為了人人享有出彩的機會

文|商南花

為了人人享有出彩的機會

文|商南花

給孩子一個舞臺，讓孩子個個綻放光彩，這是湖南省長沙瀏陽新文學校十年如一日追求的教育目標。為此，學校堅持開展學生社團活動研究，把“社團”建設作為學校特色發(fā)展的抓手。時至今日，學生社團建設已經升華為“人本教育”的理念，它蘊藏的巨大能量，激發(fā)了學生學習的“內驅力”，提高了學生的綜合素質，同時也賦予了學校超越優(yōu)秀的多種可能性。

搭建平臺，滿足學生個性需求

每年9月初學校科技社、跆拳道社、唱響新文聲歌社等社團的納新招募，是學校最受關注的大事。社團招新就像一場自由的大型雙向選擇會，所有學生在這里都能找到適合自己的舞臺。與傳統社團不同的是，學校的每個社團都擁有一名社團導師，副團長由學生擔任，有一套規(guī)章制度，每次活動有目標，有方案，有總結，以保障活動有條不紊地開展，充分鍛煉孩子的思維和動手能力。更具特色的是，社團活動不僅有固定的活動場所、時間、地點，還有專門的教材，專門的課時（每周保證三個課時）。學校還特別聘請了一批專業(yè)的導師對學生進行指導，實行“特長兌換分數”機制。

很多學生加入社團后，發(fā)掘了自身的潛能，在社團中找到了和自己擁有同樣興趣和愛好的伙伴，不但人際交往能力得到發(fā)展，而且找到了自我價值和歸屬感。

學校重視，社團建設碩果累累

目前，我校學生社團已經發(fā)展到85個，涉及體育、藝術、科技、學習、活動類、德育六大類，涵蓋了1600多名學生，占學校學生總數的60%。社團發(fā)展已經成為一種有生命溫度的教育模式，它突出了學生的主體地位和作用，強調主體間的精神溝通，大大提高了學生之間交往的幾率，改善了學生的同伴關系，成為一種建立在尊重學生生命成長基礎之上且無痕的教育方式。

“現在的教學不能只看學習成績，要更注重學生的個性發(fā)展”，這是學校創(chuàng)辦社團的緣起。一方面，學校實行寄宿制，孩子低齡，成立社團可以豐富學生的在校活動，讓孩子在校學習扎實，生活充實。另一方面，可以有效提高學生的綜合素質。在國外，每個學生都有自己的社團，這對于提高孩子們的思維能力、體驗式能力、領導能力有很大的作用。而這些品質往往是國內學生比較欠缺的，因此社團的創(chuàng)辦符合課改的方向。為此，學校加大投入，每年用于支持社團活動發(fā)展的經費超過100萬元。

經過不斷的探索和實踐，學校社團文化建設得到了社會各界的肯定。2011年，作為長沙“十二五”規(guī)劃課題，相關課題獲得了長沙市友誼科研獎，社團獲得了長沙市優(yōu)秀社團稱號；2013年，學校申報了國家“十二五”規(guī)劃課題“九年一貫制學生社團活動實踐研究”，目前正在研究中；2015年申報了中小學生社團活動課程化研究，成為湖南省“十二五”規(guī)劃資助課題，這也是長沙市四縣里面唯一的立項課題，專家評審時表示：這個課題非常有研究價值。

學校的社團文化建設引起了全國教育同仁的關注，成了一道靚麗的風景線。現在，走進校園，你能立即感受到學生身上的一種“范兒”——陽光、自信、樂學，這正是學生人人參與社團活動教育成果的良好體現。

（注：本文系湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“小學社團活動課程化對策與研究”階段性成果。課題編號：XJK015BZXX045）

（作者單位：湖南省長沙瀏陽新文學校）