海事“學分銀行”探討

章澤昂+陳江駿+周麗娟

摘 要：文章介紹了學分銀行的概念及其發(fā)展情況，分析海事職工教育培訓管理所面臨的挑戰(zhàn)，討論海事“學分銀”的概念及其意義，以汕頭海事局職工教育培訓管理的實踐經驗為基礎，探討海事“學分銀行”的建設。

關鍵詞：學分銀行 培訓管理 職工教育 海事教育培訓

1.引言

近年來，為適應我國水上交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展，海事部門不斷的創(chuàng)新監(jiān)管模式，運用新技術提升監(jiān)管水平，也對海事人才隊伍建設也提出新的要求。如何進一步完善海事職工教育培訓管理機制，提高培訓的質量和效果，開發(fā)職工潛能，提升海事隊伍的整體素質，是海事管理者所要面對的新挑戰(zhàn)。而“學分銀行”的出現(xiàn)為提升海事教育培訓管理水平提供了新機遇。

文章介紹了學分銀行的概念及其發(fā)展情況，分析海事職工教育培訓管理工作面臨的挑戰(zhàn)，討論海事“學分銀行”的概念及其意義，以汕頭海事局職工教育培訓管理的實踐經驗為基礎，探討海事“學分銀行”的建設。

2.學分銀行

學分銀行（Credit Bank）是模擬、借鑒銀行的特點，以學分為計量單位，對學習者的各類學習成果進行統(tǒng)一認證與核算，是具有學分認定、積累、轉換和檢索等功能的新型學習和教育管理制度。學分銀行制度不限制學習時間和學習方式，實行開放式的課程設置及教學管理，解決了成人學習者需要兼顧工作和學習的困難。其基本功能是對學習者無論是通過正規(guī)還是非正規(guī)乃至非正式途徑所獲得的學習成果（學分）進行鑒定、積累與轉換的過程。……