從戰略管理的角度看新鄉黨性教育基地經營策略

何怡

[摘要]自十八大以來，黨性教育的主題備受矚目。各地黨性教育基地也響應時代號召，發展得欣欣向榮。文章以新鄉黨性教育基地為例，分析經濟新常態下作為獨特旅游資源的黨性教育基地發展的宏觀環境以及行業競爭環境，并對黨性教育基地提出了相應的戰略思考，以期更好地促進新鄉黨性教育基地的開展。

[關鍵詞]新鄉；黨性教育；戰略

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.08.196

1對黨性教育基地環境分析

新鄉先進群體精神教育基地位于河南新鄉，以新鄉市委黨校為依托，著重對黨員干部進行培訓，并有多個培訓教學點，形式新穎，不拘泥于傳統的市內課堂模式。

新鄉黨性教育基地得以發展壯大，與其所處環境密不可分，我們分別對其所處的宏微觀環境進行分析。

1.1PEST分析

近年來，我國各地黨性教育基地蓬勃發展，尤其是沂蒙、大青山、西柏坡、新鄉黨性教育基地等，尤受關注。這與我國改革開放，特別是十八大以來的政治經濟文化環境的改變有直接相關性。

1.1.1政治法律環境

中國共產黨執政以來，強調黨性教育，在革命戰爭年間，就多次組織對黨章黨紀的學習。新中國成立后，黨性教育更放在了突出地位。十八大以來，各地的黨性教育基地如雨后春筍，紛紛響應黨和國家的號召。2016年，中央號召開展“兩學一做”學習教育。十八屆中央紀委六次公報指出“黨性教育是中國共產黨人的‘心學，是黨員正心修身的必修課”。各項政策條文出臺，無論是機關單位，還是企事業部門，掀起了開展黨性教育的熱潮。

1.1.2經濟環境

不少專家認為，中國經濟L型的“一豎”已經走完，正處于“一橫”的開始階段。經濟的良好發展態勢，使地方政府有信心建設發展黨性教育基地，企事業單位及個人有經濟能力在黨性教育基地親身體驗我國旅游消費規模穩步擴大，旅游消費與日常生活融合加快，大眾旅游上升為國家戰略。黨性教育基地是地方特色旅游資源，面對龐大的旅游消費市場，紅色旅游發揮出其獨特優勢。

1.1.3社會文化環境

隨著中國國力蒸蒸日上，弘揚傳統文化的號召深入人心。社會大眾越來越關注傳統道德禮俗，繼承民族精神。黨性教育基地的先進人物和先進群體表現出的精神不僅僅是黨性要求，也是根植于靈魂深處的民族精神。

中國旅游消費日?；?，旅游活動對大眾來說已不再是陌生名詞。游人已不是簡單希望游山玩水，而是越來越傾向于得到精神放松和心靈洗禮。黨性教育基地無疑成為游客青睞的選擇之一。

1.1.4技術環境

近年來，高鐵技術日益成熟，鐵路網遍布全國，大大方便了人們的出行，交通運輸條件的極大改善給黨性教育基地的發展帶來新的契機。除此之外，隨著互聯網等即時通信技術的快速發展，信息資源的共享變得更加便捷，對黨性教育基地的工作模式產生了巨大的影響。一方面，移動通信工具、計算機等電子終端為工作人員提供了便利；另一方面，這些工具也為營銷提供了便利，為基地提供了更廣闊的市場。

1.1.5小結

通過對我國黨性教育基地行業的宏觀環境分析，我們可以得出結論，黨性教育基地行業有著良好的外部發展機遇，尤其是政治法律環境。地方政府可利用這一機遇發掘本地區的紅色旅游資源，宣傳地方文化，提升競爭力。

1.2新鄉黨性教育基地核心專長分析

1.2.1特色人文資源

第一，劉莊村黨委：五十年紅旗不倒。劉莊村黨委半個世紀以來，堅持社會主義道路，堅持黨的領導，一是把群眾帶到富路上，二是把群眾帶到正路上，被譽為“五十年紅旗不倒”的全國先進基層黨組織。劉莊村先已成為新鄉黨性教育基地的一個重要地點。

第二，回龍村黨支部：劈山鑿洞，云端筑路，當代愚公，造福鄉親。輝縣市上八里鎮回龍村地處太行深山，1993年，張榮鎖擔任回龍村黨支部書記。在他的組織帶領下，回龍村黨員民兵與村民苦干8年，修建了8公里長的盤山掛壁公路，形成了“自力更生、艱苦創業”的回龍精神。掛壁公路令人嘆為觀止，其精神更讓游人震撼。

第三，輝縣市裴寨村黨支部：聽黨話，跟黨走，同創業，共致富。輝縣市張村鄉裴寨村，是一個太行山丘陵地帶的貧困村，全村595口人，150個家庭。這里自然條件十分艱苦，經濟狀況較差。長期以來，惡劣的生存環境一直困擾著裴寨村的群眾。2005年4月，裴春亮當選村委會主任，后兼任村黨支部書記。他以“鄉村不富誓不休”的勇氣，率領村兩委班子和全村群眾平整土地、興修水利；苦干三年，建設新村，帶領大家走上共同富裕的道路。

1.2.2一堂生動的黨課——《旗幟頌》

《旗幟頌》是新鄉市委黨校根據新鄉先進群體事跡編排的情景教學劇，由教職工自編自導自演，分為“太行烽火、中原豐碑、群星燦爛和走向輝煌”四個篇章。作為一堂政治標準高、創意形式新、規模場景大、內容豐富的特殊“黨課”，老師變演員，課堂上舞臺，為黨性教育注入了生機活力。

1.2.3自然區域優勢

基地位于河南省北部新鄉市，南臨黃河，緊鄰鄭州。新鄉市是中原經濟區及中原城市群核心區城市之一，交通便利，人文自然優勢突出。比干廟、潞王陵、姜太公故里等人文景觀在新鄉星羅棋布。八里溝、關山、九漣山等自然景觀使人流連忘返，心曠神怡。

1.2.4小結

新鄉黨性教育基地擁有自然優勢和人文優勢，這些資源不僅具有價值性和稀缺性，而且有不可替代性、難以模仿性。它的核心專長是獨特競爭優勢，也是可持續競爭優勢。

1.3波特五力模型分析

分析新鄉黨性教育基地的優勢和機會同時，我們也應該看到其存在的威脅。目前，我國國內的沂蒙黨性教育基地、西伯坡黨性教育基地等同行競爭者對新鄉黨性教育基地具有較強的競爭力。無論是來基地參觀的企事業單位還是個體游客討價還價能力都比較強。除此之外，南梁紅色旅游區、井岡山紅色旅游區等替代產品的威脅較大。受國家政策的鼓勵，越來越多地區也開發本地資源，建設黨性教育基地，潛在進入者威脅很大。

1.4小結

新鄉黨性教育基地具有得天獨厚的優勢，但也處于激烈的競爭環境中，新鄉黨性教育基地應著力發揮自身優勢，打造品牌。

2新鄉黨性教育基地的愿景、宗旨和目標

新鄉黨性教育基地以弘揚“心系群眾、艱苦奮斗、實事求是、與時俱進、清正廉潔”先進群體精神為主題，堅持立足新鄉，服務河南，面向全國，著力打造優勢突出、特色鮮明、在全國有一定影響力的優質教育培訓基地?；貓猿执蛟臁皼]有圍墻的師資隊伍”，建立了一支由專制教師、專家學者、領導干部、先進模范人物組成的專兼結合的100余人的優秀師資隊伍。

3黨性教育基地戰略選擇

通過上述對以新鄉黨性教育基地為代表的我國黨性教育基地行業及基地的內外部環境分析，我們可以較清晰地看到我國黨性教育基地所面臨的機遇與挑戰，從而有利于我們制訂合理的方案與規劃，幫助黨性教育基地合理規范經營，助推我國黨性教育事業的發展與完善。

3.1品牌戰略

新鄉黨性教育基地要想在激烈的競爭環境中脫穎而出，必須打造自己的特色品牌，塑造品牌形象。這不僅是新鄉黨性教育基地的發展目標，而且是其壯大的必經之路。

3.2獨特性定位戰略

黨性教育基地并不同于一般的旅游景區或者教育培訓機構，不管從顧客群選擇還是從提供的產品和服務上來講，都有其獨特性。這要求新鄉黨性教育基地發現和選擇獨特的顧客需求，根據顧客需求，延長價值鏈，設計獨特的產品或服務。

3.3動態競爭戰略

新鄉黨性教育基地處于一種愈演愈烈的競爭中，這要求它要不斷學習和發展自身，在建立獨特的價值創造體系的基礎上，保持取舍和持續創新，與其他黨性教育基地保持競爭合作的關系，以實現雙贏，實現經濟效益、社會效益的最大化。

參考文獻：

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