【編者按】2016年11月,教育部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》,要求加強教育預防、依法懲戒和綜合治理,切實防治學生欺凌和暴力的發生。建立校園懲戒制度,讓學生有種敬畏心理,讓學生在違反校紀校規等時受到應有的懲戒是必需的。但在具體的學校教育活動中,體罰和懲戒如何界定、賞識和懲戒如何并存、懲戒的尺度如何把握等問題,都值得讀者關注和思考。希望本期專題的這幾篇文章,能給讀者帶去一些新的啟迪。endprint
新教師2017年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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