培養學生的體育愛好是提高學生綜合素質的重要手段

麻立軍

從多年的體育教學經驗中，我認識到了學生良好的身體素質是學習工作的關鍵，經常參加體育活動，不僅能夠有效提高工作學習的效率，而且有助于培養學生遵守紀律、勇于拼搏等諸多優良品德。我認為體育教學需要從培養學生的體育愛好抓起。

一、著眼學生終生發展的需要，培養學生對某項體育活動的愛好

終生教育是在現代終身教育思想的影響下形成的。對于低年級的學生來說，他們的運動興趣很大，但缺乏耐心和吃苦精神。針對學生的這一特點，選擇大多數男生都喜愛的運動項目——足球，選擇適合大多數女生運動的項目——毽球來激發男女生對體育的愛。剛教男生足球時，大多數學生由于沒有基本技術，球技差，雖有興趣但是積極性不高，我就從足球最基本的技術——踢、停、頂、運球等教起，經過一段時間，學生的技術漸漸提高了，踢球的興趣也越來越高，于是又適時講解足球規則、戰術等有關足球各方面的知識，并經常組織他們進行分組對抗賽。學生掌握了一定的技術、戰術及比賽規則后對足球運動的興趣大大提高，從這項運動中也體驗到了無限的樂趣，慢慢地學校操場越來越熱鬧。經過幾年的努力，我校學生大多數都有了自己喜愛的體育運動項目，他們經常會利用業余時間進行自己喜愛的體育項目活動，為其終身鍛煉，成為真正鍛煉的人打下了良好的基礎。

二、培養學生的體育愛好，是提高教學質量的關鍵

愛玩是孩子的天性，學生一旦對某項體育運動產生了興趣，自然會利用課余時間去“玩”該項運動，學生的體質、協調性等就會越來越好。而良好的身體素質是學生掌握學習運動技能、技術的關鍵，由于學生喜愛某項體育運動而經常鍛煉身體，身體素質就會大大提高，這就為他們上好體育課、學習和掌握體育技能打下了堅實的基礎，教學質量和效率的提高也就成了很正常的事情了。反之，如果學生體質差，即使能夠理解教師所講的動作原理，但是由于身體較差，完成動作就會變得十分困難。例如跳遠技術，身體素質好的學生不僅奔跑能力強、步點準，而且起跳有力、有騰空，相反如果一個身體素質差的學生不僅奔跑能力差，步點不準，起跳騰空根本就無法做到。原來幾節課就可以完成的教學內容現在再多上幾節課也無法完成。原因是身體素質太差，無法完成技術動作，而身體素質又不是一朝一夕可以提高的。但是現在情況好多了，由于學生有了固定的體育愛好，他們平時經常從事該項體育運動，身體素質、協調性等得到了有效提高，以前因自己身體差而不愿意上體育課的學生，由于現在他們能夠完成教師教授的技術動作而增強了上體育課的信心，體驗到了成功的快樂，也喜歡上體育課了，體育課的教學質量有了明顯的提高。

三、培養學生良好的體育愛好，有助于形成良好行為習慣、優秀個性品質，掌握豐富的課外知識

良好的行為習慣的形成都是后天接受教育而形成的。例如，熱愛足球運動的同學，由于足球運動講究整體，有著嚴格的組織紀律和場上分工，因此，足球運動就會把他們塑造成一個守紀律、勇于拼搏、熱愛集體、不怕吃苦的孩子。與此同時，由于他們熱愛足球運動。因此對足球方面的知識及比賽情況都會十分感興趣，通過對一些球星成才經歷的了解，他們會深感要想成功就必須付出艱辛和努力，他們也會通過各種大賽沒有中國隊參加這一令人尷尬的事實，喚起他們強烈的民族自尊感和愛國之情，從而激發起他們為國爭光的愛國之情。

四、培養學生良好的體育愛好，是改正學生不良行為的有效手段

對于多數小學生來說，下午放學比較早，放學后，很多同學無事可干，時間長了，有些孩子養成了去網吧玩游戲，到處閑逛，不愿意早回家的習慣。這些孩子有的抽煙有、有的打架，甚至早戀，這些現象讓教師和家長十分頭疼，出現這些情況的主要原因是他們無事可做。在學校放學后沒有自己想干的事，于是就到校外尋找自己感興趣的事情去做。社會上的不良風氣很容易使他們走歪路，但是如果學生有了體育愛好，放學后，他們就會和同學們到操場進行自己喜愛的體育活動，從玩中尋找自己的樂趣，因為玩的樂趣對他們來說是最具有吸引力的。在運動中他們不但鍛煉了身體，培養了良好的品質，同時也消耗了他們的業余時間，最大限度地避免了到校外從事其他不良活動的時間，這對于孩子的健康成長十分重要。

培養孩子對體育運動的愛好，對于孩子一生的健康成長、工作學習和行為習慣都是十分有益的。因此，我們今天的付出看似并不起眼，但是在將來我們培養出來的孩子，他們不僅會成為體育運動的愛好者、受益者，而且他們很有可能會帶動他們的家人、朋友、同事等一起走向運動場，更多的人會成為體育愛好者、受益者，而他們就是體育運動的傳遞者，而這些都要源自于我們今天的每一位體育工作者的辛勤努力工作。

參考文獻：

[1]彭全省.淺議小學生體育愛好和興趣的培養[J].課程教育研究，2015（30）.

[2]陳漢偉.如何培養學生的體育興趣、愛好和習慣[J].現代教育科學（小學校長），2008.

編輯 溫雪蓮