社會網絡對大學生職業生涯規劃的影響

康昕

[摘 要]職業生涯規劃是提高大學生就業競爭力的關鍵。在網絡時代，社會網絡給大學生職業生涯規劃帶來了重要影響。這就要求高校要做好網絡就業指導服務工作，要求大學生從網絡視角做好職業生涯規劃，以促進大學生就業。

[關鍵詞]社會網絡；大學生；職業生涯規劃

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.158

[中圖分類號]G647.38 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-01

高等教育去精英化，使高校大學生數量持續增多，大學生就業難度也不斷增加，大學生就業難也已成為一個全社會高度關注的問題。在網絡時代，大學生作為“網絡”群體的重要組成部分，在學習、生活和成才方面深受網絡影響。利用社會網絡創新大學生職業生涯規劃理念，更好地服務于大學生成才成長，已成為高校大學生就業服務工作關注的新課題。

1 社會網絡給大學生職業生涯規劃帶來的影響

1.1 高校大學生職業生涯規劃教育內容和手段更加多樣

大學生職業生涯規劃指大學生在校期間，按照職業生涯設計流程對個人發展影響因素進行分析、總結和測定，并對個人職業、事業和奮斗目標進行選擇和確定。在網絡時代，高校大學生職業生涯教育和指導因網絡得到了更大范圍的傳播，使高校職業生涯教育內容更加豐富，并帶有因材施教的色彩，不同學歷層次和年紀的大學生就業生涯指導課程應有盡有。與此同時，高校大學生就業生涯教育課程傳播方式更加多樣，傳播范圍更廣。學生只要有職業生涯規劃需求，就可以從網絡上獲取更多的信息資料。

1.2 職業生涯規劃受網絡關系強度的影響

如今，網絡已成為大學生職業生涯規劃最重要的信息來源。依據數據分析和建議，大學生可以深刻了解自身在專業發展、就業方面的優勢和不足，明確職業生涯發展目標，少走彎路。在網絡信息支持下，大學生可以全面了解市場發展方向及個人就業環境，并找到最佳的職業發展途徑。此外，個人與組織的網絡關系強度也會給個體之間的信任和互惠程度帶來影響。高校要想提高自身在大學生職業生涯規劃方面的引導作用，就必須占領網絡高地，這也給高校大學生就業教育工作者提出了更高的要求。

2 加強和做好大學生職業生涯規劃設計的措施

2.1 以職業生涯教育為抓手，更新大學生的就業理念

大學生職業生涯教育是高等教育不可或缺的組成部分，是提高大學生就業率的需要。目前，許多國家和地區都已將大學生職業生涯教育納入教學課程體系中。相對而言，我國高校大學生職業生涯規劃教育起步較晚。在網絡時代，高校首先要更新大學生職業生涯規劃的教育理念，發揮互聯網的便利性，深入研究大學生職業生涯規劃教育規律和特點，重點解決高校在大學生職業生涯規劃教育方面存在的問題，包括高校管理者對大學生職業生涯規劃教育不重視、教師教育水平有待提高、大學生主體意識單薄等問題，處理好網絡上出現的各種良莠不齊的、會給大學生學習帶來影響的信息，通過新型教育手段提高大學生對職業生涯規劃重要性的認識，提高大學生職業生涯規劃教育工作者的責任意識和創新能力，為大學生成才成長打好基礎。

2.2 完善高校就業指導服務體系

如今，高校畢業生就業形勢極其嚴峻。作為高素質人才培養陣地，高校應建立就業指導與服務工作體系，明確大學生職業生涯規劃指導、服務思路和目標，推進大學生就業工作的有序進行。針對大學生開展職業素質與創業教育，借助教學科研、實習實訓、集體活動等形式鍛煉大學生的合作能力、溝通能力、創新能力，開展大學生職業生涯設計大賽和創業競賽，給學生提供創業立項資助，引導大學生樹立正確的擇業觀、創業觀。與此同時，完善大學生就業指導與服務內容體系，正視畢業生就業指導與保障工作的重要性，完善畢業生就業指導與服務機制，明確畢業生就業指導、管理、教育與服務目標和要求，切實落實好教育部門對大學生就業工作的專項經費。

2.3 優化大學生就業環境

在網絡環境下，利用網絡發展空間，為大學生創造一個良好的就業環境，是當前高校的一個重要任務。這就要求高校在做好基本的大學生職業生涯規劃教育工作的基礎上，加強大學生就業與服務指導工作，創新大學生職業生涯規劃教育和就業教育的內容和形式，加強專職、兼職就業指導隊伍建設，形成學校領導重視、各職能部門全力配合的畢業生就業指導與服務格局。與此同時，抓住信息化建設的時機，建立高校畢業生就業指導教研室、職業咨詢室、信息查詢室等，并完善有關設施；加強與其他高校、企業的合作，與用人單位進行有效溝通，創建大學生實訓基地，依托校外實訓基地和學生組織鍛煉大學生的就業能力，鼓勵大學生大膽嘗試，積累更多的就業經驗；共建大學生創建就業服務平臺，將市場與行業發展現狀、職業測評、企業用人信息等內容都發布到公共網絡平臺上，利用一切可以利用的力量，為大學生創造一個良好的就業環境。

3 結 語

在網絡時代，大學生職業生涯規劃深受社會網絡的影響。鑒于此，高校要積極分析網絡背景下大學生職業生涯教育任務和問題，充分利用社會網絡構建大學生職業生涯規劃教育網和就業服務網，更好地服務于大學生成長成才。

主要參考文獻

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