兵乓球項(xiàng)目教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用

裴玉東

中圖分類(lèi)號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 兵乓球項(xiàng)目是深受廣大學(xué)生喜歡的體育選項(xiàng)課程，在幾年的體育教學(xué)實(shí)踐中，我們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織教學(xué)幾方面入手進(jìn)行教學(xué)模式應(yīng)用的研究，取得了明顯效果。

關(guān)鍵詞 兵乓球 教學(xué)模式 創(chuàng)新應(yīng)用

兵乓球是一項(xiàng)集靈活、速度快、變化多、富有技巧性、趣味性和比賽性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)還是老少皆宜、易于掌握的大眾體育項(xiàng)目，由于兵乓球項(xiàng)目的這些特點(diǎn)，因而深受大學(xué)生的喜愛(ài)。

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年級(jí)，兵乓球選項(xiàng)課（共9個(gè)班102人采用合班分組形式教學(xué)）。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)高校兵乓球體育教學(xué)資料和文獻(xiàn)，了解兵乓球教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。

2.調(diào)查法：對(duì)盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院各年級(jí)兵乓球選項(xiàng)課學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及網(wǎng)上反饋了解。

3.實(shí)驗(yàn)法：對(duì)盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院各年級(jí)兵乓球選項(xiàng)課進(jìn)行教學(xué)改革，包括：課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核內(nèi)容等方面。

4.邏輯分析法：對(duì)上述所獲得信息資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和歸納。

二、研究目的

在高職院校兵乓球選項(xiàng)課程創(chuàng)新模式的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。在開(kāi)放式、探究式及網(wǎng)絡(luò)媒體介入式教學(xué)過(guò)程中，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)掌握兵乓球技術(shù)的要求，同時(shí)要求學(xué)生掌握自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)體育能力，樹(shù)立終身體育意識(shí)，使學(xué)生將兵乓球項(xiàng)目作為走向社會(huì)生活中鍛煉身體的主要手段之一。

三、兵乓球項(xiàng)目課程模式的改革措施

（一）教學(xué)內(nèi)容的改革

從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查反饋的信息分析，學(xué)生選擇兵乓球項(xiàng)目動(dòng)機(jī)主要有兩種，一種是喜歡（興趣愛(ài)好），占調(diào)查人數(shù)的78%，另一種是特長(zhǎng)（想進(jìn)一步提高），占調(diào)查人數(shù)的19%，還有3%的學(xué)生認(rèn)為兵乓球選項(xiàng)課不像其它項(xiàng)目那樣辛苦。我們將兵乓球項(xiàng)目選項(xiàng)課教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究的主要內(nèi)容概括為：

1.通過(guò)兵乓球項(xiàng)目選項(xiàng)課教學(xué)，了解兵乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)（主要介紹一些國(guó)際比賽、媒體錄像方面的信息及與身體鍛煉方面的知識(shí)）。

2.初步掌握兵乓球的基本技術(shù)、技能，使大多數(shù)學(xué)生能夠參加兵乓球比賽、欣賞比賽。

3.使學(xué)生能夠掌握兵乓球比賽規(guī)則與裁判法，學(xué)會(huì)組織比賽。

4.培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力，以“快樂(lè)體育，終身體育”教育思想引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂得參加兵乓球項(xiàng)目學(xué)習(xí)及運(yùn)用的深層次的含義。

同時(shí)還要根據(jù)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生主要采取一些簡(jiǎn)單的練習(xí)方法，多采用游戲性質(zhì)的內(nèi)容，例如：顛球、持拍的發(fā)球、接球練習(xí)（也可在案上兩人做）等方法。從而提高學(xué)生的練習(xí)興趣，使其盡快入門(mén)。對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生則采取一些游戲性質(zhì)的比賽，例如：正手攻球和推擋球等不同技術(shù)動(dòng)作的比賽，并對(duì)比賽提出不同的要求，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)及對(duì)比賽規(guī)則的理解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生練習(xí)更有目的性，并能掌握練習(xí)方法，為進(jìn)一步提高兵乓球技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诒仪蝽?xiàng)目教學(xué)模式和理念上所采取的方法是：

A.對(duì)不同條件不同程度的學(xué)生分別提出各自恰當(dāng)?shù)谋仪驅(qū)W習(xí)的目標(biāo)和要求；

B.在練習(xí)技術(shù)難點(diǎn)上給予幫助；

C.鼓勵(lì)學(xué)生自己提出兵乓球所要達(dá)到的目標(biāo)；

D.幫助學(xué)生及時(shí)分析在比賽中成功和失敗的原因。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及網(wǎng)上反饋的信息看，學(xué)生對(duì)安排教學(xué)比賽及與比賽相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)比較感興趣，這也是本課題切入點(diǎn)。

（二）教學(xué)方法的改革

1.通過(guò)教學(xué)比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

以兵乓球教學(xué)比賽為主線，貫穿教學(xué)全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兵乓球項(xiàng)目基本技術(shù)動(dòng)作的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高兵乓球技術(shù)水平，增強(qiáng)自信心，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們采用的游戲競(jìng)賽法，主要以教授學(xué)生掌握兵乓球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用作為教學(xué)突破口，讓每一個(gè)學(xué)生都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到比賽帶給他們的快樂(lè)和成就感。

注重綜合能力的提高，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的單純強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的甄別，提高體育課程的文化含量，拓展知識(shí)面，同時(shí)享受到欣賞比賽、組織比賽的樂(lè)趣，為將來(lái)走向職場(chǎng)能夠施展自己的兵乓球項(xiàng)目的技術(shù)水平和組織能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)

改變傳統(tǒng)兵乓球項(xiàng)目體育教學(xué)以教師為中心的注入式教學(xué)方法。以學(xué)生為中心的啟發(fā)式教學(xué)模式是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重學(xué)生個(gè)性化、多樣化，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)自練方法的指導(dǎo)，提高自學(xué)自練的能力。例如：教師布置兵乓球項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)后，以學(xué)生的自主練習(xí)為主，在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同學(xué)生采用逐步引導(dǎo)、啟發(fā)，結(jié)合教師的示范、講解等方法。使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同程度的提高，體現(xiàn)出體育選修課是讓所有學(xué)生得到身體鍛煉的同時(shí)，愉快的學(xué)習(xí)到兵乓球項(xiàng)目的知識(shí)、技術(shù)和技能。

（三）組織教學(xué)的改革

兵乓球選項(xiàng)課教學(xué)教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在教學(xué)的組織上，并且要注重學(xué)生的組織和管理能力等方面的培養(yǎng)，把兵乓球項(xiàng)目教學(xué)中的一些管理工作交給學(xué)生來(lái)完成。例如：在兵乓球項(xiàng)目教學(xué)中，在學(xué)生初步掌握了主要基本技術(shù)后，可安排各種不同形式和要求的教學(xué)比賽，教師指導(dǎo)，學(xué)生完成，這樣不僅提高了學(xué)生的技術(shù)水平，又鍛煉了學(xué)生的管理組織能力。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，兵乓球項(xiàng)目教學(xué)模式要適應(yīng)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上要充分體現(xiàn)教學(xué)的趣味性、娛樂(lè)性、比賽性和藝術(shù)性，同時(shí)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，兵乓球項(xiàng)目教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣和愛(ài)好，同時(shí)也是體育項(xiàng)目化教學(xué)追求的極致。

參考文獻(xiàn)：

[1] 崔玉艷.改革中的兵乓球教學(xué)方法[J].渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)）.2012.26（2）.

[2] 孫麒麟.普通高等學(xué)校體育教材實(shí)踐教程[M].大連理工大學(xué)出版社.1995.7（189）.