淺談高校開放性試驗中的問題及對策

王彤彤 劉 鵬 張 椰

河南工程學院人文社會科學學院 河南鄭州 451191

國家非常的重視開放性實驗教學的模式，因為有效的提高了學生的創(chuàng)造能力，還有效的提高了學生對專業(yè)知識的掌握能力，提高了學生對學習的興趣，對于一些問題的解決能力也提高了許多，因此，在企業(yè)工作的過程中，能夠非?？斓倪m應企業(yè)的運行模式，掌握自己的工作范圍，具有非常重要的價值，但是這種教學方案當前還不是非常的完善，還存在較多額問題，有待我們國家教育機構(gòu)在進行深入的研究分析，不斷的完善教學方案，不斷的進行創(chuàng)新，提高教學方案實施的效率，提高學生的學習效率。

一、高校開放性試驗中的問題

我國高校實驗室開放總體上處于起步階段，存在著許多亟待解決的問題。多方面總結(jié)來講，問題主要分為兩大方面。

（一）高校開放性實驗室的建設(shè)問題

儀器不足與老化嚴重。儀器更新速度慢并且落后，實驗儀器設(shè)備陳舊，與新的國際高科技領(lǐng)域已經(jīng)相距甚遠。

資源配置不完善。儀器設(shè)備與實驗內(nèi)容不匹配、不協(xié)調(diào)，部分儀器使用頻率過高，造成儀器難以按時進行維護;還有一些儀器的利用率太低，造成資源的閑置。

資金投入不足。實驗設(shè)備陳舊、老化現(xiàn)象比較嚴重，需要資金更換，否則很難適應高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。然而，資金投入不足使實驗室設(shè)備的維護和更新比較困難。試劑和耗材的購買，采購的量不合理，造成部分浪費和部分短缺。

實驗室重復建設(shè)、實驗設(shè)備重復購買現(xiàn)象比較普遍。很多高校的院系僅僅從自己的利益出發(fā)，沒有從學校的全局考慮，總是申請建新的實驗室，各自購買相應的實驗設(shè)備?？蓪嶋H上很多專業(yè)較為相近的院系，完全可以通過不同的方式來實現(xiàn)實驗設(shè)備的共享，例如:安排不同的時間做實驗，共享同一個實驗室。

（二）高校開放實驗室的教育管理問題

供需矛盾突出，隨著招生規(guī)模的擴大與實驗教學資源相對不足的矛盾日益明顯，供需矛盾突出。學生在實驗教學資源方面有強烈的需求;高校的管理者、教授、專家和教師均認可實驗室的開放，但從教師和學生在其開放中卻未能獲得足夠支持和指導;實驗室開放時間、空間有限，很多大型儀器設(shè)備缺乏指導其使用效率較低;高校各類型實驗室時間的開放無具體細則可以參考執(zhí)行，在時間上不能得到保證;高校針對實驗室開放所需的各種經(jīng)費較多，難以提供足夠的支持。

二、開放性實驗室問題的解決方案

（一）健全開放實驗室的安全體系

實驗室安全是開放實驗室的重中之重，是開放實驗室能正常使用和開發(fā)的前提。由于開放性實驗室人員流動性大，對安全管理提出更高要求。具體措施可以在中心配備指紋識別的門禁系統(tǒng)，學生需持有效證件預約進入實驗室。實驗室根據(jù)不同學生的學習需求給予不同的使用權(quán)限，并通過網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)準確記錄其進、退實驗室的信息。門禁記錄的可追溯性能大大提高管理的智能化和科學化。

（二）落實科學完善的開放實驗教學的信息管理制度

信息化管理是建立完善開放實驗室的有效手段。將實驗室的日常管理與實驗教學環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，不僅促進了實驗室在實驗時間、實驗內(nèi)容、儀器設(shè)備上的進一步開放，且在規(guī)范實驗教學、優(yōu)化資源配置、提高工作效率上起著重要作用。建立實驗室綜合管理系統(tǒng)實現(xiàn)實驗排課、實驗室開放、實驗教學、學生預約實驗人員等全過程管理，使實驗室管理規(guī)范化、流程化、信息化。制定規(guī)范化的操作步驟和計算機網(wǎng)絡(luò)管理，建立信息交互中心，發(fā)布實驗室資源現(xiàn)狀，實驗儀器設(shè)備預約共享信息，教學課件，教學成果，規(guī)章制度等動態(tài)數(shù)據(jù)信息并提供用戶登錄入口。

三、結(jié)束語

我們國家的開放性實驗教學當中確實存在較多的問題，導致教學的水平一直不能得到有效的提高，我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展非常的快，但是創(chuàng)新教學方案的方面發(fā)展速度還是非常的低，嚴重的阻礙了國家教育事業(yè)的進步，解決開放性實驗教學當中存在的問題，能夠非常有效的實現(xiàn)國家教育事業(yè)的發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)國家需求人才的培養(yǎng)，具有非常重要的價值我們必須要注意教育教學方案的不斷創(chuàng)新，防止因為存在問題，嚴重的影響到教學質(zhì)量的現(xiàn)象。

參考文獻：

[1]諶新年,郭芳,段屹峰.高校計算機公共基礎(chǔ)課實驗教學的改革與實踐[J].計算機教育.2017年08期.87