陽光體育的內涵與發(fā)展

鄭建榮

【摘 要】隨著素質教育的不斷深化，學校開始重視學生素質的發(fā)展，對體育課程也越來越重視。當前我國的體育教學尚且不完善，還存在著一系列的問題。文章從陽光體育的內涵與發(fā)展兩個方面出發(fā)，對我國的體育教育進行分析，對陽光體育的內涵與特征做出解析，并提出發(fā)展策略。

【關鍵詞】陽光體育 內涵 發(fā)展

隨著當下社會素質教育的深入發(fā)展，人們對學生的身體素質開始投入越來越多的關注。當下我國青少年的身體素質日益低下，其心理素質也越來越差。相關實驗證明，青少年的心理素質與身體素質是呈正相關的關系，因此，社會與學校開始越來越重視青少年的身體素質的培養(yǎng)。全國各個地區(qū)都開始實行陽光體育活動，對全國的億萬學生進行號召，號召學生走進自然，走到陽光下，積極地面對體育鍛煉。

一、陽光體育的內涵

陽光體育運動就是為了切實推動億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年走向操場，走向大自然，走到陽光下，積極地參與體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。陽光體育運動以“健康、運動、陽光、未來”為宣傳口號，深入研究青少年的思想品德和審美情趣的發(fā)育與成長。陽光體育運動主要是培養(yǎng)青少年運動的積極性與主動性，通過國家的號召，使青少年形成正確的體育精神，樹立良好的社會風氣。

2006年，國家教育部頒布了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，此決定中也對開展陽光體育提出了具體的要求。就是要求學校及學生增強對體育的認識，并且樹立“達標爭優(yōu)，強健體魄”的目標；建立完善測試結果記錄體系；注意與學校體育課教學相結合、與課外體育活動相結合；加強陽光運動的宣傳，建立良好的輿論氛圍；加強組織領導。

二、陽光體育運動的特征

（一）參與陽光體育運動的群眾范圍不斷擴大

陽光體育運動要求面向學生，依法保護學生獲得參與學習的權利，并且要盡可能地開發(fā)每一個學生的潛力與特長，充分發(fā)揮學生的特點。陽光體育運動是一種不拘泥于形式、方式的，并且讓每個人都能在這個活動中展現(xiàn)自己的個性，激發(fā)自己的活力，并且沒有種族、年齡、區(qū)域的限制，任何一個青少年都可以根據自身的愛好選擇體育運動，尊重每一個參與者個性的運動。陽光體育運動的實施直接改變了我國長久以來單一的體育運動項目，為廣大青少年提供了更多的選擇，從而使更多的青少年愛上體育，參與體育。

（二）促進學生的全面發(fā)展

陽光體育運動在一定程度上改變了我國長期以來只重視知識理論教育而忽視學生的全面發(fā)展的局面。陽光體育運動的基本要求就是要深入貫徹素質教育，注重學生的全面發(fā)展與整體發(fā)展，加強對學生的德育教育、體育教育與美育教育。陽光運動的第一大特性就是沒有規(guī)則規(guī)定等條條框框的約束，廣大青少年有一定的自由選擇空間，在這個自由選擇的空間中發(fā)展自我，提高自身的全面素質，并且充分挖掘學生的特性與特長。學生在自主選擇的過程中，可以根據自己的特長與愛好，選擇適合自己的體育運動，讓廣大青少年樂在其中，為青少年的全面發(fā)展提供了必要條件。

（三）貫徹素質教育政策，注重學生的個性發(fā)展

素質教育自實行以來就是要發(fā)揮學生個性以及主體性的教育，也就是說，素質教育主要強調學生主體意識的培養(yǎng)和主動精神的發(fā)展，在一定程度上尊重學生的個性發(fā)展。陽光體育運動的開展，其相對自主地為學生個性的發(fā)展提供了重要保障。陽光體育運動在體育運動項目和組織形式上沒有過多的約束，尊重學生的自由選擇，學生可以根據自己的行為意識選擇運動項目和組織形式，因此這種相對自主的模式保障了學生個性的展示。

（四）促進學生終生體育精神的形成

終生教育是當代教育中最具有特色的標志，而在素質教育中也強調了學生的終生可持續(xù)發(fā)展。陽光體育運動的開展，由于其強大的包容性和自主選擇性，使各個階段的青少年在任何時間、任何地點都可以進行，并且這種體育活動與傳統(tǒng)的體育課程相比，避免了體育課經常被其他課程擠占的現(xiàn)象，也解決了許多學生對體育不感興趣的現(xiàn)狀，其豐富的體育活動，靈活的時間可以滿足不同水平、不同階段、不同年齡和興趣的學生的需求，使更多的學生愛上體育運動，并養(yǎng)成終身運動、終身體育的習慣和觀念。

三、陽光體育運動的發(fā)展

（一）加強陽光運動的宣傳，營造良好的輿論氛圍

為了促進陽光運動的發(fā)展，教育部門應該擴大對陽光運動的宣傳力度，運用當下的媒體平臺進行廣泛的宣傳，教育部門可以通過網絡平臺、電視媒體以及海報宣傳單頁等進行硬廣告宣傳，還可以通過舉行一些公益活動，或者陽光運動的知識競賽等活動，對陽光體育運動進行推廣。陽光體育運動的宣傳不能僅僅局限在校園，還要對社會中的一些公共服務部門進行合作，共同為廣大青少年的陽光體育運動服務，為學校和學生提供更多優(yōu)惠。

（二）完善管理機制

為了使陽光體育運動更加深入地貫徹，相關部門應該加強對其管理機制，加強對陽光體育的管理，配備具體的人員對陽光體育運動進行負責，同時建立起相關的監(jiān)督機制，對陽光體育機制進行合理的監(jiān)督與管理，實現(xiàn)陽光體育運動健康、有序的發(fā)展。

（三）加大經費投入，加強師資建設

陽光體育運動運動項目的多樣性對教師以及健身器材都提出了很高的要求，因此在發(fā)展陽光體育運動的過程中，必須要加強體育器材的基礎建設，增強師資力量，滿足學生以及陽光體育運動的發(fā)展需要，保障參與陽光運動的廣大青少年的需求。