普通高等院校體育專項課教學(xué)中籃球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

郭慶

（甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 體育教學(xué)部，甘肅 蘭州 730070）

普通高等院校體育專項課教學(xué)中籃球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

郭慶

（甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 體育教學(xué)部，甘肅 蘭州 730070）

籃球戰(zhàn)術(shù)的作用就是要把每個隊員已獲得的各種技能綜合運用到實戰(zhàn)中，參考一下比賽臨場的對戰(zhàn)情況，還有比賽中各種技巧綜合運用的過程，這樣讓整個隊伍成為具有一定戰(zhàn)斗力的團隊，確保每個隊員的個人技術(shù)水平都得到充分的發(fā)揮.本文分析了籃球戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容和特點，并針對實戰(zhàn)中籃球戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計和運用進行了探討，以供參考.

籃球技術(shù)；籃球戰(zhàn)術(shù)；攻防轉(zhuǎn)換；個人戰(zhàn)術(shù)意識；戰(zhàn)術(shù)運用設(shè)計

1 籃球戰(zhàn)術(shù)的特點

籃球戰(zhàn)術(shù)作為雙方隊員在比賽中的對抗表現(xiàn)有以下幾個方面特點：

1.1 目的性和針對性的統(tǒng)一

任何戰(zhàn)術(shù)的組織和運用都具有明確獲勝目的，都要從本隊隊員的實際角度出發(fā)，根據(jù)隊員自身的身體和技術(shù)等條件，正確的選擇符合本隊隊員水平的攻守戰(zhàn)術(shù)；同時戰(zhàn)術(shù)在運用過程中又必須具備制約和限制對方的效果，而且還要根據(jù)臨場情況加以及時調(diào)整，才能爭取在比賽中的主動權(quán)，進一步去獲得勝利.所以說比賽中戰(zhàn)術(shù)的目的性和針對性的統(tǒng)一，是籃球比賽最顯著的特征.

1.2 原則性和機動性的統(tǒng)一

任何戰(zhàn)術(shù)行動都是在于對手之間的相互制約和相互限制中進行的.因此，一方面，隊員必須在統(tǒng)一的要求支配下，合理行動，發(fā)揮團隊力量；另一方面，由于比賽形式瞬息萬變、錯綜復(fù)雜，就要求每個隊員在行動上要有統(tǒng)一的思想和原則，允許隊員要有機動行和靈活性上的變化，才能夠把握時機，克敵制勝.

1.3 多樣性和綜合性的統(tǒng)一

籃球比賽的日趨激烈化，促使戰(zhàn)術(shù)發(fā)展和更新方面，要內(nèi)容與形式不斷變化.要想完成在比賽中的各種戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，為了對付不同形式的各種臨場情況，要求隊員必須掌握多種戰(zhàn)術(shù)形式與方法，才能爭取主動.在戰(zhàn)術(shù)綜合使用方面呈現(xiàn)兩個形式：一方面要表現(xiàn)出行動和戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)一，即進攻與防守的統(tǒng)一（即在進攻行動中包含防守的成分，防守行動又蘊含進攻的意圖）、配合行動與個人行動的統(tǒng)一、技戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)一；另一方面表現(xiàn)在比賽中戰(zhàn)術(shù)綜合運用上，即以不變應(yīng)萬變（如移動進攻法和利用混合防守）、綜合防守對付不同特點的進攻戰(zhàn)術(shù).因此，戰(zhàn)術(shù)運用的多樣性和綜合性的統(tǒng)一，是現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)的基本特征.

1.4 個體性和整體性的統(tǒng)一

現(xiàn)代籃球比賽中明星隊員作用的日益突出，正反映了個體性和整體性相統(tǒng)一這一特征.籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)通常是以一種集體行動展現(xiàn)的，但實際上，在比賽過程中，每個球員都是有戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的，一來是個人方面的戰(zhàn)術(shù)，球員自己的行動，可以看出每位球員的個人能力，表現(xiàn)點十分突出.二來就是團隊合作的戰(zhàn)術(shù)，要與隊友相互呼應(yīng)來完成，而且團隊協(xié)作在賽場上是非常重要的.因此，在比賽之中運用戰(zhàn)術(shù)的時候，都必須依靠個人和團隊的協(xié)同合作才能夠完成.這也是戰(zhàn)術(shù)所具有的一個統(tǒng)一.要求我們要處理好全隊與隊員之間的相互關(guān)系，要在側(cè)重發(fā)揮全隊協(xié)作的同時，注意單個隊員的特長和個人能力的培養(yǎng).

2 籃球戰(zhàn)術(shù)的基本分析

2.1 籃球戰(zhàn)術(shù)的基本組成

籃球戰(zhàn)術(shù)由組織方法、基本技術(shù)和隊形組成等要素組成.基本技術(shù)是個體在比賽中的基礎(chǔ)，是合理使用戰(zhàn)術(shù)的前提；組織方法是具體使用戰(zhàn)術(shù)的核心部分，是隊員相互之間有思想、有步驟的行動過程；形式是戰(zhàn)術(shù)的外部表現(xiàn).戰(zhàn)術(shù)在比賽中的體現(xiàn)由三個因素構(gòu)成.第一因素是戰(zhàn)術(shù)組織，主要是從開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入有目的的攻守，根據(jù)臨場情況所需要的戰(zhàn)術(shù)，快速組織和形成一定有效的陣勢；第二因素是相互之間協(xié)同配合，在第一因素的指導(dǎo)下，有組織地采取進攻和克制對手，進攻是以投籃得分為目的，防守以爭奪球權(quán)而展開的相互對抗；第三因素結(jié)束轉(zhuǎn)換，主要是在第一、第二因素以后，如何以最快的速度轉(zhuǎn)入下一回合，而繼續(xù)開展雙方攻守對抗.

2.2 戰(zhàn)術(shù)意識

在籃球比賽中最不可缺乏的就是意識，不論是小型比賽還是正規(guī)比賽，戰(zhàn)術(shù)的意識是每個成員都需要根本性能力，這樣的戰(zhàn)術(shù)意識也是在不斷參比各級各類比賽的過程中，慢慢收集和積累出來的，有了這些積累的經(jīng)驗，成員才能在臨場比賽中不緊張，容錯率更高，而且還能積極地帶動隊員指導(dǎo)隊員，能動性很高.根據(jù)對戰(zhàn)方的戰(zhàn)術(shù)等進行我方隊員各方面的調(diào)整.由于比賽過程中戰(zhàn)術(shù)是由比賽中參與的所有隊員去體現(xiàn)的，所以隊員之間的戰(zhàn)術(shù)意識越強，本隊比賽過程中所采用的戰(zhàn)術(shù)成功的幾率性就越高.意識還能反映出個體對整場比賽的控制能力.

2.3 技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系

要想提高戰(zhàn)隊總體的能力，個人的能力提升是必不可少的，而且最重要的就是技術(shù)作為基礎(chǔ)才有戰(zhàn)術(shù)可言，戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)形式是隊員個人技術(shù)的好壞.因此隊員的技術(shù)能力不強硬，是沒法好好施展戰(zhàn)術(shù)的精髓的，以此可以看出戰(zhàn)術(shù)對個人能力的要求非常嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求隊員要加強自身的訓(xùn)練.擁有全面的技術(shù)，才能讓戰(zhàn)術(shù)充分發(fā)揮優(yōu)勢.戰(zhàn)術(shù)在臨場比賽中固然重要，但是運用的好不好是一個問題，如果運用的好就可以讓隊員士氣增強從而打出正常水平的發(fā)揮.戰(zhàn)術(shù)上的問題是只要本隊隊員技術(shù)水平不斷提高，必然會影響并促進比賽技戰(zhàn)術(shù)的全面發(fā)展.由此看出，個人能力和比賽所需要的戰(zhàn)術(shù)，這兩個關(guān)鍵點缺一不可.

3 籃球戰(zhàn)術(shù)的基本體系

3.1 籃球戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)成

根據(jù)籃球運動比賽中的對抗特征，通常將戰(zhàn)術(shù)分為進攻與防守兩大系統(tǒng)（20世紀(jì)90年代開始，也有人將籃球戰(zhàn)術(shù)分為進攻、防守與攻防轉(zhuǎn)換三大系統(tǒng)），使戰(zhàn)術(shù)中陣勢和方法構(gòu)成一個完整的體系.

3.2 籃球戰(zhàn)術(shù)體系的組成內(nèi)容

1.個人行動

個人行動包括單人進攻行動和單人防守行動.個體進攻行動包括助攻、切入、突破、擺脫、攻籃等；個體防守行動包括防無球隊員、防有球隊員等.

2.配合行動

配合行動包括進攻和防守的相互配合.進攻的基本配合包括掩護、策應(yīng)、傳切和突分配合等.防守的基本配合包括穿過、繞過、擠過、關(guān)門、交換、夾擊、補防等.

3.整體行動

整體行動包括整體進攻戰(zhàn)術(shù)和整體防守戰(zhàn)術(shù).進攻戰(zhàn)術(shù)有快攻、陣地進攻.整體防守戰(zhàn)術(shù)有防快攻、陣地防守.每一種戰(zhàn)術(shù)的運用，都會受所用區(qū)域、目的、陣勢的不同，而發(fā)生不同的戰(zhàn)術(shù)配合.

4 籃球戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計與運用

4.1 籃球戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計

籃球戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計是指對所選擇與運用戰(zhàn)術(shù)的完整體系.各隊在選擇和運用某一種戰(zhàn)術(shù)時，都會有其不同的使用原則和表現(xiàn)形式，戰(zhàn)術(shù)設(shè)計也就是在本隊?wèi)?zhàn)術(shù)的的具體實施方案，并能直觀的反映出全隊的技術(shù)風(fēng)格與水平.戰(zhàn)術(shù)設(shè)計必須周密思考和精心策劃，以符合賽場需要，以發(fā)揮每個隊員特長為目的，并在比賽中所確定的戰(zhàn)術(shù)打法得以驗證.

1.戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的依據(jù)與原則

比賽臨場戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的依據(jù)是：首先要符合現(xiàn)代籃球發(fā)展趨勢；其次，符合本隊確立的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想；再次要符合本隊隊員所具有的實際技戰(zhàn)術(shù)水平.以上三點來設(shè)計比賽戰(zhàn)術(shù)時，還需遵循以下幾點原則.

①長遠(yuǎn)性和近期性相結(jié)合原則

所選擇并設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)要和本隊長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想聯(lián)系起來，和階段性、年度性的訓(xùn)練計劃與近期的比賽任務(wù)聯(lián)系起來，要有逐漸形成本隊打法與風(fēng)格的思考.

②均衡性和連續(xù)性相結(jié)合的原則

籃球戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計，要以全場比賽攻守過程為基礎(chǔ)，要注意各環(huán)節(jié)之間的銜接與變化和具體實施過程中的連續(xù)性，要做到有序不亂，有變不慌.

③原則性與機動性相結(jié)合的原則

原則性在于堅持以自己的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想所設(shè)計的打法和貫穿所選擇的戰(zhàn)術(shù)方法的實質(zhì)，任憑千變?nèi)f化都要以本隊?wèi)?zhàn)術(shù)打法為主，而輔以其他一些應(yīng)變的措施，機動靈活的運用.機動性是指要發(fā)揮隊員在比賽中的主觀能動性，能根據(jù)具體情況，采取應(yīng)變的或創(chuàng)造性的打法來完成戰(zhàn)術(shù)的任務(wù).機動作戰(zhàn)并非個人隨心所欲，而是融入戰(zhàn)術(shù)的原則性之中，以求實效.

④針對性與優(yōu)越性相結(jié)合原則

戰(zhàn)術(shù)設(shè)計應(yīng)具有明確的目標(biāo)，既要攻守相對，又要針對對手，在戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用上要以己之長攻彼之短.同時，在陣容結(jié)構(gòu)上要做到優(yōu)化結(jié)合，既要是全隊競技實力得以發(fā)揮，又要能有效的制約對方，隨機應(yīng)變，出奇制勝.

2.戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的程序

①確立戰(zhàn)術(shù)理念

教練員應(yīng)根據(jù)當(dāng)代籃球運動的競技特征和規(guī)律，把握前沿趨勢，明確球隊?wèi)?zhàn)術(shù)構(gòu)建的思想，確定行之有效、能最大限度發(fā)揮全隊成員技藝、體能等綜合潛能的戰(zhàn)術(shù)模式.

②提出戰(zhàn)術(shù)模式

提出戰(zhàn)術(shù)模式是戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的第一步.教練員要根據(jù)本隊確立的戰(zhàn)術(shù)思想，對所選擇的戰(zhàn)術(shù)打法提出初步設(shè)想.教練員要結(jié)合實踐經(jīng)驗，緊密聯(lián)系本隊的技術(shù)水平與特長進行陣容的優(yōu)化組合搭配，相應(yīng)的提出實施戰(zhàn)術(shù)打法上的方案、變化和要求，還要認(rèn)真分析戰(zhàn)術(shù)打法的可行性.

③制定戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)

制定戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)是戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的主要步驟.每一種攻守戰(zhàn)術(shù)都是由幾個不同的戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)構(gòu)成.戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)主要包括基本陣勢、全隊移動路線、基本配合、隊員位置職責(zé)、球的支配、攻擊時機、打法變化、攻守轉(zhuǎn)換等內(nèi)容.此外，在整個戰(zhàn)術(shù)中還要注意攻守平衡、主攻副攻、內(nèi)外結(jié)合、快慢結(jié)合、配合銜接等問題，同時還應(yīng)提出應(yīng)變的方案與措施.

④實踐戰(zhàn)術(shù)模式

制定戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)完成后，整個教練員班子和隊員.要共同進行認(rèn)真細(xì)致的研究與分析，并求得統(tǒng)一認(rèn)識.并通過在訓(xùn)練與比賽中實施，在實踐中進行檢驗，進行修正與完善.

4.2 籃球戰(zhàn)術(shù)的運用

1.戰(zhàn)術(shù)運用的原則

①建立基本比賽戰(zhàn)術(shù)概念，掌握戰(zhàn)術(shù)運用方法.必須很清楚本隊所使用戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計全過程，在此基礎(chǔ)之上，掌握臨場使用的一些技巧.

②掌握比賽過程中比賽雙方攻守轉(zhuǎn)換和臨場比賽中使用戰(zhàn)術(shù)的綜合能力.在領(lǐng)會戰(zhàn)術(shù)設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，提高比賽過程中攻防相互轉(zhuǎn)換的能力，掌握戰(zhàn)術(shù)使用的主要條件.

③在比賽中合理合規(guī)的使用一些戰(zhàn)術(shù)，可以明顯提高全隊綜合能力.

2.戰(zhàn)術(shù)運用的過程

比賽中有效的戰(zhàn)術(shù)使用，不論是在進攻過程中還是在防守過程中，都是由三個階段組成起來的.

①組織階段

主要是雙方各自轉(zhuǎn)入有組織、有步驟的攻守過程，根據(jù)本隊所選擇使用的的比賽戰(zhàn)術(shù)，迅速形成一定的有效的進攻或防守的隊形和陣勢，從而過渡到配合階段.

②配合攻擊階段

具有目的的使用本隊隊員相互之間的默契配合并有效的攻擊或制約對手.合理的撲捉時機、有效的利用隊員之間默契配合、相互協(xié)作來實現(xiàn).

③結(jié)束轉(zhuǎn)換階段

在有效的完成對對方的打擊后，如何迅速的轉(zhuǎn)入結(jié)束階段，如何有效的開展下一個攻守對抗.從這個角度來講，投籃不是進攻戰(zhàn)術(shù)的最后結(jié)果，獲球也不是防守的最終目的.

3.戰(zhàn)術(shù)運用的注意的問題

首先我們必須做到知己知彼，科學(xué)的、有效的指定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；其次要非常注重所選擇的戰(zhàn)術(shù)在實施的過程中每個環(huán)節(jié)之間的相互銜接與轉(zhuǎn)換；再次要做到全盤考慮，攻守兼顧；最后在根據(jù)比賽過程中形式的發(fā)展變化，撲捉良好戰(zhàn)機，隨機應(yīng)變.

5 結(jié)語

隨著世界籃球運動突飛猛進的發(fā)展，籃球戰(zhàn)術(shù)體系發(fā)生了翻天覆地的變化，隊員在比賽場上的戰(zhàn)術(shù)位置也逐步走向全面性和機動性，通常的籃球比賽中，隊伍成員分為前鋒、中鋒和后衛(wèi)，因為位置的不同使每位隊員承擔(dān)的責(zé)任不同，在比賽之前教練合理地按地理位置職責(zé)去組織戰(zhàn)術(shù)配合，能充分發(fā)揮每名隊員的技術(shù)特長，對于取得比賽勝利有著重要的意義.然而現(xiàn)代籃球運動當(dāng)代化的特點之一，不僅要注重隊員的分工，也要注意戰(zhàn)術(shù)，這涉及到戰(zhàn)術(shù)的重要性在比賽中的決定性，而且能靈活運用，機動性和實戰(zhàn)性都非常的強，因而戰(zhàn)術(shù)的位置分工和鋒、衛(wèi)位置的職責(zé)趨于模糊，而且這已成為一種發(fā)展的方向.

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