從家訪中講家教、家風(fēng)

周紅星

放學(xué)后走訪了兩個(gè)學(xué)生，家住得近，一個(gè)村一個(gè)組的，都是留守兒童，但給人完全不一樣的感覺(jué)：第一個(gè)，家里修了座大樓房，看上去很漂亮，但是屋內(nèi)不怎么好看，沒(méi)有秩序，清潔也不太好，小孩沒(méi)有專(zhuān)門(mén)讀書(shū)做作業(yè)的地方。原來(lái)讀過(guò)的書(shū)本丟得到處有，孩子做作業(yè)的桌子前面就放著一臺(tái)電視，家中的爺爺說(shuō)，邊做作業(yè)邊看電視，休息時(shí)一吃完飯就看電視，叫他看書(shū)讀書(shū)也不聽(tīng)，書(shū)包自己也不收拾。走到另一家，父母也在外面務(wù)工，家中有爺爺奶奶，還有個(gè)姐姐在讀初中，但學(xué)習(xí)都好，同樣修的樓房，走進(jìn)家門(mén)感覺(jué)清爽整潔，兩個(gè)孩子各有各的學(xué)習(xí)空間，雖沒(méi)有書(shū)架，但在桌子上碼得整整齊齊，和爺爺談起，從小就培養(yǎng)自己動(dòng)手做事，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)罰有度，要自己洗自己的內(nèi)衣、鞋子等，看到孩子有禮貌，清潔而可愛(ài)。這也許就是家教的力量吧，好的家教形成良好的家風(fēng)。

說(shuō)到家教家風(fēng)，不得讓我想到了有名的《曾國(guó)藩家書(shū)》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”鑒古觀今，許多達(dá)官貴人之家曾紅極一時(shí)，然而由于家教不嚴(yán)家風(fēng)不正，往往好景不長(zhǎng)，有如曇花一現(xiàn)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的教訓(xùn)皆是觸目驚心的。然而曾國(guó)藩家族的眾多后裔恪守祖訓(xùn)，人人刻苦自勵(lì)，自強(qiáng)不息，和窮苦子弟一樣克勤克儉操持家務(wù)，堅(jiān)持體力勞動(dòng)，發(fā)奮半耕半讀，因此能吃苦耐勞，從小便磨煉出一副鋼筋鐵骨，加上知書(shū)達(dá)理，德才兼?zhèn)洌S時(shí)可以適應(yīng)種種惡劣的環(huán)境。所以，歷經(jīng)百年幾次改朝換代內(nèi)戰(zhàn)外患天災(zāi)人禍，唯曾氏書(shū)香門(mén)第欣欣向榮，人才輩出長(zhǎng)盛不衰。曾國(guó)藩家族至今綿延至第八代，240余人中，大多數(shù)成為教育界與科技界的名家大師，沒(méi)有一個(gè)紈绔子弟。如此人才輩出的家族，確實(shí)值得整個(gè)中華民族細(xì)細(xì)研究，為之效法。我專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)曾氏家教中有許多值我們學(xué)習(xí)和推崇的地方：“治家八字訣”甚為推崇：“書(shū)蔬魚(yú)豬，早掃考寶”（即讀書(shū)、種菜、養(yǎng)魚(yú)、喂豬、早起、掃屋、祭祖、睦鄰八件事情）。八本即：讀書(shū)以訓(xùn)詁為本，詩(shī)文以聲調(diào)為本，事親以得歡心為本，養(yǎng)生以少惱怒為本，立身以不妄語(yǔ)為本，居家以不晏起為本，居官以不要錢(qián)為本，行軍以不擾民為本。這八本是曾氏書(shū)香門(mén)第家庭教育之精髓，曾國(guó)藩兄弟及其子孫后代終身行之不懈。此外，曾氏祖?zhèn)骷乙?guī)家風(fēng)還有三不信：不信僧巫（和尚師公），不信地仙（風(fēng)水先生），不信醫(yī)藥（凡藥三分毒）；三致祥：孝致祥，和致祥，恕致祥；以及“勤儉孝友”四字要訣：勤勞儉樸持家，孝敬父母長(zhǎng)輩，友好兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)左右鄰居。

如果我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味這些文字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾氏家訓(xùn)，無(wú)論從言傳身教上，還是讀書(shū)做事上都給后人指出明確的方向和范圍，讓一個(gè)人從小就樹(shù)立正確的價(jià)值道德觀，有了正確的人生方向，家庭教育也有系統(tǒng)的理論作為支架，不會(huì)教而無(wú)方，這對(duì)每一個(gè)家都十分重要。作為一名小學(xué)教師，經(jīng)常會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交流，當(dāng)他們對(duì)于孩子的教育舉手無(wú)措，我常會(huì)從規(guī)矩和道德兩方面去建議，《曾國(guó)藩家書(shū)》成功將家教理論系統(tǒng)化，并在實(shí)踐中不斷得到完善，任何時(shí)代的家庭都需要一種普遍的家庭道德。傳統(tǒng)中國(guó)人所提倡的孝老愛(ài)親家庭道德就是這一類(lèi)。孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家。這就是忠。忠于民族、忠于國(guó)家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。古人雖有忠孝不能兩全的說(shuō)法，但是，只要每一個(gè)人在家庭中盡到孝親、在社會(huì)上盡到忠誠(chéng)的職責(zé)，兩者就可以得到統(tǒng)一。因?yàn)檫@是家風(fēng)最基本的要求。忠孝道德的不同，只是因?yàn)槲覀冊(cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中角色轉(zhuǎn)換導(dǎo)致的要求不同而已。一個(gè)孝老愛(ài)親的人多半也是有利于社會(huì)的人，一個(gè)忠誠(chéng)于民族和國(guó)家事業(yè)的人多半是大孝于家庭之人。家風(fēng)最普遍的道德要求是形成優(yōu)良國(guó)風(fēng)的基礎(chǔ)。時(shí)代變遷帶來(lái)家庭結(jié)構(gòu)的改變，家風(fēng)自然也就發(fā)生變化。新時(shí)代的家風(fēng)自然要脫去傳統(tǒng)社會(huì)封建家長(zhǎng)制度下的壓迫和苛責(zé)。隨著現(xiàn)代中國(guó)大家族制度的解體，三從四德之類(lèi)的傳統(tǒng)家風(fēng)就不再適應(yīng)時(shí)代，而要代之以民主、平等、和諧的家風(fēng)。目前中國(guó)家庭中最重要的是對(duì)老年人的關(guān)心和對(duì)孩子的教育。不要讓老人空巢，不要讓孩子留守，這是當(dāng)前家庭最重要的職責(zé)，也是好的家風(fēng)的最突出標(biāo)志。

教育不單是學(xué)校的責(zé)任，家庭、社會(huì)都有巨大而不可忽視的責(zé)任，家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞。無(wú)論什么時(shí)候，什么家庭都需要良好的家教，充滿(mǎn)正能量的家風(fēng)，家興則國(guó)興，家和萬(wàn)事順，這樣我們國(guó)民素質(zhì)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，我們的祖國(guó)會(huì)變得更加強(qiáng)大。

參考文獻(xiàn)：

胡亞玲.家風(fēng)研究的文獻(xiàn)綜述[J].學(xué)理論，2016（6）.

編輯 孫玲娟