追求自由

鄒秀平

追求自由

鄒秀平

班主任；自由；班會課

一、教育背景

高中的課程繁多且難度加大，高中的寄宿生活要求學生具有獨立生活的能力，這讓部分學生對高中生活產生迷茫，甚至認為高中生活是沒有自由的。基于學生這樣的問題和苦惱，需要通過班會課幫助學生正確地理解自由，樹立正確的自由觀，使學生順利渡過緊張、有序、充實的高中生活。

另外，隨著我國教育信息技術的飛速發展，提高班主任的信息素養已成為教育改革與發展的現實需要和必然趨勢。作為一名班主任，應當合理將信息技術與班主任工作結合，并探尋與信息時代相吻合的班級教育教學新模式，研究互聯網信息技術在班會課中的應用，通過教學方式的改變，激發學生的興趣和參與熱情，提高班會課的教育效果。

二、教育目標

1.通過互聯網智能移動教學平臺實施教學，引導學生收集、分享、探討各種對“自由”的闡釋和理解。

2.引導學生深刻把握自由的內涵和價值，懂得珍惜自由，不斷追求自由，積極承擔社會責任，用自己的行動去實現自由發展。

三、活動準備

1.制訂活動規劃。

2.學生搜集和整理有關資料。

3.熟悉小螞蟻移動教學平臺系統應用（PPT播放視頻）。

四、實施過程

（一）運用智能平臺推送，引導學生暢想自由

主持人：2015年，河南某中學一位老師的辭職信引起了人們廣泛的熱評，同學們知道這是怎樣的一封辭職信嗎？（課件展示“世界那么大，我想去看看”的辭職信）

主持人：“世界那么大，我想去看看”這封短短10個字的辭職信之所以能引起人們的熱評，原因之一是它喚醒了人們對自由的渴望，它激發了人們對夢想的追求。今天我們就以“追求自由”為主題上一堂班會課。（課件展示《追求自由》主題）

主持人：自由是人類的天性、永恒的追求。人類追求自由，就像享受陽光、呼吸空氣一樣，與生俱來。每個人都渴望自由，那我們同學所渴望的自由是什么呢？請同學們結合自己的實際談談你所渴望的自由……（課件展示：第一幕 暢想自由）

【設計意圖】本環節從學生熟知的在互聯網上引起熱評的一封辭職信導入課題，激發學生學習興趣，結合高一學生的生活實際，自由表達他們所理解的自由，共同感知他們對自由的渴望。追求自由是人的天性，學生通過這樣一種方式積極參與到教學互動中并深入思考。

（二）學生依托移動終端展示交流，理解自由

主持人：縱觀人類漫長的發展史，其實質就是一部追求自由的奮斗史。對自由的追求是人類思想史上的一個永恒的主題，但是不同時代不同地域的人們所追求和理解的自由是不同的，課前同學們已經收集了古今中外仁人志士對自由的理解的資料，現在請同學們展示。（課件展示：第二幕 理解自由）

1.傳統文化中對自由理解。

學生交流、討論。

【設計意圖】人們常常習慣地以為自由在傳統文化里是缺失的，這其實是一種誤解。自由的主題在中國古代詩詞、散文、典籍中時常出現，這些作品是中華傳統文化家園中光彩奪目的繁花。通過展示傳統文化中的“心靈的自由”，讓學生理解傳統文化追求的是“心靈的自由”這一優秀思想，激發學生繼承和弘揚優秀的中國傳統文化。

2.近代仁人志士對自由的理解。

展示近代仁人志士們對自由的追求 （配樂朗誦）。

主持人：這些人為什么要不惜一切追求自由呢？2016年是紀念長征勝利80周年，我們宣傳和弘揚長征精神有何積極的意義？作為高中學生，我們應該追求怎樣的自由？

學生交流、討論。

【設計意圖】通過展示近代仁人志士所追求的國家和民族的自由，理解近代仁人志士為了追求民族的自由，為了推動社會不斷進步，犧牲自己的自由。讓學生懂得珍惜來之不易的自由，進而理解為了世界大同、為了全人類的解放而奮斗才是人類最崇高的事業與理想。

3.現代社會中對自由的理解。

主持人：追求自由的歷程可能是墨香氤氳、充滿詩意的，可能是腥風血雨、“寄意寒星”的，追求自由是人類奮斗歷史中永恒的使命。如今，我們生活在一個中國特色社會主義的自由國家中，我們的國家正努力為每一個中華兒女創造著選擇生活的自由、個人全面發展的自由、成就夢想的自由。

（1）播放互聯網視頻：秦火火頻頻詆毀名人。

（2）校園生活情景劇表演。

學生交流、討論。

【設計意圖】通過澄清現實生活中對自由的誤解，讓學生理解自由既要有內在的精神歸屬，又不能失去外在的公平法治，只有將兩者結合起來才能看到自由的本來面目，明白自由并不是無拘無束、為所欲為。面對網絡世界的言論自由權利，學生要不隨意跟風，自覺遵守網絡世界規范，更加深刻理解社會主義核心價值觀中的自由觀。

（三）移動式互動體驗，實現自由

主持人：理解自由的目的是為了實現自由，那么，如何才能實現我們心中的自由呢？我想還是請同學們先自主思考再分小組合作探究，把自己的想法在小螞蟻平板電腦上寫出，并展示為實現我們的自由將要做出的努力。（課件展示：第三幕 實現自由）

學生交流、討論。

主持人：同學們的自我展示激勵我們更加熱愛自由、追求理想，更努力地實現自由。對我們高中的學生來說，實現自由是一個偉大的夢想。現在讓我們共同唱響《放飛夢想》這首歌。（全體起立，共唱《放飛夢想》，視頻展示班級在活動中的精彩瞬間。）

教師總結：同學們在這次主題班會中暢想自由，認識和理解了什么是真正的自由，希望我們能夠做到尊重自由、珍惜自由，共同奔向自由的明天。

【設計意圖】展示為實現自由將要做出的努力，使學生明白在今后的學習生活中要用實際行動去“追求自由”，從而把自由與夢想的理念內化為自己自覺的行動。師生共同唱響《放飛夢想》，把班會活動氛圍推向高潮，增進了師生的感情，增強了班級的凝聚力。

G631 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）63-0038-02

鄒秀平，江蘇省南通大學附屬中學（江蘇南通，226000）教師，高級教師，南通市優秀班主任，南通市骨干教師。