“思維導圖”在中學數學解題中的應用
2017-03-20 08:11:22張雪娟
數學學習與研究 2017年4期
張雪娟
【摘要】思維導圖作為思維可視化工具，對教學具有普遍的指導作用.將思維導圖應用于數學解題中，可以引導解題思維的展開，有效選擇最優解決方案，并使解答思路及過程更加清晰，同時，也有利于解題反思，真正起到思維“可視化”的作用.
【關鍵詞】思維導圖；可視化；解題教學
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