幼兒園如何開展安全管理及教育工作

曲雯

摘 要：幼兒期的孩子活潑、好動，但缺少自我保護能力和應(yīng)變能力，經(jīng)常會發(fā)生一些安全事故，只有積極的教育和培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害。重視安全管理工作，創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境，讓孩子身心健康發(fā)展，是幼兒園所有工作的重心。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全；管理；教育

幼兒期的孩子活潑、好動，但缺少自我保護能力和應(yīng)變能力，經(jīng)常會發(fā)生一些安全事故，只有積極的教育和培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”所以，重視安全管理工作，創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境，讓孩子身心健康發(fā)展，是幼兒園所有工作的重心。

一、重視安全管理制度，分班包管責(zé)任到人

在幼兒園日常管理過程中，特別要重視安全管理。園領(lǐng)導(dǎo)可分班包管，責(zé)任到人，管理到位。園領(lǐng)導(dǎo)班子要深入班級活動之中，和師生打成一片，充分發(fā)揮其成員作用，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時化解、處理，將可能出現(xiàn)的不安全情況，消滅在萌芽之中。分班領(lǐng)導(dǎo)要檢查到位，要加強和班主任、值日教師聯(lián)系，形成管理合力，一旦出現(xiàn)意外事故，及時統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)處理，避免事態(tài)擴大，為及時做好救護作準備。幼兒園還要重視安全檢查工作，每日每周每月的定期或不定期的安全檢查工作是必不可少的，加大安全檢查管理力度。只有上下一條心，把安全工作落實到時時處處，才能保證幼兒園安全管理工作的順利進行。

二、創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，讓孩子們玩得放心

據(jù)相關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，兒童最易受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，而事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。幼兒園對這些事故高發(fā)場地及設(shè)施等，應(yīng)該多注意排查安全隱患，在保證有足夠的場地與設(shè)施供孩子們戶外活動使用的同時維持各種設(shè)施的安全，并想辦法創(chuàng)設(shè)充滿“危險”的環(huán)境，讓孩子們親身體驗這些隨時可能發(fā)生的危險，盡可能地降低活動場地、游戲設(shè)施的危險性，或在恰當?shù)臅r候給孩子以適當?shù)陌踩嵝选?/p>

幼兒園的戶外活動操場可以采用橡膠之類質(zhì)地材料，配備適合幼兒開展不同活動的地面，如草地、水泥地、沙坑等。還要為幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，所有教室的布置要合理。教具、玩具選擇要綠色、環(huán)保、安全，符合幼兒的年齡特點，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。

三、開展安全教育活動，加強幼兒自我保護意識

幼兒園要積極開展豐富多彩的安全教育活動，讓孩子學(xué)會在生活中保護自我不受傷害是非常必要的。

（一）以教育活動的形式進行。在平時的工作中將幼兒感興趣的安全自護知識，比如食品安全、外出游戲、燃放煙花爆竹等，有針對性地設(shè)計出相關(guān)的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護知識，同時也學(xué)會了一些安全自救的技能。

（二）以游戲活動的形式進行。游戲是幼兒最喜歡的活動形式。通過游戲《有壞人闖入》，讓幼兒知道有壞人闖入幼兒園時小朋友要先找個地方躲起來，然后再去告訴老師，小朋友自己不能去抓壞人。通過這類游戲激發(fā)了幼兒脫險自救的情緒，幼兒能主動的參與游戲，積極的獲取這類安全自護知識。

（三）以區(qū)角活動的形式進行。在班級的圖書區(qū)開設(shè)“安全自護知識我知道”的安全知識區(qū)。在區(qū)角投放大量的安全自護圖書及安全標志，幼兒在區(qū)角活動時可相互討論，根據(jù)圖示理解安全標志。教師在區(qū)角活動指導(dǎo)時向幼兒講解安全標志的意義，使幼兒不僅能認識一些安全標志，而且還了解這些不同的安全標志所表達的不同意義。

（四）以專題活動的形式進行。演練是幼兒親身經(jīng)歷的，也是他們最能接受知識的一種形式。對于消防安全知識、120急救知識、交通安全知識我們都是以專題的形式進行。每個活動我們都請專業(yè)人員給幼兒講解安全知識并演示一些專業(yè)領(lǐng)域的技能。通過消防安全知識專題活動后幼兒知道了火警電話119，在什么情況下?lián)艽颍绾螕艽蛞约耙恍┗馂?zāi)逃生自救的方法。

（五）以隨機教育的形式進行。邀請幼兒不認識的家委會成員扮演陌生人，借助棒棒糖、小玩具等營造情境，真情體驗，在真實的情境中引導(dǎo)幼兒懂得不能輕信陌生人的話、不能吃陌生人的東西、不能收陌生人的禮物、不跟陌生人走，學(xué)會保護自己，培養(yǎng)自我保護意識。

（六）以兒歌、繪畫的形式進行。用兒歌、繪畫的方式向幼兒講解和讓幼兒表達安全自護的知識。比如兒歌：從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學(xué)習(xí)安全，再到地震安全自救、火災(zāi)安全自救等。從多個方面向幼兒貫穿安全知識。

四、家園同步，合力為孩子撐起安全的晴天

家長作為幼兒的第一監(jiān)護人，必須樹立為孩子負責(zé)的意識，對孩子的安全要有高度負責(zé)的態(tài)度，遵守幼兒園的接送制度，憑接送卡接送孩子，確保幼兒的人身安全。

幼兒園要做好家長的培訓(xùn)和溝通工作，通過家長會、家長開放日、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪等形式對家長進行不同時期的相關(guān)安全培訓(xùn)，并保持與家長的密切聯(lián)系，和家長共同探討、交流安全自護的知識。有了家長的支持與配合，幼兒園的安全教育才能順利進行，從而實現(xiàn)家園同步，形成有效的教育合力。

總之，在幼兒教育中，安全是第一位的，安全是幼兒園工作的底線，安全是幼兒園的職責(zé)，保護幼兒安全是幼兒園管理的重任，所以幼兒園一定要嚴防死守保安全，齊心防患于未然，切實提高幼兒安全憂患意識和安全責(zé)任感，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，才能更好地保證幼兒的安全。為幼兒營造一個安全、舒適的活動、學(xué)習(xí)、休息環(huán)境，確保幼兒健康、快樂成長。