感恩成長

周 飛

感恩成長

周 飛

儀式教育；成長儀式；感恩

一、教育背景

2014年，江蘇省文明委制定下發了《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和 《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范 （試行）》，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。十歲，是人生的新起點。班主任通過開展學生十歲成長儀式活動，把教師和家長的祝福和囑托送給學生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵他們和父母、老師真誠交流；讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會知恩圖報，感謝父母的生養之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人的幫助之恩；以實際行動回報父母、老師和他人。

二、教育目標

1.讓學生回憶自己的成長故事，體會父母養育的辛勞，學會感恩。

2.讓學生體驗成長與成功的喜悅，學會珍惜。

3.幫助學生進行生涯規劃，學會承擔責任。

三、活動準備

1.每個學習小組準備一個節目，內容要求健康、積極向上，能體現感恩和成長的主題。

2.學生制作感恩賀卡，家長給孩子寫的一封信。

3.邀請全體家長參加班會課。

四、實施過程

（一）在祝福中感恩

1.主持人宣布活動開始。

2.邀請科任教師送祝福。

3.家長代表發言。

4.孩子和家長擁抱，送感恩賀卡，讀父母寫給自己的祝福信。

5.頒發“感恩成長”先進事跡獎狀、獎品。

6.學生集體宣讀成長宣言：

我要做一個有中國心的一附小學子：熱愛祖國，尊敬師長；

我要做一個有現代腦的一附小學子：刻苦學習，追求卓越；

我要做一個有世界眼的一附小學子：胸懷大志，放眼世界；

胸懷大志，放眼世界！

7.班級造型秀。學生排隊走出成長門，擺出造型合影。

【設計意圖】懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學是兒童必備的素養，讓學生在教師的祝福中體驗成長，在與家長的擁抱中懂得感恩。

（二）在快樂中成長

1.板塊一：念恩情。

主持人：十歲，一個美好的年齡。今天，我們歡聚在一起，歡度這美好的時光，心里一定非常高興！在這歡樂的時刻，讓我們盡情地唱吧！跳吧！歡慶我們十歲的生日！首先有請全體同學朗誦《我們十歲啦》。

主持人：十年的成長離不開爸爸、媽媽的付出，讓我們向親愛的爸爸、媽媽說一聲：“你們辛苦了！”請欣賞第一小組同學帶來的手語表演《感恩的心》。

主持人：“百善孝為先”，作為二十一世紀的少年，我們有責任將這一傳統發揚光大。請聽第二小組同學自編自導的京劇《弟子規》選段《入則孝》。

【設計意圖】從全班朗誦的詩歌《我們十歲啦》到每組的節目表演，這些都是兒童生命成長教育的課程內容，有了這些系列主題化“課程內容”，班會活動課程建設才有依附和實踐的載體。

2.板塊二：憶成長。

主持人：我們十歲了，小腦袋里裝滿了各種稀奇古怪的想法，因而也有了自己的心事。小劉同學要和大家分享《我在床上想心事》。

主持人：當有一天，我們也長大了，做了爸爸、媽媽，我們會怎么做呢？請聽我們的小語同學帶來的《等我也長了胡子》，爸爸們可得聽好哦！

主持人：第三小組的同學們早已迫不及待了，他們要為我們大家演唱的是《蘆笛》。

主持人：為了我們能健康成長，多才多藝，我們的爸爸、媽媽們不惜一切代價，為我們創造良好的學習環境，讓我們學習一項項技能。下面，小新同學給大家帶來一段拉丁舞表演。

主持人：十歲是一段快樂的舞曲，我們的心跟著旋轉不停。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩表演。

【設計意圖】讓學生講述和表演自己成長過程中的難忘經歷，一字一句都是學生們成長過程中的真實寫照和生命足跡。回首過往走過的路才會更加珍惜未來的人生之路。在表演中回憶成長，感悟成長，珍惜現在，憧憬未來。《毛詩序》說：“情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”班會課由講述、回憶的“言”的層面，到吟誦、歌唱的“詠”的層面，再到手舞、足蹈的“舞”的層面，這是一個循序漸進的注重兒童生命體驗的教育過程，也正體現了班會課活動的生命化的過程。

3.板塊三：夢啟航。

學生齊誦：太陽、月亮見證了我們過去十年的成長歷程。歡笑、幻想交織成我們十歲少年特有的風采。我們曾在過去的日子里成長、收獲。我們更要在今后的日子里學習、磨煉！讓我們一起在心中栽種一棵希望之樹，給她取名：夢想。每天，我們為“夢想”施肥、灌溉。看著它漸漸長高，長大！明天，“夢想”將開出芬芳的花朵。未來，“夢想”將會在大家的掌聲中結出累累碩果！

主持人：同學們，為了明天——讓我們努力、努力、再努力！向著未來——讓我們創造、創造、再創造！請在座的老師、家長們見證我們和“夢想”共成長！

【設計意圖】這是活動課程評價的環節。經過一系列活動的參與，學生們一定對感恩、成長有了更加深刻的理解和認識。學生們講述、回憶、表演的過程實際上是對自己生命成長的再思考和評價。評價和反饋則有利于為接下來的班會系列活動課程提供借鑒和幫助。

教師總結：同學們，這次以“感恩、成長”為主題的班會課活動開展得很成功，看到你們的精彩表現。作為你們的班主任我感到很欣慰。也許，你們真的長大了；也許，你們真的懂事了。十歲，是人一生中的重要階段，又是人生中的一個重要起點。老師相信，未來的路你們會走得越來越遠、越來越精彩！

【設計意圖】在班會活動的實施過程中，班主任是班會課的主導者，雖然我們需要把主動權交給學生，充分發揮學生的主體作用，但是班主任對于班會課的總結和提升是必不可少的。班主任對于班會主題的升華可以起到畫龍點睛的作用。

G621 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）63-0027-02

周飛，江蘇省連云港師專第一附屬小學教育集團（江蘇連云港，222002）教師，二級教師。