讓德育之花盛開在小學語文課堂中

李燕

【摘 要】小學語文是小學階段一門重要的學科，其具有很強的工具性和人文性，不僅可以傳達情意，同時還能夠幫助學生樹立良好的精神品質。在小學語文課堂教學中，教師應該充分挖掘課本資源，將德育教育滲透在教學中，以響應新課標中加強德育教育的要求。本文就如何讓德育之花盛開在小學語文課堂中進行探析，旨在為同行提供參考。

【關鍵詞】德育教育；小學；語文

一、德育教育在小學語文教學中滲透的重要性

語文教師處于教育的第一線，應該正確認識到語文教學在思想品德教學中的重要性，因此應該深入挖掘課本資源，在課文教學中貫徹德育教育。隨著新課標改革的不斷深入，人們對小學語文教學提出來更高的要求，要求教師不僅僅要重視學生對語文大綱知識的掌握，同時還應該注重培養學生的能力，促使學生養成良好的精神品質和道德觀念，在學習之前先學會如何做人[1]。德育教育近年來在教育領域的地位越來越重要，但是通過專門的思想品德教學是非常受限制的，因此，語文學科也應該充分發揮學科優勢和作用，將德育教育的內容貫穿在日常的教學中，潛移默化影響學生。

二、德育之花盛開在小學語文課堂中的措施

1.充分挖掘教材內容進行德育教育

在小學語文教學中，教師應該充分挖掘教材內容，發揮教材內容的德育教育價值，將德育教育貫穿在日常的語文教學中，讓學生在學習掌握各種語文知識的同時潛移默化的接受德育教育，從而幫助學生養成高尚的品質和良好的素質。……