宜良縣第三中學大課間開展的現狀調查及分析①

陸大 李永江 李國忠

(云南師范大學 云南昆明 650500)

宜良縣第三中學大課間開展的現狀調查及分析①

陸大 李永江 李國忠

(云南師范大學 云南昆明 650500)

大課間活動是在課間操的基礎上,有目的、有組織、有計劃,師生共同參與,促進師生體質健康,促進師生和諧發展的學校體育鍛煉模式,是確保學生每天鍛煉一小時的有效舉措,是推進學校素質教育的重要手段。該文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法等研究方法,分析了宜良縣第三中學開展大課間活動現狀及其相應的對策。

宜良縣第三中學 大課間 現狀與分析

當前，我國正處于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的新階段，教育事業正在面臨著歷史性的挑戰，全面建設小康社會要求青少年要有一個健康的身心，是將來為社會主義現代化建設服務的基礎，所以體育教育事業成為增強青少年體質健康的重要舉措。大課間活動是近年發展起來的一項新的體育運動，它對傳統的課間操活動進行了創新與改革，改變了長期固守的模式，大課間活動的時間延長、項目增加、內容豐富，很大程度上激發了學生參與鍛煉的積極性，對強身健體、休息調整具有非常重要的意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以宜良縣第三中學的300名學生、學校領導、班主任和體育老師為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過云南師范大學圖書館、互聯網等查閱大量有關的文獻資料進行參考、分析和利用。

1.2.2 問卷調查法

采用隨機抽樣，對宜良縣第三中學隨機發放問卷300份，由調查對象自填，回收298份，回收率99%，其中有效問卷294份，有效率98%，符合該研究要求。

1.2.3 數理統計法

對獲得的數據用Excel軟件，運用數理統計的方法進行處理。

2 研究結果與分析

2.1 宜良縣第三中學大課間活動開展的現狀

宜良縣第三中學，根據每個年級的特點，安排不同的項目，初一年級主要開展廣播體操、易筋經；初二年級主要開展廣播體操、導引養生功十二法；初三年級主要是中考項目(女生的800m、男生的1000m、坐位體前屈、排球、跳繩)，但都是比較固定的，學生沒有選擇的余地，這就會導致學生不喜歡參加大課間活動，甚至討厭，應多安排特色的項目和易開展的項目，激發學生的興趣性。

2.2 學生喜歡的大課間活動的項目

從表1可知，女生喜歡健美操的比例占33.6%，而男生主要是武術比例比較高，男生喜歡競爭激烈、運動強度大的項目，如球類、武術。而女同學比較喜歡不激烈的、富有韻律的健美操和跳繩運動項目等。通過調查發現宜良縣第三中學學校安排的運動項目遠遠不能滿足學生的需求，學生的積極性不高，在參與過程中出現“敷衍了事”的現象。

2.3 宜良縣第三中學大課間活動學生參與的特征

從表2可知，宜良縣第三中學學生中大多數學生對大課間活動的積極性是非常高的。但是，還有14.6%的學生是無所謂的，3%的學生是不積極的，對于這些學生，我們體育教師、學生家長應積極引導、灌輸大課間活動帶來的益處以及意識，從而改變這些學生的態度，讓他們能夠積極自愿地參與到大課間活動中去?？傮w來看，宜良縣第三中學開展大課間活動已初見成效。

可以看出，參加大課間活動讓學生更好地了解各運動項目的同時讓學生增強了自信心。通過調查分析表明，有31.6%的學生認為參加大課間活動后，可以更好地了解各運動項目，因為這項活動徹底改變了傳統課間操的形式，活動內容的安排更加靈活，老師可以根據學生的要求，組織一些新穎的運動項目，學生能夠對新學的項目內容進行練習。25.8%的學生感覺增強了自信心。

3 影響因素

3.1 校領導參與其中

學校大課間活動開展中學校領導親自參與到其中，給予政策上的支持，在實踐活動中，校長親自抓、總負責，分管領導總安排，全校師生同協助。

3.2 體育教師的主導

表1 學生參與體育大課間的活動項目(多選)

表2 學生對參與大課間體育運動態度

通過體育老師的引導，組織學生參與到大課間活動中，不僅鍛煉學生的身體、培養情操，而且可以增進師生關系。調查中發現，宜良縣第三中學師生關系融洽、團隊意識強。該校體育教師對大課間活動的開展非常積極和熱情，積極引導、鼓勵學生每天堅持鍛煉。

3.3 響應國家號召

宜良縣第三中學始終積極貫徹黨和國家的教育方針，認真落實教育部等有關文件的決定和“陽光體育運動”精神，以讓學生“每天鍛煉一小時，健康幸福生活一輩子”為指導思想，開展了豐富多彩的文體活動，對不同年級所開展的大課間活動層次不一樣，形成學?！翱鞓反笳n間”的辦學特色，深受廣大師生的喜愛。

4 結論

(1)目前宜良縣第三中學學生參加大課間體育活動的積極性還是比較高的，但還是有一部分學生沒有意識到大課間體育活動的重要性，大課間活動意識有待加強。

(2)宜良縣第三中學參加大課間活動的態度是積極的。調查發現，31.6%的學生認為大課間活動有利于更好地了解各運動項目；25.8%的學生認為增強了自信心，說明學生的參與動機是理性的。

(3)宜良縣第三中學的師資力量不足、運動項目枯燥無味、內容以及組織形式單一。

[1]李勝楠.陽光體育大課間活動開展現狀的調查與分析[J].搏擊(武術科學)，2012(12)：119-121，124.

[2]楊豐瑞.如何開展中學體育的大課間活動[J].青少年日記(教育教學研究)，2015(11)：115.

[3]黎杰.農村中學如何開展“大課間”體育活動[J].中國學校體育，2012(S2)：149.

G633.96

A

2095-2813(2017)02(a)-0081-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.081

陸大(1991，8—)，男，哈尼族，云南西雙版納人，本科，研究方向：體育教育，通信。