研學(xué)旅行 新時(shí)代落實(shí)立德樹人的重要途徑

王曉燕 教育部教育發(fā)展研究中心國(guó)際比較與對(duì)外交流部主任

編者按 2016年12月，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。近一年來，全國(guó)各地中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)漸成燎原之勢(shì)。但這項(xiàng)工作的開展還很不平衡，不少學(xué)校、不少教育管理者對(duì)這項(xiàng)工作的意義認(rèn)識(shí)不足，依然處于觀望狀態(tài)。為此，本刊專題策劃，約請(qǐng)三位不同身份的人士，從不同的側(cè)面談各自的看法及做法。

研學(xué)旅行 新時(shí)代落實(shí)立德樹人的重要途徑

王曉燕 教育部教育發(fā)展研究中心國(guó)際比較與對(duì)外交流部主任

怎么樣才能做好立德樹人，需要我們站在全面育人的高度來思考這個(gè)問題。《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》發(fā)布已一年時(shí)間。這一年里，研學(xué)旅行迅速在全國(guó)推開，備受各界的關(guān)注。但是，目前對(duì)于研學(xué)旅行基本內(nèi)涵和核心要義的理解還不到位，操作還不夠規(guī)范，研學(xué)與旅行的目標(biāo)有機(jī)銜接還不強(qiáng)，資源利用還不足，課程開發(fā)還不充分。許多學(xué)校還在觀望，等待。

《意見》對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行明確的界定：中小學(xué)研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家、人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。這和十九大報(bào)告里面提出的社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化的內(nèi)容是一脈相承的。

從研學(xué)旅行政策出臺(tái)伊始，立德樹人就是最根本的目的。2014年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，特別明確提出，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常教育范疇，建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主，初中階段以縣情市情研學(xué)為主，高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。2014年末，教育部召開“全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)”，時(shí)任基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)的王定華同志對(duì)研學(xué)旅行的重要意義進(jìn)行了四方面的闡釋：第一，研學(xué)旅行是貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的重要舉措；第二，研學(xué)旅行是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體；第三，研學(xué)旅行是全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑；第四，研學(xué)旅行是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。經(jīng)過兩年多的試點(diǎn)以及政策的醞釀，我們?cè)?016年底才出臺(tái)了研學(xué)旅行的專門文件。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行考慮或者理解。第一，把握研學(xué)旅行的正確方向，做到立意高遠(yuǎn)，目的明確。第二，要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行的活動(dòng)主題，做好課程開發(fā)，確保育人效果。第三，要加強(qiáng)研學(xué)旅行資源的創(chuàng)造性整合，構(gòu)造豐富載體，確保活動(dòng)內(nèi)容品質(zhì)。第四，要加強(qiáng)研學(xué)旅行的隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)組織能力，提升專業(yè)水平。