聲音
2017-03-23 23:25:13毛家英
江蘇教育 2017年33期
聲音
《江蘇教育》2017年第4期由王金濤老師策劃的專題“站在語文課程的高度教學”，引發了我的思考。當下，語文課究竟怎么上？平時我們看到的最常見的教學形態就是教師帶著學生一篇一篇地講讀課文，語文課的主要活動是閱讀，從某種意義上講，語文教學被異化成了在教師“牽引下”的分析講讀課文，這顯然不是語文教學的本義。站在語文課程的高度教語文，意味著“從教課文到教語文”的根本性轉變，無論是在理論層面還是在實踐層面，都為語文教學理清了思路，指明了方向，非常值得我們一線教師學習和借鑒。
——江蘇省蘇州市相城區望亭中心小學 毛家英
（期待您的意見和建議：gutangyiren@163.com）
猜你喜歡
學習方法報·小學語文一年級期末專號(2024年12期)2024-12-15 00:00:00
學習方法報·小學語文一年級期末專號(2024年12期)2024-12-15 00:00:00
學習方法報·小學語文一年級期末專號(2024年6期)2024-12-03 00:00:00
快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
學生天地(2020年17期)2020-08-25 09:28:54
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
福建基礎教育研究(2019年3期)2019-05-28 23:14:43
吐魯番(2014年2期)2014-02-28 16:54:42
