要學(xué)會用畫面語言敘事。攝影或攝像記者需要加強(qiáng)新聞寫作技巧訓(xùn)練，學(xué)會熟練采寫新聞消息、事件通訊、人物通訊、新聞?wù){(diào)查、現(xiàn)場特寫、人物訪談、新聞評論等多種新聞體裁。做到 “十八般武藝”樣樣都精通，這樣才能在新聞競爭中搶占先機(jī)。在上海石化新聞中心，主要通過輪崗和實踐課堂解決技術(shù)難關(guān)。定期讓電視部門的記者和報紙部門的記者交換崗位，從不同崗位交流學(xué)習(xí)，電視部門的記者到報紙部門學(xué)習(xí)文字功底，加強(qiáng)深度報道鍛煉，而報紙部門的記者則在電視部門學(xué)習(xí)畫面的推拉搖移以及后期剪輯制作等。此外，在每周五的實踐課堂上，全體員工一起聽課，由電視記者講解視頻拍攝和攝影技巧，或者由文字記者講解深度報道的技巧和注意點等。近年來，上海石化新聞中心的記者經(jīng)歷過集體培訓(xùn)和彼此不斷的切磋，在轉(zhuǎn)型過程中不斷成長。

2.解決思維難關(guān)

首先，記者需要有多媒體融合的頭腦。針對各媒體的特點，對不同組合產(chǎn)生的效應(yīng)要心中有數(shù)。如，面對新聞線索時，迅速判斷出這條新聞適合做什么樣的報道，是一般的消息、連續(xù)報道，還是深度報道？然后根據(jù)采集的各類新聞素材，進(jìn)行整合深加工，制作成音頻、視頻、圖片新聞等不同類型的產(chǎn)品，將新聞原料的新聞價值充分發(fā)揮出來。

其次，記者要有多媒體發(fā)稿的思維意識。不但要考慮文字如何寫，還要找準(zhǔn)報道角度和表現(xiàn)形式，讓照片和視頻最大程度表現(xiàn)出新聞價值，爭取不同形式的報道能在形式上各具特色，內(nèi)容上相互補(bǔ)充。平時，全媒體記者要學(xué)會每遇見一個新聞就要有意識地培養(yǎng)這樣思維方式，以勝任各種媒體形式的報道要求。

以上海石化新聞中心為例，在電視部，資深老記者的經(jīng)驗：好的視頻作品，其實是“七分拍，三分剪”。這和文字報道“七分采三分寫”道理相通。這就是思維方式的問題。此外，電視記者學(xué)習(xí)了文字報道的特征后，報紙記者學(xué)習(xí)了攝像報道的技巧和特征，在實踐中多加實踐，努力克服思維定勢，積極向全媒體記者轉(zhuǎn)型。

3.解決采訪及溝通難關(guān)

首先，要做足采訪前各渠道的相關(guān)資料搜集，提前準(zhǔn)備好現(xiàn)場可能出現(xiàn)的多種應(yīng)急報道方式的預(yù)案。因需要采集大量素材以滿足全媒體傳播需要，這就要求記者在采訪前盡量做足各渠道的相關(guān)資料搜集，以便現(xiàn)場采訪時有更充分的素材選擇，并可事先根據(jù)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的情況做出多種應(yīng)急報道方式的預(yù)案。

其次，需要花更多時間和采訪對象前期溝通， 并在采訪現(xiàn)場采用一定的采訪和溝通技巧。有條件的情況下，盡量事先列好有關(guān)采訪提綱提前告知采訪對象，并告知采訪對象需要文字、攝像、攝影等采訪，并積極溝通，助其克服鏡頭恐慌感，讓采訪對象提前有心里準(zhǔn)備，方便現(xiàn)場采訪和溝通。。采訪時盡量讓受訪者放松心情，多問點讓采訪對象感興趣的相關(guān)問題，適當(dāng)采用一定的采訪技巧來引導(dǎo)，就可讓采訪對象娓娓道來。而在突發(fā)事件的新聞現(xiàn)場，在鏡頭前，流利的語言表達(dá)，現(xiàn)場的隨機(jī)應(yīng)變等，也是文字記者平時要經(jīng)常鍛煉的一項基本功。

有一次，筆者拿出紙筆文字采訪時，采訪對象不愿意面對攝像機(jī)接受采訪：“別拍我，我害怕鏡頭。”采訪中，遇見過不少這樣采訪對象，筆者積極解釋，多談及讓對方感興趣的話題，努力讓對方放下心防，在對方娓娓而談時，拍攝最自然的畫面，努力實現(xiàn)文字詳盡、畫面豐富、鏡頭感強(qiáng)等于一體的優(yōu)質(zhì)新聞。

4.解決體能難關(guān)

首先，需要有吃苦耐勞的精神，積極加強(qiáng)體能鍛煉。全能型記者無論從體力還是腦力上說，工作強(qiáng)度和壓力都很大。因此，特別需要記者有吃苦耐勞的精神，平時還需積極加強(qiáng)體格鍛煉，以良好的體能來應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)。

其次，加強(qiáng)媒體記者團(tuán)隊作戰(zhàn)意識。現(xiàn)場的采寫、音頻的錄制、視頻的拍攝與剪輯、網(wǎng)絡(luò)專題的制作、手機(jī)應(yīng)用平臺、報網(wǎng)互動平臺的應(yīng)用等多媒體技術(shù)，僅靠單人的力量很難全部顧及并做好。只有記者、編輯、技術(shù)人員分工協(xié)作，各司其職，相互配合，才能不斷提高報道時效、擴(kuò)大傳播范圍，同時還可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體單向傳播的弱點，達(dá)到傳統(tǒng)媒體達(dá)不到的效果。

在以培養(yǎng)全媒體記者為導(dǎo)向的上海石化新聞中心，當(dāng)面對如上海石化兩會、職代會或金山區(qū)兩會等重大報道時，通常會采用兩到三個人組成小型團(tuán)隊進(jìn)行報道，并且在采訪現(xiàn)場明確各自分工，如攝影、攝像、錄音整理、文字分析報道等，最終，報紙、電視、網(wǎng)站和手機(jī)報的后期編輯再粘合成一篇或者一整版的綜合性報道，這樣形成強(qiáng)勢報道，可給讀者或觀眾留下深刻印象，達(dá)到宣傳報道目的。

總之，全媒體發(fā)展形態(tài)下，傳統(tǒng)媒體記者既要淡定從容，又要主動求變；加強(qiáng)對身的專業(yè)要求，努力適應(yīng)全媒體傳播、采編、運(yùn)營的新環(huán)境，力爭把自己打造成突破傳統(tǒng)媒體界限，集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。

參考文獻(xiàn)

[1]李景中《準(zhǔn)備好，做一名全媒體記者》，載《青年記者》2010年第7期。

[2]蔡雯《媒體融合前景下的新聞傳播變革》，載《國際新聞界》2006年第5期。

作者簡介

陳英英（1983-），女，漢族，江蘇鹽城人，中國石化上海石油化工股份有限公司新聞中心記者、編輯，研究方向：企業(yè)媒體。