“真愛”+“寬容”=“教育”

王越

摘 要：教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。愛是最好的教育，只要心里充滿對(duì)學(xué)生的愛，那就是一種最自然最成功的教育。愛學(xué)生，其實(shí)就是幸福自己。世界需要愛心，那么在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的孩子們就更加需要愛心。

關(guān)鍵詞：真愛；寬容；責(zé)任

俗話說“良言一句三春暖”，教師的一句在無意間可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無法估量的作用。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)初中生對(duì)記者說：“在所有教過我的老師中，我最想念的是五年級(jí)的班主任老師。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)樵?jīng)她說的一句話，‘你是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，老師對(duì)你有信心。就是這樣一句話，讓我那段時(shí)間覺得干什么都有勁兒，心里總有一份信任，一份期待。”所以，想成為一名好老師，一名學(xué)生喜歡的老師，愛心是至關(guān)重要的。正如教育工作者李希貴所說，什么是教育，其實(shí)說明白了就一句話：一腔真愛，一份寬容，如此而已。

一、愛是一種傳遞

愛學(xué)生，其實(shí)就是幸福自己。有這么一句名言：“教育者如果沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣。沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛就不能稱之為教育者。作為教師，教育好孩子是我們最終的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就需要我們在日常的教育教學(xué)工作中全方位地付出我們的愛心。

“小學(xué)”是一個(gè)人一生中的重要起點(diǎn)，孩子們從這里開始了解社會(huì)，也是孩子們今后“學(xué)習(xí)生涯”的起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)道路上，他們往往依靠在“小學(xué)”養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

我一直從事信息技術(shù)教學(xué)工作。孩子們甚至不知道我的名字，但是他們都喜歡稱呼我“微機(jī)”老師。每當(dāng)走進(jìn)教室，孩子們歡喜的眼光撒向我的時(shí)候，此時(shí)感受到的是滿滿的幸福。他們分明在告訴我：“老師，我們喜歡你，我們喜歡微機(jī)課。”這時(shí)，我的心中充滿了幸福。在課堂上，我們一起去探尋“信息技術(shù)”的奧秘，我也一直努力把自己的課變成孩子們心中的“好課”。在這個(gè)過程中，我給了孩子們關(guān)心和愛，而孩子們給我的是滿滿的幸福。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會(huì)親近你；給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你。所以，愛是一種傳遞，只有愛才會(huì)如此自然地流淌在我和孩子們的心中。

二、愛是一種給予和包容

愛學(xué)生，是一種給予的精神和寬容的態(tài)度。尊重、信任、鼓勵(lì)這些對(duì)孩子們來說都是關(guān)愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)，上好每一節(jié)課是關(guān)愛；關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長，是關(guān)愛。愛不單是要愛孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處，更重要的是要給予孩子們愛的啟示，包容他們的缺點(diǎn)，甚至要包容偶爾出現(xiàn)的小問題。

“信息技術(shù)”課一直都是孩子們喜歡的“好課”，在他們的心目中，是一節(jié)“放松課”。在孩子的眼中，這樣的課就應(yīng)該可以說話、可以玩，可以不用像數(shù)學(xué)語文一樣“守規(guī)矩”。怎么辦？放任課堂一片混亂而坐視不管，這不是一位好老師。在不斷的摸索和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，最好的方法，還是用“愛”。從孩子的立場去處理自己的課堂，設(shè)計(jì)出可以讓孩子在玩中有所收獲的教學(xué)任務(wù)。我開始慢慢地理解孩子們，用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話語去激勵(lì)他們。有一天，孩子們告訴我：“老師，您笑起來真好看。”這是孩子們對(duì)我的愛，也是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。這就是“愛”的力量，我付出了“愛”，讓學(xué)生喜歡我的課堂，讓學(xué)生喜歡我。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我也越來越“愛”我的學(xué)生，我的職業(yè)。

三、愛更是一種責(zé)任

自古以來，人們就賦予了教師一份神圣的責(zé)任——不僅要教書，更要育人。十年樹木，百年樹人。怎么去培養(yǎng)自己的學(xué)生？要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人？這是每一位教師應(yīng)靜下心來好好思考的問題。冰心曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位。然而，我知道這平凡工作背后的意義確是不平凡的。每一個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭的希望。作為一名教師，我的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一節(jié)課都會(huì)影響到孩子們。所以，我時(shí)刻要求自己在課堂上盡力讓每個(gè)孩子都學(xué)有收獲。在平時(shí)與孩子們相處的過程中，我也盡自己最大的努力去了解他們的想法，理解他們的做法，讓自己融于他們中間。全身心地愛孩子，更好地履行自己的責(zé)任。

記得在剛參加工作時(shí)，一位我敬佩的老教師說過一句話：“善待每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌际羌议L的希望。你要善于發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的地方。”至今我依然時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。善待我所遇到的每一個(gè)孩子，特別是那些所謂的“特殊孩子”。你只要稍微關(guān)注他、鼓勵(lì)他，以他能接受的方式對(duì)待他，馬上就會(huì)收到他最真心的回饋。有的時(shí)候是一句主動(dòng)問候，有的時(shí)候是一件他的小禮物。所以，教師的愛會(huì)在孩子的心中播下希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，希望的種子就會(huì)變成最燦爛的一朵花。

因此，我熱愛教育，甘當(dāng)播種希望的教師。也許我選擇的教育事業(yè)，注定這一生只能默默無聞，只能默默奉獻(xiàn)，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。我心中將永遠(yuǎn)銘記這樣一句話：“教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。”

參考文獻(xiàn)：

[1]雍建皖.“錯(cuò)誤”的教育藝術(shù)[J].小學(xué)青年教師，2003（10）.

[2]孫宏艷整理，孫云曉著.教育的秘訣是真愛[M].新華出版社，2002.