教育，種下陽光的種子

內蒙古自治區鄂爾多斯達拉特旗第七中學 李麗霞

教育，種下陽光的種子

內蒙古自治區鄂爾多斯達拉特旗第七中學 李麗霞

教育的終極目的就是要培養適應社會的人。一個適應社會的人必定擁有陽光的心態，教育就是要在學生的心里種下陽光的種子，讓它在學生的心里生根發芽，最終讓學生成長為一個陽光的人。

這顆種子里包含著尊重、理解、包容和激勵。

與學生的任何一次交往都要以尊重為基礎或前提。尊重才會有理解、賞識和激勵。尊重學生才能走近學生，走進學生的心里；尊重學生，才會理解學生的行為；尊重學生，才會包容學生的缺點；尊重學生，才會賞識學生的優點；尊重學生，才會真誠地激勵學生；尊重學生，才會讓學生走向陽光，走進陽光。

當學生自卑時，為他種下陽光的種子，激勵他，讓他相信自己，戰勝自卑。

艷兒是我班一個眉清目秀的女孩，但她有一個小毛病：輕微的口吃。有一次我叫她回答問題，她站起來臉漲得通紅，支支吾吾半天沒說出一句完整的話。坐下之后，她抱著頭趴在桌子上，半節課沒有聽課。課后我們進行深入交談，在我的再三鼓勵下，她終于敢嘗試在課上回答我的問題，每一次我都真誠地鼓勵她。經過長時間的鍛煉，現在艷兒還可以開主題團會呢！口吃的毛病好像和她沒有一點關系了。

是激勵，讓她走出自卑；是激勵，讓她逐漸擁有自信；是激勵，讓她走進陽光。

當學生犯錯誤時，為他種下陽光的種子，理解他，寬容他，讓他有時間改正自己的錯誤。

蘇子是一個單親男孩，也是一個問題學生，遲到、早退、曠課、抽煙，上網玩游戲等問題他都有。很多人對他很失望，但是我總以十二分的耐心容忍他的錯誤。因為我知道他特殊，他和其他孩子不一樣，所以教育他的方法也和別的孩子不一樣。他也因為多次犯錯總扣我的班主任費而慚愧，我的寬容讓他把這種慚愧變成改正錯誤的動力。現在他已經改掉許多毛病，基本可以遵守校規、班規。

是理解讓我寬容他的錯誤，是寬容拉進我們之間的距離，是寬容和理解讓他學會自我教育，讓他逐漸改變自己的錯誤，我相信蘇子會逐漸走向陽光，最終走進陽光。

當學生獲得優異的成績時，為他種下陽光的種子，賞識他，讓他不驕不躁，讓他去超越自我。

雅婧是班里的學霸，幾乎每次考試都是第一名，學生羨慕她，老師夸獎她，她似乎有些飄飄然了。我和她深入交流，告訴她世界很大，她應該放遠目光，爭取取得更好的成績。她一點就通，馬上明白我的意思，她說被同學羨慕，被老師夸獎感覺的確很好，但是她會百尺竿頭更進一步，打算沖刺全校第一。

是賞識讓她頭腦清醒，發現世界很大；是賞識讓她更有動力，繼續向前。

種下一顆陽光的種子，收獲一個陽光的學生。教育就應該尊重學生的人格，理解學生的行為，賞識學生的優點，激勵學生向更高遠的目標奮進。

請在學生的心里種下陽光的種子！